部编版三年级语文上册《 总也倒不了的老屋》课件

总也倒不了的老屋演讲人：三年级语文上册《总也倒不了的老屋》。目录01课文新课导入02课文基本内容03课文句子赏析04课后基础练习01课文新课导入在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。教学目标1、会认“暴”等8个生字，会写“洞”等13个生字，正确听读并书写“变成”等13个词语。2、提取文章主要信息。能根据题目、插图和文章内容的一些线索预测接下来发生的事情。3、感受阅读中“预测”这个方法带来的快乐。教学过程初步谈谈预测的感受，引出下节课要学的内容。（1）谈谈预测的内容与故事内容不一样时的感受。引导：同学们，刚开始读题目时，我们预测，老屋总也倒不了，是不是被施了魔法？现在故事读完了，老屋是被施了魔法吗？显然不是。看来，我们的这一次预测，与故事的内容并不一样，你是什么感受呢？预设：虽然有点遗憾，但更多的是惊喜，觉得故事很吸引人。边读边猜，学习方法在开启预测旅途之前，我们先来认识本课的生字词，请一位小老师带读。声音真洪亮，字音也读准了。读完这些词语，你能猜到故事中有哪些小动物吗？（小猫，小鸡）哪里看出来的？还有吗？（母鸡）是啊，但是这些小动物并不是今天故事的主角，我们的主角啊，是它。（出示“老屋”和图片）教师小结预测的方法——根据插图进行猜想小结：看来，根据文中的插图，尤其是插图中人物的神情、动作等，来对故事情节进行猜想，这也是阅读童话故事的一个好办法。谁来配合读一读小猫和老屋的对话？（第2~5自然段）02课文基本内容阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。作者简介慈琪，一位才华横溢的年轻作家，以其细腻的笔触和丰富的想象力在儿童文学界崭露头角。她的代表作品《总也倒不了的老屋》深受孩子们的喜爱，这部作品以一间破旧的老屋和几只需要帮助的小动物为主角，讲述了一段关于奉献与回报、守护与陪伴的感人故事。慈琪出生于1992年，籍贯安徽，自幼便对文学产生了浓厚的兴趣。她凭借着自己的努力和才华，一步步走到了今天的位置，成为了儿童文学界的一颗璀璨新星。主要内容第一部分(第1自然段):概括介绍老屋破旧的样子及其悠久历史。第二部分(第2-16自然段):写老屋为了给弱小的、无家可归的生命提供住处，坚持站在那儿。第三部分(第17自然段):写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。中心思想《总也倒不了的老屋》通过描绘老屋三次帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的感人故事，展现了善良与奉献的强大力量。老屋虽然破旧不堪，但它却拥有一颗温暖的心，愿意为需要帮助的小动物们提供庇护。这种善良与奉献的行为不仅让小动物们得到了实际的帮助，也让它们感受到了人间的温暖和关爱。重点词语赏析黑窟窿赏析：“黑窟窿”一词在故事中用来形容老屋的窗户。这个词语不仅形象地描绘了窗户因年久失修而变得破败不堪的情景，还通过“黑”字营造出一种神秘、幽暗的氛围。在故事中，这个黑窟窿成为了小猫、老母鸡和小蜘蛛等小动物们寻求庇护的入口，也象征着老屋虽外表破旧，但内心却充满了温暖与善良。这个词语的使用，既增强了故事的画面感，又深化了老屋的形象。03课文句子赏析重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题，进一步丰富自己的思想和生活经验。“老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。”赏析：这句话通过简洁而富有画面感的语言，描绘出老屋的破旧与孤寂。黑窟窿的窗户、破了洞的门板，这些细节生动地勾勒出老屋历经岁月沧桑的形象，同时也为后文小动物们的求助和老屋的善良行为铺垫了背景。“老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：‘哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。’”赏析：老屋的“低头看看”和“眼睛眯成一条缝”两个动作，形象地表现出老屋对小猫的温柔与关怀。而“好吧，我就再站一个晚上”这句话，则凸显出老屋的善良与乐于助人，让人感受到温暖与感动。修辞手法拟人：在文章中，老屋、小猫、老母鸡和小蜘蛛等角色都被赋予了人的情感和动作。例如，老屋会“低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”，小猫会“喵喵地叫着”，老母鸡会“咯咯地叫”，小蜘蛛会“爬上来，请老屋再站一会儿”。这些描写使得角色们更加生动、形象，仿佛有了自己的生命和意志。拟人化的修辞手法不仅增强了文章的趣味性，也让读者更容易产生共鸣和情感投射。04课后基础练习课后练习是课堂学习的延续，是每个学生必须完成的基本练习。课后练习的目的是帮助学生更好地掌握所学知识,加深对概念和方法的理解,提高学生的解题能力和思维水平。课后习题一词语填空：在句子中填入合适的词语：老屋已经活了很久，它的窗户变成了_____，门板也破了洞。答案：黑窟窿课后习题二词语联想：根据“老屋”一词，联想出至少三个与之相关的