长度和间的测量文档

长度和间的测量1.会使用恰当的工具测量长度。2.知道测量的结果由数值和单位组成。3.能通过日常经验或物品粗略估测长度。【自主学习1】

请同学们用3分钟的时间，阅读教材第10-11页长度的单位和长度的测量两个部分，自主完成《导学案》的3个小问：1.长度的国际单位是________；常用单位有________、________、_________、_________、_________、_________等。2.长度单位间换算：1km=_____m；1dm=_____m；1cm=_____m；1mm=_____m；1μm=_____m；1nm=_____m。3.常用的长度测量工具有________、________、________等；比较精确的长度测量工具有_________、________。第1节长度和时间的测量1.长度的单位2.长度的测量（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及符号：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米

kmdmcmmmμmnm1km=103m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m1dm=10-1m1cm=10-2m（3）光年：光在1年内传播的距离。一、长度的单位一、长度的单位单位的换算

先“换”

后“算”数字不变等量代换单位不变数字化简12.56cm=

m=

m12.56×10-20.1256314μm=

cm=

cm314×10-40.0314练一练12.56cm=

m314μm=

cm一、长度的单位长度的估测课桌的高度：80cm物理课本的长度：26cm一层楼的高度：3m一张纸的厚度：10-4m地球的半径：6.4×106m太阳的半径：7×108m银河系的半径：7.6×1020m珠穆朗玛峰海拔高度：8844m1.一只粉笔的长度最接近（）A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米练一练二、长度的测量1．刻度尺是测量长度的基本工具。（1）使用前：应该观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位。单位分度值量程思考：零刻度线磨损的刻度尺能否使用？可以使用，从某一整数刻度量起零刻度线二、长度的测量量程：一次能测量的范围分度值：最小一格所代表的值（2）使用时：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。0cm123456789100cm123456789100cm12345678910×√×二、长度的测量（3）读数时：视线要正对刻度线。二、长度的测量（4）记录时：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。二、长度的测量练一练分度值

；1cm物体长

.准确值估读值2cm0.7cm＋2.7cm分度值

；物体长度

。1mm2.78cm1.知道时间的国际单位是秒（s），会使用秒表读数。1.知道测量有误差，误的产生原因和减小误差的方法。2.知道误差与错误的区别。3.会使用长度的特殊测量方法来测量物体的长度。第1节长度和时间的测量1.时间的测量2.误差3.长度的特殊测量1min＝60s1s＝103ms注意：光年是长度单位而不是时间单位1h＝60min（1）时间的国际单位是秒，符号s（2）时间单位的换算三、时间的测量三、时间的测量30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s练一练1.如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是

，分度值是

；短针转一圈度量的时间是

，分度值是，图中显示的时间是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314三、时间的测量【自主学习3】

请同学们用1分钟的时间，阅读教材第14页误差部分，自主完成《导学案》的4个小问：1.什么是误差？2.误差产生的原因？3.减小误差的方法有哪些？4.误差与错误的区别测量的数值和真实值之间总会有差别，就叫误差。2、误差的产生原因(测量工具、测量方法、测量者）（1）测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。（2）仪器本身精确度不高。（3）环境温度、湿度变化等环境影响。1、什么叫做误差一、误差

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法（1）误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。（2）误差不是错误：4、误差和错误和错误的区别3、减小误差的办法(测量者、测量工具、测量方法）一、误差【合作探究】

请同学们用2分钟的时间，思考以下几个问题：1.如何测量乒乓球的直径？2.如何测量运动场跑道的长度？3.如何测出一张纸的厚度？4.如何测量细铜线的直径？想一想：如何测量铁丝的直径，一