六年级语文阅读能力测试题

六年级语文阅读能力测试题亲爱的同学们，阅读是我们认识世界、汲取智慧、涵养心灵的重要窗口。通过阅读，我们可以与古今中外的智者对话，感受文字的魅力，体验不同的人生。这份测试题旨在帮助你了解自己当前的阅读水平，发现阅读中的乐趣与挑战。请你静下心来，仔细阅读下面的文章，认真思考并回答问题。相信你一定能出色完成！（考试时间：40分钟满分：100分）阅读短文，回答问题（共100分）短文一：《妈妈的手》妈妈的手，是一双平凡的手，却又是一双充满魔力的手。记得我小时候，这双手是温暖柔软的。每当我蹒跚学步摔倒时，这双手总会轻轻地把我扶起，拍去我身上的尘土，用带着奶香的指尖擦去我眼角的泪水。在寒冷的冬夜，这双手会把我的小手揣进她温暖的衣兜，给我无尽的暖意。那时候，妈妈的手背上没有一丝皱纹，指甲修剪得整整齐齐，透着健康的粉色。渐渐地，我长大了。妈妈的手也开始默默地承担起更多的责任。每天清晨，当我还在睡梦中，这双手就已经开始忙碌：为我们准备早餐，打扫房间，洗衣服。傍晚，这双手又在厨房中穿梭，变戏法似的端出一道道美味的菜肴。我常常看到，妈妈的手上沾着面粉，或者带着洗洁精的泡沫。有一次，我不小心碰倒了热水瓶，滚烫的水溅到了妈妈的手上，立刻起了几个水泡。妈妈只是皱了皱眉，忍着痛，反过来安慰吓坏了的我：“没事，没事，过几天就好了。”那一刻，我看着妈妈手上的水泡，心里既心疼又愧疚。如今，我已经是一名六年级的学生了。我发现，妈妈的手不再像以前那样光滑细腻。她的手背上，悄悄地爬上了一些细细的皱纹，指关节也有些突出。有时候，干完重活，她会轻轻捶打自己的手腕。但这双手，依然是我心中最温暖、最有力量的手。当我学习遇到困难，心情沮丧时，妈妈会用她的手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我不要放弃；当我取得一点点进步时，妈妈会用她的手摸摸我的头，脸上露出欣慰的笑容。妈妈的手，是勤劳的手，是慈爱的手，是为我们这个家撑起一片晴空的手。我爱妈妈的手，更爱妈妈！（一）基础积累与运用（共30分）1.请给下列词语中加点的字注音。（6分）*蹒跚（）*揣进（）*愧疚（）*细腻（）*沮丧（）*欣慰（）2.联系上下文，理解下列词语的意思。（8分）*蹒跚学步：*魔力：*穿梭：*欣慰：3.写出下列词语的近义词。（6分）*平凡——（）*温暖——（）*承担——（）*忙碌——（）*立刻——（）*鼓励——（）4.照样子，写词语。（10分）*例：整整齐齐*（）（）（）*例：轻轻地（AA地式）*（）（）（）（二）阅读理解与分析（共40分）5.文章围绕“妈妈的手”写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。（至少写三件）（9分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.妈妈的手在“我”的成长过程中发生了怎样的变化？请用文中的词语或句子回答。（6分）小时候：____________________________________________________渐渐地：____________________________________________________如今：____________________________________________________7.为什么说妈妈的手是“充满魔力的手”？（7分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文中划横线的句子“妈妈的手，撑起了我们这个家”你是怎样理解的？（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章表达了作者怎样的思想感情？（10分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展与表达（共30分）10.文中说“妈妈的手，是勤劳的手，是慈爱的手”。在你的生活中，你的家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）有一双怎样的手？他（她）的手为你做过什么让你印象深刻的事情？请你写一段话，不少于80字。（30分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---短文二：《神奇的丝瓜》今年春天，我在院子的墙角下种了几粒丝瓜籽。没过多久，嫩绿的小芽就破土而出，它们像一个个好奇的小脑袋，探望着这个陌生的世界。我每天都去看它们，给它们浇水、松土。丝瓜藤长得真快，没过几天，就沿着我为它们搭的竹架向上攀爬。它们的“手”——那些细细的卷须，非常灵敏，只要一碰到什么东西，就立刻紧紧地缠绕住，仿佛生怕掉下来似的。它们你追我赶，努力地向上生长，把整个竹架都覆盖了。夏天到了，丝瓜藤上开出了一朵朵黄色的小花，像一个个金色的小喇叭，对着天空吹奏着欢快的乐曲。花儿凋谢以后，就结出了小小的丝瓜。刚开始，小丝瓜像一个个绿色的小棒槌，挂在藤上，随着风儿轻轻摇晃。它们长得很快，一天一个样。没过多久，就变成了一根根又粗又长的大丝瓜，有的足有一尺多长呢！丝瓜不仅能吃，而且全身都是宝。鲜嫩的丝瓜可以做成美味的菜肴，比如清炒丝瓜、丝瓜蛋汤，味道都非常鲜美。老丝瓜的络可以用来刷碗、洗澡，既环保又好用。丝瓜叶还可以入药呢！我常常站在丝瓜架下，看着那些碧绿的叶子，金黄的花朵，还有沉甸甸的丝瓜，心里充满了喜悦。我想，这小小的丝瓜里，也藏着生命的力量和成长的奥秘啊！（一）基础积累与运用（共20分）1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（5分）*好奇（hàohǎo）*结出（jiējié）*宝藏（zàngcáng）*仿佛（fófú）*入药（rùyàorùyuè）2.写出下列词语的反义词。（5分）*陌生——（）*灵敏——（）*凋谢——（）*鲜嫩——（）*环保——（）3.文中把丝瓜的小芽比作（），把黄色的小花比作（），把小丝瓜比作（）。（6分）4.“它们的‘手’——那些细细的卷须，非常灵敏”一句中，破折号的作用是（）。（4分）A.表示解释说明B.表示意思的递进C.表示意思的转折D.表示声音的延长（二）阅读理解与分析（共30分）5.丝瓜的生长过程是怎样的？请按顺序写下来。（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.为什么说丝瓜“全身都是宝”？（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.作者从种丝瓜的过程中感悟到了什么？（7分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.读了这篇短文，你觉得丝瓜有哪些特点？（7分）_________________________________________________________