福建省龙岩市杭县2025-2026学年数学四年级下学期期中试题含答案解析

福建省龙岩市杭县2025-2026学年数学四年级下学期期中试题含答案解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．图中再涂________块，涂色部分就占整个圆的．2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）3．画☆，第一排□的个数是第二排☆个数的2倍。第一排：□□□□□□□□□□第二排：____________________第二排画（）个☆。列式计算是：□○□＝□（个）4．250×8的积的末尾有________个0；505×6的积的中间有________个0。5．推箱子的运动方式是（______）；汽车方向盘的转动是（______）；用算盘拨数时算珠的运动方式是（______）。（填“平移”或“旋转”）6．把一个圆形纸片对折后再对折，能得到一个（______）角。7．350×8积的末尾有____个零，505×8积的中间有____个零．8．一块小黑板上，小刚用5张边长为1分米的小正方形彩纸拼成了如图的图案，这块小黑板的周长是（______）分米。9．把m的绳子平均分成6段，每段长_____m，每段占全长的_____．10．▲▲○○○○○○○○○○○○

○有（________）个2，○的个数是▲的（________）倍。11．、、这三个分数中最大的是（______）；里面有（______）个。二、仔细推敲，认真辨析。1．把一个面包分成3份，一份就是。（______）2．5900千克=5.9吨（_____）3．32×68的积大约是1．____4．16是4的4倍，8的2倍是4。（________）5．小明家距奶奶家50米，他最好坐车去．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．130×4=（

）A．41 B．520 C．2400

D．2402．测量足球场的宽，最适合的工具是（）。A．软尺 B．皮卷尺 C．米尺3．54口892≈54万，口里最大填（）A．4 B．5 C．94．8□3÷4，如果商的中间是0，商的末尾不是0，并且余数是3，□里最小应该填（）。A．0 B．1 C．2 D．65．如图，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相比（）。A．涂色部分周长大于原来长方形周长 B．涂色部分周长等于原来长方形周长C．涂色部分周长小于原来长方形周长 D．无法比较四、勤奋的你来算一算。1．口算。16×5＝0×125＝0＋28＝30×2＋5＝280÷4＝0÷130＝360÷9＝78÷6＝＋＝－＝＋＝－＝2．列竖式计算，带*号的要验算。405×3＝376×4＝420×5＝803－217＝*278＋54＝3．求下面图形的周长五、动手操作，我能行。1．连一连．2．谁看到的?连一连。3．小猴子回家．六、解决问题1．小红和小华共有故事书36本．如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本?2．把7个完全相同的小长方形拼成如图，已知每个小长方形的长是5厘米，拼成的大长方形的周长是多少厘米？3．装订一本书要65张纸，现有758张纸可以装订多少本书？再增加多少张纸又可以装订一本？4．去年暑假，小丽和爸爸、妈妈一起去旅游。在旅游全部支出的费用中，交通费是480元，食宿费用是交通费用的2倍，景点门票费用比食宿费用少250元，？（先在横线上提出一个两步计算的问题，再列式解答）

参考答案一、用心思考，认真填写。1、4【分析】观察图可知，把一个圆平均分成8份，涂色部分占3份，就是整个圆的，要求涂色部分占整个圆的，也就是涂色部分占7份，还要再涂4块，据此解答.【详解】原来图中涂色部分占整个圆的，-=，再涂4块，涂色部分占整个圆的.故答案为4.2、＜＞＜＝【分析】（1）（3）分母相同，分子大的分数值就大；（2）分子相同，分母大的分数值反而小；（4）首先把左右两边的分数都化成整数，然后根据整数大小比较的方法判断即可。【详解】＜＞＜＝1，＝1，1＝1，即＝。【点睛】此题主要考查了分数比较大小方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子分数大小比较的方法。3、☆☆☆☆☆5；10÷2＝5【分析】第1排□的个数是10个，要使第一排□的个数是第二排☆个数的2倍，用第一排□的个数÷2，即可求出第二排☆个数。【详解】第一排：□□□□□□□□□□第二排：☆☆☆☆☆第二排画5个☆。列式计算是：10÷2＝5（个）【点睛】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。4、31【详解】250×8=2000，积的末尾有3个0；505×6=3030，积的中间有1个0。故答案为：3；1。5、平移旋转平移【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的，由此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】推箱子的运动方式是平移；汽车方向盘的转动是旋转；用算盘拨数时算珠的运动方式是平移。【点睛】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用，要熟练掌握。6、直【分析】根据题意知道，把一个圆形纸片对折，就是把360°平均分成2份，是360°÷2＝180°，再对折是把180°平均分成2份，得到的角是180°÷2＝90°，据此解答。【详解】360°÷2÷2＝180°÷2

＝90°，即直角。

把一个圆形纸片对折后再对折，能得到一个（直）角。【点睛】解答本题要是能够想象出来最好，如果想象不出来用圆形纸片动手折一折。7、22【详解】352×8＝2822答：2822末尾有2个2．525×8＝4242答：525×8积的中间有2个2．故答案为2，2．8、20【详解】略9、【分析】把m的绳子平均分成6段，求每段长，用这根绳子的长度除以平均分成的段数；把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成6段，每段占全长的．【详解】÷6＝（m）1÷6＝答：每段长m，每段占全长的．故答案为：，．10、66【分析】读图可知，▲共2个，○共12个。根据除法的包含意义求出12里面有几个2。要求○的个数是▲的几倍，用○的个数除以▲的个数解答。【详解】12÷2＝6则○有6个2，○的个数是▲的6倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。11、5【分析】和分子相同，分母小的分数大，所以＜，再比较和，分母相同，分子大的分数大，据此找出这三个数中最大的分数；根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数用分数，可知里有5个。【详解】＜；＜，所以＜＜，因此这三个数中最大；表示把单位“1”平均分成8份，每份是，表示取了其中的5份，所以里面有5个。【点睛】同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母小的分数大。二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。2、√【分析】根据1吨=1000千克，将千克化成吨，除以进率1000，据此解答.【详解】5900千克=5900÷1000=5.9吨，原题说法正确.故答案为正确.3、√【详解】32×68≈30×70＝1；所以32×68的积大约是1，计算正确；故答案为：√．4、×【分析】根据题意可知，16是4的几倍用除法计算，8的2倍用乘法计算；据此解答。【详解】16÷4＝4，16是4的4倍；8×2＝16，8的2倍是16；故答案为：×。【点睛】本题考查倍的认识，求一个数是另一个数的几倍用除法解答，求一个数的几倍用乘法解答。5、×【详解】小明家距奶奶家50米，因为车每小时行70千米，所以他最好坐车去，说法错误，应是步行去；故答案为：×．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、B【分析】根据对长度的认识和尺子的使用范围，可知测量较短的物体的长度，如一条线段的长度，用直尺或三角尺比较合适；测量黑板的长度，课桌的长度，以及人的身高等用米尺比较合适；测量曲线轨道长度的工具是软尺和细绳；计量较长的物体的长度，如教室的长，操场的长度用卷尺进行测量比较合适；据此解答。【详解】据分析得出：因为足球场的宽度比较大，所以测量足球场的宽，最适合的工具是皮卷尺。故答案为：B【点睛】本题应明确各种测量工具和尺子的使用范围，是解答此类题的关键。3、A【详解】51口892≈51万，近似数51万中的51与原数万相同，显然是用“四舍”法求出的近似数，也就是千位上的数字不能满五，所以□里最大可以填1．4、C【详解】略5、B【分析】如下图，两条涂红色的线段长度与原长方形的长相等，涂蓝色的两条边与长方形的宽相等，所以涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。【详解】根据分析可知，长方形的长是8厘米，宽是6厘米，将它沿对角线对折，涂色部分的周长与原来长方形的周长相等。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生观察和分析问题的能力。四、勤奋的你来算一算。1、80；0；28；65；70；0；40；13；；；；【详解】略2、1215；1504；2100586；332【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】405×3＝1215376×4＝1504420×5＝2100803－217＝586*278＋54＝332验算：332－54＝2783、100厘米【详解】（32+18）×2=100（厘米）五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1．【解析】从“小红给小华5本，两人故事书的本数就相等”这一条件，可知小红比小华多(5×2)本书，用共有的36本去掉小红比小华多的本数，剩下的本数正好是小华本数的2倍．【详解】解：小华有书的本数：(36-5×2)÷2=13(本)小红有书的本数：13+5×2=23(本)答：原来小红有23本，小华有13本．2、34厘米【分析】用7个相同的小长方形拼成一个大长方形，从图中可知，2个小长方形的长等于5个小长方形的宽，小长方形的长是5厘米，小长方形的宽是（5×2÷5）厘米，大长方形的长等于2个小长方形的长，大长方形的宽等于小长方形的长加宽，可分别求出大长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式即可解答。【详解】小长方形的宽是：5×2÷5＝2（厘米）；大长方形的长是：5×2＝10（厘米）；大长方形的宽是：5＋2＝7（厘米）；大长方形的周长是：（10＋7）×2＝17×2＝34（厘米）答：大长方形的周长是34厘米。【点睛】本题的关键是求出小长方形的长，再分别求出大长