部编版三年级下册语文第六单元测试题

部编版三年级下册语文第六单元测试题亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了一次知识的检验。本单元我们一同走进了多彩的童年生活，感受了大自然的奇妙，也学会了用更生动的语言去描绘所见所闻。现在，就让我们拿起笔，认真读题，仔细作答，把我们学到的知识充分展现出来吧！相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(40分)（一）我会拼，我会写。（8分）请根据拼音，在田字格里规范、工整地写出汉字。fùqīn()带着我们来到海边，我们光着jiǎoyā()踩在柔软的沙滩上，海风送来阵阵hǎixiāng()。远处，几只海鸥在蓝天上fēixiáng()，沙滩上还有漂亮的bèiké()。我们玩得真开心，直到夕阳xīyáng()西下，才liànliànbùshě()地离开了。（二）我会给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（6分）1.我们要把这些种子（zhǒng/zhòng）种（zhǒng/zhòng）到地里去。2.爸爸说，做人要大方（fāng/fang），不能在小事上斤斤计较。3.奶奶的头发（fà/fa）已经白了，但她总是很开心（xīn/xing）。4.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。（三）我会查字典。（6分）“假”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它有两个读音，分别是“jiǎ”和“jià”。在“放假”一词中读（），在“真假”一词中读（）。我还能用“假”字的不同读音各组一个词：（）、（）。（四）比一比，再组词。（4分）{园（）完（）}{进（）近（）}{带（）戴（）}{做（）作（）}（五）我会把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（7分）五（）十（）成（）结（）（）（）起舞物产（）（）风景（）（）（）光（）色我选的词语：__________我写的句子：_________________________________________________（六）我会按要求写句子。（7分）1.照样子，写句子。（4分）例：小鱼在水里游来游去。小鸟在_________________。例：松鼠的尾巴好像一把伞。________________好像_________________。2.把下列句子改写成“把”字句。（3分）我们打扫干净了教室。_________________________________________________二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1.这段话主要写了西沙群岛的（）和（）。（2分）2.海水为什么会五光十色，瑰丽无比？请用“____”在文中画出相关句子。（3分）3.文中描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？（6分）（1）珊瑚：____________________________________（2）海参：____________________________________（3）大龙虾：__________________________________4.用“有的……有的……”写一句话。（4分）_________________________________________________（二）课外阅读(15分)阅读短文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。它想，怎样才能快乐呢？它跑到田野里问老牛：“牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”它跑到池塘边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。”它跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去采花蜜，给人们酿出香甜的蜂蜜，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。它伸长脖子，“喔喔喔”地叫着，告诉大家新的一天开始了。小公鸡觉得自己很快乐。1.小公鸡一开始为什么心里很苦恼？（3分）_________________________________________________2.小公鸡分别向谁请教了“怎样才能快乐”的问题？（3分）_________________________________________________3.老牛、青蛙、蜜蜂分别认为怎样才能快乐？（6分）老牛：____________________________________青蛙：____________________________________蜜蜂：____________________________________4.小公鸡最后是怎样找到快乐的？它明白了什么道理？（3分）_________________________________________________三、看图写话(30分)仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么季节？有哪些人？他们在做什么？请你展开想象，用几句话把图画的内容写清楚、写完整。注意语句通顺，书写工整，不写错别字，别忘了给句子加上合适的标点符号。题目自拟。（此处应有一幅描绘春天孩子们在公园放风筝的图画）题目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、基础知识积累与运用(40分)（一）我会拼，我会写。（8分，每字1分）父亲脚丫海香飞翔贝壳夕阳恋恋不舍(注：“海香”若单元内有“海风”等更优词，以教材为准，此处按常见语境设定)（二）我会给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。（6分，每空1分）1.zhǒng√zhòng√2.fang√3.fà√xīn√4.yuè√lè√（三）我会查字典。（6分，每空1分）亻（或：单人旁）9（或：九）jiàjiǎ（组词合理即可，每词1分）（四）比一比，再组词。（4分，每词0.5分）（答案略，根据学生组词合理性给分，每组至少组对一个）（五）我会把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（7分，补充词语每空0.5分，共5分；造句2分）五光十色成群结队翩翩起舞物产丰富风景优美金光闪闪(或其他合理答案)造句：（语句通顺，用词恰当即可）（六）我会按要求写句子。（7分）1.照样子，写句子。（4分，每句2分）（答案略，符合句式和情理即可）2.我们把教室打扫干净了。（3分，句子通顺，符合“把”字句结构）二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)1.海水海底的生物(2分，每空1分)2.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。(3分，画对句子即可)3.（6分，每点2分，特点描述合理即可）（1）珊瑚：各种各样，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（2）海参：到处都是，懒洋洋地蠕动。（3）大龙虾：全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。4.（4分，句子通顺，用上“有的……有的……”即可）（二）课外阅读(15分)1.因为小公鸡整天没有事情做。(3分)2.老牛、青蛙、蜜蜂、爸爸。(3分，少一个扣1分，扣完为止)3.（6分，每点2分）老牛：帮助人们耕种田地，就快乐了。青蛙：为庄稼捉害虫，就快乐了。蜜蜂：飞来飞去采花蜜，给人们酿出香甜的蜂蜜，就快乐了。4.小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。(1.5分)它明白了帮助别人，就会得到快乐的道理。(1.5分)三、看图写话(30分)评分标准：1.题目恰当。(2分)2.能准确描述图中的季节（春天）、人物（孩