高中定语从句名词性从句专项练习

高中定语从句与名词性从句专项精练：从概念辨析到实战突破在高中英语语法体系中，定语从句与名词性从句犹如两座重要的基石，不仅是阅读理解中理解长难句的关键，更是书面表达中提升句式复杂度与表达精确性的利器。然而，由于二者在结构上存在一定的相似性，加之关系词/连接词的选择多样，同学们在学习和应用过程中常感困惑。本文将通过系统梳理核心概念，并结合精心设计的专项练习，帮助同学们厘清思路，夯实基础，最终实现灵活运用。一、核心概念回顾与辨析在进入练习之前，我们有必要再次明确这两类从句的本质特征，这是准确判断和运用的前提。（一）定语从句：名词的“贴身保镖”定语从句，顾名思义，其功能是充当定语，修饰主句中的某个名词或代词（即先行词），对其进行限定、描述或补充说明。*灵魂拷问1：这个从句修饰谁？（找到先行词是关键）*灵魂拷问2：关系词在从句中充当什么成分？（主语、宾语、定语、状语？）*关系词家族：*关系代词：that,which,who,whom,whose（在从句中可作主语、宾语、定语）*关系副词：when,where,why（在从句中作状语，分别表示时间、地点、原因）*注意：关系代词在从句中作宾语时可省略，关系副词有时可与“介词+关系代词”结构互换。（二）名词性从句：扮演名词的“多面手”名词性从句，本质上相当于一个名词，在主句中充当主语、宾语、表语或同位语。因此，它可细分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。*灵魂拷问1：这个从句在主句中充当什么成分？（主语？宾语？表语？同位语？）*灵魂拷问2：从句本身是否完整？（是否需要“是否”、“什么”、“如何”等意义的连接词？）*连接词家族：*连接代词：what,who,whom,whose,which（在从句中充当主语、宾语、定语等，有具体意义）*连接副词：when,where,why,how（在从句中作状语，有具体意义）*从属连词：that（无意义，仅起连接作用，在宾语从句中常可省略）,if/whether（表示“是否”，在从句中不充当成分）关键区分点：定语从句必有先行词，且关系词指代先行词并在从句中充当成分；名词性从句无先行词，其连接词不指代主句中任何成分（除了连接代词和连接副词在从句内部充当成分），而是引导一个完整的名词性意义单位。二、实战演练（一）选择填空：选出最佳选项填入空白处。1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whatC.whoseD.who2.Weshoulddosomethingtohelpthose______homesweredestroyedintheflood.A.whichB.whoseC.whomD.who3.Thatisthereason______hegaveupthejob.A.whichB.whyC.whenD.whereA.IfB.WhetherC.WhatD.Which5.Ireallydon’tknow______sheissoangrywithme.A.thatB.whenC.whyD.whom6.Theteacheraskedus______wehadfinishedourhomework.A.thatB.ifC.whatD.which7.Thisis______Iwanttotellyou.A.thatB.whichC.whatD.where8.Thenews______ourteamwonthegameexcitedeveryone.A.thatB.whichC.whatD.where（二）句型转换：按要求改写句子。1.Sheisthegirl.Shehelpedmeyesterday.(合并为含定语从句的复合句)_________________________________________________________2.Iwillneverforgettheday.Imetyouonthatday.(合并为含定语从句的复合句)_________________________________________________________3.Hetoldmeastory.Thestorywasveryinteresting.(合并为含定语从句的复合句)_________________________________________________________4.Hesucceeded.Itsurprisedeveryone.(用主语从句改写)__________________________________________________________________________________________________________________（三）判断与纠错：下列句子中从句部分有一处错误，请找出并改正。1.Themanwhichisstandingatthedoorismyuncle._________________________________________________________2.Idon’tknowthereasonwhydidheleavesoearly.__________________________________________________________________________________________________________________4.Wearetalkingaboutifweshouldgoforapicnicthisweekend._________________________________________________________5.Thefactwhenhepassedtheexamistrue._________________________________________________________三、答案与解析（一）选择填空1.A.which解析：先行词是“thebook”，指物，关系词在从句中作宾语（borrowed的宾语），故用which或that，此处选项中只有which。2.B.whose解析：先行词是“those”（指人），关系词在从句中作定语修饰“homes”，表示“……的”，故用whose。3.B.why解析：先行词是“thereason”，关系词在从句中作原因状语，故用why，相当于forwhich。4.B.Whether5.C.why解析：“______sheissoangrywithme”在主句中充当know的宾语，为宾语从句。根据句意“我真不知道她为什么这么生我的气”，表示原因，故用why。6.B.if解析：“______wehadfinishedourhomework”在主句中充当asked的宾语，为宾语从句。根据句意“老师问我们是否完成了作业”，表示“是否”，故用if或whether。7.C.what解析：“______Iwanttotellyou”在主句中充当表语，为表语从句。从句中缺少tell的宾语，且表示“……的事情”，故用what。8.A.that解析：“ourteamwonthegame”是对“thenews”内容的解释说明，二者指同一事物，为同位语从句。同位语从句常用that引导，that无意义，不充当成分。（二）句型转换1.Sheisthegirlwho/thathelpedmeyesterday.（先行词是thegirl，指人，关系词在从句中作主语，用who或that。）2.Iwillneverforgetthedaywhen/onwhichImetyou.（先行词是theday，关系词在从句中作时间状语，用when或onwhich。）3.Hetoldmeastorywhich/thatwasveryinteresting.（先行词是astory，指物，关系词在从句中作主语，用which或that。）4.Thathesucceededsurprisedeveryone./Whatsurprisedeveryonewasthathesucceeded.（“他成功了”这件事为主语，可用that引导主语从句；或用what引导主语从句“令所有人惊讶的事情”，再跟表语从句。）（一般疑问句变为宾语从句，用if或whether引导，并将疑问句语序改为陈述句语序。）（三）判断与纠错1.which→who/that解析：先行词是theman，指人，关系词在从句中作主语，应用who或that，which指物。2.去掉did或whydidhe→whyhe解析：宾语从句应用陈述句语序，不能用疑问句语序“didheleave”，应改为“heleft”。3.That→What4.if→whether解析：about是介词，介词后的宾语从句表示“是否”时，应用whether，不用if。5.when→that解析：“he