山东高三语文题型整合专题试卷

山东高三语文题型整合专题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用恰当的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地人民众志成城，谱写了一曲曲可歌可泣的抗疫赞歌。B.这幅山水画笔法粗犷，色彩艳丽，充分展现了画家独特的艺术风格，令人叹为观止。C.小李最近工作状态不佳，业绩也一落千丈，但他并没有灰心丧气，而是积极寻求解决办法。D.为了提高产品的销量，这家公司采取了各种手段，甚至不惜打“擦边球”，进行虚假宣传。2.下列句子没有语病的一项是A.通过这次培训，使我对教师这个职业有了更深刻的认识和理解。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。C.我国成功发射了“嫦娥五号”探测器，这标志着我国航天事业又迈上了一个新的台阶。D.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一位听众都留下了深刻的印象。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是人生如逆水行舟，不进则退。面对生活中的种种挑战，我们应该保持积极乐观的心态，_，才能克服困难，取得成功。即使遭遇挫折，也要_，相信明天会更好。只有这样，我们才能_，驶向成功的彼岸。A.勇往直前洞明世事勤奋努力B.奋发图强坚强勇敢坚持不懈C.砥砺前行乐观向上积极进取D.锐意进取永不言败戮力同心4.把下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是①因此，我们要重视环境保护，保护地球家园。②环境污染已经成为危害人类健康的主要因素之一。③它会污染空气、水源和土壤，破坏生态平衡。④环境污染不仅影响人们的日常生活，还会导致各种疾病。A.②④③①B.④②③①C.②③④①D.③④②①5.下面是某校运动会开幕式上的一段串词，请将画横线的部分改写为两个四字词语。各位老师，各位同学，大家好！现在，我宣布，XX学校第XX届运动会正式开幕！运动健儿们，你们准备好了吗？让我们以饱满的热情，昂扬的斗志，_，_，去迎接挑战，去创造辉煌！二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。互联网的普及和发展，深刻地改变了人们的生产生活方式，也带来了全新的文化传播方式。数字媒体成为文化传播的重要载体，打破了传统媒体的时空限制，实现了文化传播的即时性、互动性和全球化。数字媒体为文化传播提供了更加丰富的形式和更加便捷的渠道，促进了文化传播的多样性和创新性。然而，数字媒体也带来了一些问题。首先，信息过载导致人们难以获取有价值的文化信息。在数字时代，信息爆炸式增长，人们每天接触到大量的信息，但其中真正有价值的文化信息却少之又少。其次，数字鸿沟加剧了文化传播的不平等。不同地区、不同人群在数字媒体的使用上存在差距，导致文化传播的不平等现象加剧。最后，数字媒体的碎片化阅读方式削弱了人们的深度思考能力。人们习惯于快速浏览信息，缺乏耐心进行深度阅读和思考，这不利于文化传承和创新发展。如何应对数字媒体带来的挑战，实现文化传播的良性发展？首先，要加强数字媒体素养教育，提高人们的媒介素养和信息辨别能力。其次，要推动数字媒体与传统文化融合，创新文化传播方式。最后，要加强数字媒体监管，营造良好的网络文化环境。6.下列对文中“数字媒体”的理解，不正确的一项是A.指利用数字技术进行信息传播的媒体形式，如互联网、手机媒体等。B.具有即时性、互动性和全球化的特点，能够打破传统媒体的时空限制。C.为文化传播提供了更加丰富的形式和更加便捷的渠道，促进了文化传播的多样性和创新性。D.带来了信息过载、数字鸿沟和碎片化阅读等问题，对文化传播产生了负面影响。7.下列对文中“数字鸿沟”的理解，不正确的一项是A.指不同地区、不同人群在数字媒体的使用上存在差距。B.导致文化传播的不平等现象加剧，阻碍了文化的普及和传播。C.是数字时代特有的现象，在传统媒体时代并不存在。D.加剧了文化传播的难度，使得文化资源难以得到充分利用。8.下列对文中“碎片化阅读”的理解，不正确的一项是A.指人们习惯于快速浏览信息，缺乏耐心进行深度阅读和思考。B.是数字时代人们的一种阅读习惯，具有普遍性。C.有利于人们获取大量的信息，提高信息获取效率。D.不利于文化传承和创新发展，削弱了人们的深度思考能力。9.根据文中提供的信息，下列推断不正确的一项是A.数字媒体的出现是科技进步的产物，它改变了人们获取信息的方式。B.要实现文化传播的良性发展，需要加强数字媒体素养教育。C.数字媒体与传统文化融合，能够促进文化传播的创新和发展。D.数字媒体时代，人们获取信息的方式更加便捷，但文化传承面临更大的挑战。三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第10～13题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.文惠君：君主，诸侯国君。B.器：同“气”，指天然的结构。C.肯綮：骨节间的缝隙。D.养生：保养身体，指养生之道。11.下列对文中画横线句子的翻译，不正确的一项是A.“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”翻译：手接触到的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖抵住的地方，皮骨分离的声音，刀刃切入的声音，没有不符合音律的。B.“始臣之解牛之时，所见无非牛者。”翻译：起初我解牛的时候，眼里看到的没有不是牛的。C.“三年之后，未尝见全牛也。”翻译：三年之后，就再也看不到完整的牛了。D.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。”翻译：依照牛的自然结构，劈开大的缝隙，引导大的空处，顺着牛本来的样子（下刀）。12.下列对文中内容的理解，不正确的一项是A.庖丁解牛的技术非常高超，他的动作合乎音律，如同舞蹈一般。B.庖丁解牛的关键在于“依乎天理”，即依照牛的自然结构来下刀。C.庖丁解牛的过程，体现了“道”的思想，即顺应自然规律。D.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了养生之道，即要顺应自然，保护自身。13.庖丁解牛的故事给我们的启示是什么？请结合文本简要分析。四、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成第14～17题。老屋我的家乡有一座老屋，它静静地坐落在村子的东头，已经有一百多年的历史了。老屋的主体是木头结构，墙皮已经斑驳脱落，露出里面粗糙的木头，显得有些破旧。但无论从哪个角度看，它都给人一种庄重、威严的感觉。老屋是我爷爷的出生地，也是我童年记忆的一部分。我小时候，经常跟着爷爷去老屋。爷爷会给我讲老屋的故事，讲他小时候在这里度过的时光，讲这里发生的各种事情。那时候，老屋虽然破旧，但充满了生活的气息。屋子里总是弥漫着炊烟的味道，屋外总是传来孩子们的嬉笑声。如今，老屋已经荒废了。爷爷去世多年，村里的人也陆续搬走了，只剩下老屋孤零零地立在那里。我偶尔会回到家乡，去看望老屋。每次看到它，都感到一种莫名的伤感。我怀念老屋，怀念那里的一切，怀念爷爷，怀念那些美好的时光。老屋虽然已经荒废，但它在我心中永远是一道美丽的风景。它见证了我的成长，也见证了我家乡的变迁。我相信，老屋的精神会永远激励着我，让我不断前行。14.文中多次写到“老屋”，这样写有什么作用？请结合全文简要分析。15.请分析文中“炊烟的味道”和“孩子们的嬉笑声”分别有什么作用。16.结合全文，简要分析“我”对老屋的感情是怎样的？17.请结合全文，谈谈你对文中“老屋的精神”的理解。五、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，激励着一代又一代人不断探索、不断追求。在当今时代，我们同样需要发扬“求索”精神，去探索未知，去追求真理，去创造更加美好的未来。请以“求索”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析：A项“可歌可泣”形容值得歌颂、感动得流泪，形容英勇的事迹，此处使用对象错误。B项“艳丽”指色彩鲜明美丽，多用于形容花卉、服饰等，此处形容山水画不当，应使用“绚丽”。C项“一落千丈”形容声誉、地位或经济状况急剧下降，使用正确。D项“打擦边球”比喻做事情不直接触犯禁止性规定，而是利用其漏洞或模糊之处进行投机取巧的活动，含贬义，此处使用不当。2.C解析：A项，成分残缺，删去“通过”或“使”。B项，不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，删去“不再”。C项，没有语病。D项，搭配不当，“演讲内容”与“留下了深刻的印象”搭配不当，可将“内容”改为“人”或“演讲”。3.C解析：第一空，强调面对挑战要积极向前，应使用“砥砺前行”。第二空，强调即使遭遇挫折也要保持乐观，应使用“乐观向上”。第三空，强调不断努力，应使用“积极进取”。故选C。4.A解析：句子排序首先看句子的逻辑关系。“环境污染已经成为危害人类健康的主要因素之一”是总起句，应放在首位。“环境污染不仅影响人们的日常生活，还会导致各种疾病”是解释说明环境污染的危害，应紧接总起句。“它会污染空气、水源和土壤，破坏生态平衡”是环境污染的具体表现，应排在第二句之后。“因此，我们要重视环境保护，保护地球家园”是总结句，应放在最后。故选A。5.勇往直前乐观向上解析：根据语境，第一个空应表达积极进取的意思，第二个空应表达保持乐观的意思。“勇往直前”形容勇敢地一直向前进。“乐观向上”形容对事物的发展充满信心，积极向上。两个词语都符合语境要求。二、现代文阅读6.D解析：D项说法过于绝对，数字媒体也带来了文化传播的多样性和创新性，并非只有负面影响。7.C解析：C项说法错误，“数字鸿沟”并非数字时代特有的现象，传统媒体时代也存在地区、人群之间获取信息的差距。8.C解析：C项说法错误，碎片化阅读虽然可以获取大量信息，但容易导致人们缺乏深度思考，不利于文化传承和创新发展。9.D解析：D项推断错误，数字媒体时代，人们获取信息的方式更加便捷，但并不意味着文化传承面临更大的挑战，文化传承的挑战是多方面的，不能简单归因于数字媒体。三、古诗文阅读10.C解析：C项，“肯綮”指筋骨结合的地方，不是缝隙。11.C解析：C项，“未尝见全牛也”翻译为“就再也看不到完整的牛了”错误，应翻译为“不曾见过整头的牛”。12.D解析：D项，“文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了养生之道，即要顺应自然，保护自身”说法错误，文惠君悟出的养生之道是“缘督以为经”，顺着自然的中虚之道，是顺着脊椎骨中间的空隙，沿着它运行的路径来解剖，而不是顺应自然，保护自身。13.庖丁解牛的故事启示我们，要掌握事物的规律，就必须反复实践，不断探索，才能得心应手，运用自如。同时，要顺应自然，才能事半功倍。庖丁解牛的关键在于“依乎天理”，即依照牛的自然结构来下刀，这启示我们在做任何事情都要遵循客观规律，才能取得成功。文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了养生之道，即要顺应自然，保护自身，这也启示我们在生活中要顺应自然，保持身心健康。四、文学类文本阅读14.文中多次写到“老屋”，这样写的作用是：首先，反复写“老屋”，可以突出“老屋”在文中的重要性，它是“我”童年记忆的一部分，也是“我”与爷爷情感的纽带。其次，通过多次描写“老屋”的外形、状态，可以展现“老屋”的历史感和沧桑感，渲染出一种怀旧的氛围。最后，通过描写“老屋”的今昔变化，可以暗示“我”对家乡的思念之情，以及对时间流逝的感慨。15.“炊烟的味道”交代了“老屋”所处的环境，渲染出一种温馨、祥和的气氛，也暗示了“老屋”里有人生活，有生活气息。“孩子们的嬉笑声”从听觉上描写了“老屋”周围的环境，同样渲染出一种热闹、欢乐的气氛，也暗示了“老