福建福清市2025届数学三年级下学期期中监测模拟试题（含答案解析）

福建福清市2025届数学三年级下学期期中监测模拟试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数。39＋45＝580＋720＝24×5＝801－298≈76－47＝900－260＝217×0＝396×5≈2．用竖式计算下面各题，带※的要验算。※3．脱式计算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×7二、仔细推敲，认真辨析。1．涂色部分占整个图形的。（______）2．正方形的周长是24米，它的边长是6米。（___________）3．正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形。（________）4．在一个长8米，宽6米的长方形中，剪一个最大的正方形，它的边长最大是8米。（___________）5．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．38×7=（）A．276 B．266 C．366 D．1762．钟面上的秒针从数“12”走到数“6”，经过的时间是（）。

A．6秒 B．12秒 C．30秒3．下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．线段 B．平行四边形 C．等腰三角形4．不能验算817－269＝548的算式是（）。A．817－548 B．548－269 C．548＋2695．对于下面两个图形的周长，正确的是（）。A．①周长＝②周长 B．①周长＞②周长 C．①周长＜②周长 D．无法比较四、快乐填空。1．在横线上填上＞、＜或＝．________．2．妈妈7:05从家里出发走超，走了25分钟，妈妈（______）到超．3．千克表示把_____平均分成_____份，表示这样的4份；还表示把_____平均分成_____份，表示这样的_____份．4．骑自行车每小时可行15千米，比步行的2倍还多3千米，步行每小时行______5．在□里填上合适的数字。6．小丽放学的时间是4：30，在路上用了35分钟，她到家的时间是（________）。7．3箱山楂重15千克，有720箱这样的山楂，用一辆载重4吨的卡车能否一次运走？8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。402（________）402×07000克（________）8千克（________）（________）9．王老师买3盒彩笔，每盒12支．把这些彩笔平均分装在4个盒子里，每盒装（_____）支．10．6元3分用小数表示是（____）元，读作：（____）。五、动手操作，我能行。1．连一连，回答饮料和点心各选一种，有几种搭配方法。2．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。3．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题1．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？2．小明和小红比赛写字，小明5分钟写了85个字，小红4分钟写了72个字，他们俩谁写的快？3．小可从青岛出发，骑自行车途经济南、天津到达北京．青岛-济南395千米济南-天津350千米天津-北京138千米（1）他从青岛经济南到天津，要行多少千米?（2）从济南到天津比从天津到北京要多行多少千米?（3）如果小可平均每天行135千米，他一周内能不能从青岛到达北京（途中经过济南、天津）?4．小红骑车去上学，平均每分钟骑165米，骑了8分钟后离学校还差240米，她家离学校多远?5．两个同样的长方形，长都是10厘米，宽都是5厘米．（1）把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（2）把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？

参考答案一、认真计算。1、84；1300；；120；50029；640；；0；2000【详解】略2、762；516；3581390；2835；1620【分析】按照万以内加减法、多位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】762516※358验算：1390283516203、122；305；560【分析】整数四混合运算，有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除再算加减；据此解答。【详解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝560二、仔细推敲，认真辨析。1、√【详解】正方形被平均分成8份，涂色部分占3份，可以用表示。故答案为：√。2、√【详解】略3、√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看，看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知，正方体从正面和侧面观察，看到的形状都是正方形，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。4、×【详解】略5、×【分析】一个因数中间有0的乘法，当个位上的数去乘一位数的积不满十时，十位上要用0占位。【详解】因数中间有0，也要用0去乘这个一位数。而本题在计算时，没有用0去乘3，直接用百位上的5去乘3得15。故答案为：错误.三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【分析】一位数乘两位数，用一位数分别与两位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此解答.【详解】38×7=2662、C【分析】秒针走一小格的时间是1秒，走一大格的时间是5秒，走一圈的时间是60秒。从数“12”走到数“6”，共走了6个大格，经过的时间是5×6＝30秒。【详解】5×6＝30（秒）则钟面上的秒针从数“12”走到数“6”，经过的时间是30秒。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对秒的相关知识的熟练掌握。秒针走一大格是5秒，走几个大格就是几个5秒。3、B【详解】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．4、B【分析】验算减法算式计算是否正确，用被减数－差看是否等于减数，或差＋减数是否等于被减数，据此选择。【详解】A.817－548，用被减数－差来验算，能验算。B.548－269，用差－减数，无法验算。C.548＋269，用差＋减数来验算，能验算。故选择：B。【点睛】此题考查了减法算式的验算，需熟练掌握。5、C【分析】如图所示，将②的一条边向上平移，可知②周长比①周长多2条凹进去的竖直的边长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，①周长＜②周长。故答案为：C。【点睛】本题考查巧用平移求图形周长的方法，利用平移明确②周长比①周长多2条凹进去的竖直的边长是解决本题的关键。四、快乐填空。1、＞＜【详解】略2、7:30【分析】以出发时间为标准，再加上行走25分钟的时间，就是到答目的地的时间．【详解】妈妈7:05从家里出发，走了25分钟，就用5＋25＝30（分），在7:30到超．3、15451【详解】根据分数的两种表示意义可知，千克既可以表示把1千克平均分成5份，表示这样的4份；还表示把4平均分成5份，表示这样的1份；据此进行解答．故答案为1，5，4，5，1．4、6千米【详解】15-3=12(千米)12÷2=6(千米)5、【详解】略6、5：05【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】4：30＋35分钟＝5：05【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。7、能【详解】15÷3=5（千克）720×5-3600（千克）4吨=4000千克4000>3600答：用一辆载重4吨的卡车能一次运走。8、＞＜＞＜【分析】第1题先计算出算式的结果再比较大小；第2题把单位统一后再比较大小；第3、4题根据分数大小比较方法进行比较。【详解】402＞0＝402×07000克＝7千克＜8千克＞＜【点睛】本题主要考查学生学生对分数大小的比较、质量单位的换算和0的有关运算知识的掌握和灵活运用。9、9【详解】略10、6.03六点零三【详解】略五、动手操作，我能行。1、答：饮料和点心各选一种，有6种搭配方法。【解析】每种饮料都会有3种点心与之搭配，先分别连线，再数出搭配的种类即可。2、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。3、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题1、6300cm1【详解】如图30²×7＝900×7＝6300（cm1）答：露在外面的面积是6300cm1．【点睛】露在外面的面由7个边长是30厘米的正方形，根据正方形的面积计算公式“S＝a1”先求出1个正方形的面积，再用1个正方形的面积乘7就是露在外面的面积．2、小红【详解】85÷5=17（个）72÷4=18（个）17＜18，答：小红写得快。3、（1）745千米（2）212千米（3）能【详解】（1）395+350=745（千米）答：要行745千米．（2）350-138=212（千米）答：从济南到天津比从天津到北京要多行212千米．（3）135×7=945（千米）395+350+138=883（千米）945>883答：他一周内能到达．4、1560米【详解】165×8+240＝1560(