小学数学三年级上册《周长》练习题

小学数学三年级上册《周长》练习题亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，相信你们已经对“周长”这个概念有了一定的认识。周长就像我们给图形“量身定制”的一条花边，是绕着一个封闭图形的边缘走一圈，所走的路的长度。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下所学的知识，看看谁是计算周长的小能手！一、基础概念我知道1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）*（1）一个图形的周长，就是指这个图形所有边长的总和。（）*（2）小明说：“我的数学书封面没有周长。”（）*（3）只有长方形和正方形才有周长。（）*（4）一个三角形，它有三条边，所以它的周长就是三条边长度的和。（）2.选择题（把正确答案的序号填在括号里）*（1）下面哪个图形一定没有周长？（）A.封闭的圆形B.画了一半的正方形C.我们的课本封面*（2）一个长方形操场，小明沿着操场跑了一圈，他跑的路程就是这个操场的（）。A.长度B.宽度C.周长二、动手算一算1.计算下面图形的周长（单位：厘米）*（1）一个正方形，它的边长是5厘米。周长=（）厘米*（2）一个长方形，长是7厘米，宽是4厘米。周长=（）厘米*（3）一个三角形，三条边的长度分别是3厘米、4厘米、5厘米。周长=（）厘米2.我是小法官，对错我来判*（1）一个长方形的长是6厘米，宽是3厘米，它的周长是6+3=9厘米。（）*（2）边长为4厘米的正方形，周长是4×4=16厘米。（）3.填一填*（1）一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。*（2）一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（）厘米。三、生活中的周长1.解决问题*（1）一块长方形的菜地，长8米，宽5米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？*（2）一张正方形的餐桌，边长是1米。要给这张餐桌的桌面镶上一圈金属条，至少需要多长的金属条？*（3）小红用一根长20厘米的绳子刚好围成了一个长方形（绳子没有剩余），这个长方形的长可能是多少厘米？宽可能是多少厘米？（长和宽都是整厘米数，写出一种可能即可）2.想一想，画一画*（1）在方格纸上画一个周长是12厘米的长方形。（每个小方格的边长代表1厘米）*（2）在方格纸上画一个周长是12厘米的正方形。（每个小方格的边长代表1厘米）四、智慧拓展我能行*（1）一个长方形的花坛，长是9米，宽比长短3米。这个花坛的周长是多少米？*（2）用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米？（提示：可以先画图想一想拼成的长方形长和宽各是多少哦！）*（3）一个大正方形的边长是小正方形边长的2倍，那么大正方形的周长是小正方形周长的几倍呢？（可以假设小正方形的边长是1厘米来算一算）温馨提示小朋友们，在计算周长的时候，我们要注意：1.看清图形：首先要确定图形是不是封闭的，只有封闭图形才有周长。2.找对边长：对于长方形，要找到它的长和宽；对于正方形，要找到它的边长。不要把长度看错哦！3.正确计算：长方形周长=（长+宽）×2，正方形周长=边长×4。计算时要认真，仔细检查。4.联系生活：周长在我们的生活中应用非常广泛，比如给桌子镶边、给菜地围栅栏等等，多观察，你会发现数学很有用！做完了这些题目，是不是觉得周长的知