小升初语文考试文学常识大全

小升初语文考试文学常识大全一、中国古代文学常识中国古代文学源远流长，光辉灿烂，是中华文化的瑰宝。小学阶段接触的古代文学，多以诗词、启蒙读物和神话传说为主。（一）诗词经典诗歌是中国文学的重要组成部分，小学阶段我们学习了许多脍炙人口的古诗词。1.山水田园诗派：这类诗歌多描绘自然风光和田园生活，风格清新自然。*陶渊明：东晋诗人，“不为五斗米折腰”，是田园诗派的开创者。代表作《饮酒》（采菊东篱下，悠然见南山）、《归园田居》。*孟浩然：唐代诗人，与王维并称“王孟”。代表作《春晓》（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）、《过故人庄》。*王维：唐代诗人，有“诗佛”之称，诗中有画，画中有诗。代表作《山居秋暝》（空山新雨后，天气晚来秋）、《送元二使安西》（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新）。2.边塞诗派：这类诗歌多描写边塞风光、军旅生活，风格雄浑豪放。*王昌龄：唐代诗人，擅长七绝，有“七绝圣手”之称。代表作《出塞》（秦时明月汉时关，万里长征人未还）、《芙蓉楼送辛渐》。*王之涣：唐代诗人，代表作《凉州词》（黄河远上白云间，一片孤城万仞山）、《登鹳雀楼》（白日依山尽，黄河入海流）。*岑参：唐代诗人，擅长描绘边塞奇景。代表作《白雪歌送武判官归京》（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）。3.浪漫主义诗人：*李白：唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。其诗豪放飘逸，想象丰富。代表作《静夜思》（床前明月光，疑是地上霜）、《望庐山瀑布》（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《行路难》。4.现实主义诗人：*杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”。代表作“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》），以及《春望》（国破山河在，城春草木深）、《望岳》（会当凌绝顶，一览众山小）。5.其他重要诗人及作品：*白居易：唐代诗人，字乐天，号香山居士，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作《赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣）、《忆江南》、《长恨歌》（节选入教材）。*杜牧：唐代诗人，字牧之，号樊川居士，与李商隐并称“小李杜”。代表作《清明》（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂）、《山行》（远上寒山石径斜，白云生处有人家）、《泊秦淮》。*李商隐：唐代诗人，字义山，号玉溪生，其诗构思新奇，辞藻华丽。代表作《无题》（相见时难别亦难，东风无力百花残）、《夜雨寄北》（君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池）。*苏轼：北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，豪放派代表词人。诗、词、文、书、画皆精。代表作《题西林壁》（不识庐山真面目，只缘身在此山中）、《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇）、《水调歌头·明月几时有》。*陆游：南宋爱国诗人，字务观，号放翁，一生创作诗歌众多。代表作《示儿》（死去元知万事空，但悲不见九州同）、《游山西村》（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）。6.词：*李煜：五代十国时南唐后主，字重光，世称李后主。其词前期华丽，后期哀婉。代表作《虞美人》（春花秋月何时了，往事知多少）、《相见欢》（无言独上西楼，月如钩）。*辛弃疾：南宋豪放派词人，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛”。代表作《西江月·夜行黄沙道中》（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）、《清平乐·村居》。（二）启蒙读物与经典*《三字经》：中国传统启蒙教材，三字一句，朗朗上口，包含历史、天文、地理、道德等多方面知识。*《百家姓》：集中国姓氏为四言韵文，是古代幼儿识字教材。*《千字文》：由一千个不重复的汉字组成的韵文，涵盖自然、社会、历史、伦理等知识。*《论语》：记录孔子及其弟子言行的书，由孔子弟子及再传弟子编撰。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，儒家学派创始人，被尊为“孔圣人”。《论语》中有许多名言警句，如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”“三人行，必有我师焉。”“己所不欲，勿施于人。”（三）神话传说与寓言故事*神话传说：是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。*盘古开天：讲述盘古用身体创造世界的故事。*女娲补天：讲述女娲炼石补天，拯救苍生的故事。*夸父逐日：表现了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。*精卫填海：体现了坚韧不拔、不达目的誓不罢休的精神。*嫦娥奔月：关于月亮的美丽神话。*大禹治水：大禹“三过家门而不入”，治理洪水的故事。*寓言故事：通过简短的故事寄托深刻的道理。*《伊索寓言》：古希腊寓言集，如《狐狸和乌鸦》、《龟兔赛跑》、《农夫和蛇》。*中国古代寓言：如《守株待兔》（出自《韩非子》）、《刻舟求剑》（出自《吕氏春秋》）、《画蛇添足》（出自《战国策》）、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》。二、中国现当代文学常识中国现当代文学是指1919年五四运动至今的文学。（一）重要作家及其代表作*鲁迅：原名周树人，字豫才，中国现代文学的奠基人之一。伟大的文学家、思想家、革命家。*小说集：《呐喊》（收录《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》、《故乡》等）、《彷徨》、《故事新编》。*散文集：《朝花夕拾》（收录《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》等）。*杂文集：《坟》、《热风》、《华盖集》等。*郭沫若：原名郭开贞，诗人、剧作家。代表作诗集《女神》（中国现代新诗的奠基之作），历史剧《屈原》、《蔡文姬》。*茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，小说家、文学评论家。代表作长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》。“茅盾文学奖”是中国当代文学的最高荣誉奖项之一。*巴金：原名李尧棠，字芾甘，小说家。代表作“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，散文集《随想录》。*老舍：原名舒庆春，字舍予，满族，小说家、剧作家。作品具有浓郁的北京地方特色，语言通俗幽默。代表作长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。曾获“人民艺术家”称号。*曹禺：原名万家宝，剧作家。中国现代话剧的奠基人之一。代表作《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。*冰心：原名谢婉莹，女作家、诗人，儿童文学作家。作品充满爱与温暖。代表作诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》。*叶圣陶：原名叶绍钧，作家、教育家。代表作童话集《稻草人》（中国现代第一部童话集），长篇小说《倪焕之》。*朱自清：现代著名散文家、诗人。其散文语言精炼，情感真挚。代表作《背影》、《荷塘月色》、《春》。*沈从文：原名沈岳焕，作家。作品多描写湘西风情。代表作《边城》。*艾青：现代著名诗人。代表作《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》（为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……）。*臧克家：现代诗人。代表作《有的人》（纪念鲁迅有感）。三、外国文学常识小学阶段接触的外国文学作品主要以经典童话、寓言和部分名家短篇为主。*安徒生：丹麦童话作家，世界著名的童话大师。代表作《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《拇指姑娘》。*格林兄弟：德国语言学家、童话收集者，雅各布·格林和威廉·格林。他们收集整理的《格林童话》包含许多经典故事，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《睡美人》。*普希金：俄国诗人，被誉为“俄国文学之父”。代表作《假如生活欺骗了你》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》。*高尔基：苏联作家，无产阶级文学的奠基人。代表作自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，散文诗《海燕》。*笛福：英国作家，代表作《鲁滨逊漂流记》，讲述鲁滨逊在荒岛上顽强生存的故事。*斯威夫特：英国作家，代表作《格列佛游记》，是一部充满讽刺意味的幻想小说。*马克·吐温：美国作家，擅长幽默讽刺。代表作《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》。*海明威：美国作家，诺贝尔文学奖获得者。代表作《老人与海》，塑造了“硬汉”形象桑提亚哥。四、文学常识积累与应试技巧文学常识的积累非一日之功，需要同学们在日常学习中多留心、多记忆、多思考。1.理解记忆，而非死记硬背：了解作家的生平、时代背景，理解作品的主题思想和艺术特色，这样记忆会更深刻持久。2.多读多背，烂熟于心：对于重要的作家、作品以及名句，要做到熟读成诵。背诵是积累的有效途径。3.勤于整理，形成体系：可以准备一个文学常识积累本，按朝代、国别、作家、作品类型等进行分类整理，形成自己的知识网络。5.广泛阅读，拓展视野：除了教材，还要广泛阅读课外书，特别是经典名著的简写本、儿童文学作品等，在阅读中积累。6.勤于思考，学以致用：在积累的同时，要思考这些文