Part 2　Discovering Useful Structures-高一上学期英语必修一课件人教版

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DiscoveringUsefulStructures基本句子结构(Basicsentencestructures)【自主探究】分析以下句子并思考粗体短语的组成及功能。1.The

classwasdifficult.2.Icouldn’tconcentrate

ontheexperiment.3.Imissmy

friendsfromjuniorhighschool.4.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendly

and

helpful.5.Theguynext

to

metriedtotalktomethewholetime.6.Ijusthadmyfirstmathsclassat

senior

high

school!探究:判断粗体部分的功能Theclass作_____concentrateon作_____myfriends作_____friendlyandhelpful作___________nexttome作_____atseniorhighschool作_____主语谓语宾语宾语补足语定语状语【要义精讲】一、句子成分句子表达一个完整的意思,是由单词按一定的语法规则组合而成的。句子一般可以分成几个部分,每个部分在句中具有一定的功能,称为句子成分。不同的句子成分由一定的词类或词组充当。主要句子成分归纳如下:成分意义位置主语S(subject)句子的主体;谓语陈述、说明的对象,说明动作由“谁”发出通常位于句首谓语V(verb)表示主语的行为或状态,是英语句子的灵魂、核心主语之后成分意义位置宾语O(object)表示行为或活动的对象、接受者或受影响者动词或介词后直接宾语DO(directobject)表示动作的承受者,一般是物动词后间接宾语IO(indirectobject)表示动作是对谁或为谁做的,一般是人动词后表语P(predicative)用来说明主语的身份、性质、状况等系动词后成分意义位置宾语补足语OC(object

complement)补充说明宾语的动作或状态宾语后定语A(attributive)用来修饰名词或代词,说明其本质或特征名词或代词前面或后面状语A(adverbial)说明动作“何时、何地、如何”发生;说明形容词或副词的程度位置灵活1.主语(subject)主语是一句话的主体,表明句子说的是谁或是什么。它一般放在谓语之前,通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式、动词-ing形式(短语)以及名词性从句等充当。*(2023·新高考Ⅰ卷)The

practicemaynotworkwell.(名词作主语)这种做法可能效果不佳。*Seven-tenthsoftheearthsurfaceiscoveredwithwater.(数词)十分之七的地球表面被水覆盖。*Iwouldbeveryhappyifyoucanconsidermysuggestion.(代词作主语)如果你能考虑我的建议,我将非常高兴。*To

seeistobelieve.(动词不定式)眼见为实。*Who

will

take

part

in

the

sports

meetinghasn’tbeendecidedyet.(主语从句)谁将参加运动会还没有决定。*Getting

up

and

sleeping

earlyisagoodhabit.(动词-ing形式)早睡早起是个好习惯。2.谓语(verb)谓语是对主语的有关问题加以说明的部分。谓语说明主语做什么、是什么或者怎么样。谓语位于主语之后,由动词充当。凡是由一个动词或动词词组构成的谓语,无论处在什么时态、语态、语气下,都被称为谓语。谓语分为简单谓语和复合谓语。*Hisjourneyhelpedpeoplebetterunderstanddifferentcultures.(实义动词作谓语)他的旅行帮助人们更好地了解不同的文化。*Greatchangeshave

taken

placeinShanghai.(复合谓语)上海发生了巨大的变化。*Asaresult,studentsshould

sparemoretimeforEnglishreadingratherthanwatchingmoviestoomuch.(复合谓语)因此,学生应该花更多的时间阅读英语而不是看太多的电影。知识深一度由系动词(linkverb)加表语可构成复合谓语。*Wearestudents.我们是学生。3.宾语(object)宾语是及物动词所表示的动作的对象,或是介词所表示的某种联系的对象。宾语放在及物动词的后面。宾语一般由名词、代词、数词、非谓语动词及短语或名词性从句等充当。*I’mlookingforwardtoreceiving

your

letterassoonaspossible.(动词-ing形式)我期盼着早点收到你的来信。*Iexpressedmy

thankstotheteacher.(名词)我向老师表达了我的感谢。*Otherkidswilllaughatme.(代词)其他孩子会嘲笑我的。*Idecideto

pick

up

a

new

foreign

language.(动词不定式短语)我决定学一门新的外语。*Idohopethat

you

will

study

hard

and

pass

the

College

Entrance

Examination.(宾语从句)我真的希望你会努力学习并通过高考。知识深一度直接宾语和间接宾语的区别:直接宾语表示动作的承受者,一般是物;间接宾语表示动作是对谁或为谁做的,一般是人。例如:*Pleaseshowme

your

passport.请把你的护照给我看一下。*MothermadeMary

a

new

coat.妈妈为玛丽做了一件新大衣。4.表语(predicative)表语是说明主语“是什么”或“怎么样”的句子成分。它由名词、代词、数词、形容词、动词不定式及动词-ing形式(短语)、副词、介词短语等充当。*NationalDayisa

long

vacationinChina.国庆节在中国是一个长的假期。(名词)*Itwasalittleawkward,butalsovery

funny.有点尴尬,却又很好笑。(形容词)*Herjobisselling

computers.她的工作是销售电脑。(动词-ing形式)*Toprotecttheforestisto

protect

ourselves.保护森林就是保护我们自己。(动词不定式)5.宾语补足语(object

complement)有些及物动词带了宾语后意义仍不够完整,还需要加上宾语补足语来补充说明宾语的行为、状态、身份或特征等。宾语补足语通常放在宾语之后,一般由名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词(短语)等充当。*Youshouldkeeptheroomclean

and

tidy.(形容词)你应该保持房间干净整洁。*Wecanuseallkindsofresourcestomakelearningmore

interesting.(形容词)我们可以使用各种资源使学习更有趣。*Theteacheraskedusnot

to

make

so

much

noise.(动词不定式短语)老师要求我们不要制造那么多的噪声。*I’veneverseenherdancing.(动词-ing形式)我从未看见过她跳舞。*JennyhopesthatMrSmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishimprovedinashortperiod.(过去分词)珍妮希望史密斯先生推荐一个好方法,让她在短期内提高她的英语写作。6.定语(attributive)定语是用来修饰、限制名词或代词的。一般由形容词、名词、代词、数词、副词、动词不定式、动词-ing形式、介词短语和从句等充当。*Oneeveningthecompanyarrangedaformaldinneraftertheplay.一天晚上,该公司在演出后安排了一场正式的晚宴。(形容词)*Theactivitywillstartat2:00p.m.inourlecturehallonSaturdayandlasttwohours.活动将于周六下午两点在我们的演讲厅开始,持续两个小时。(名词)*Iwanttoknowyourlifeandstudyin

senior

high

school.(介词短语)我想了解一下你高中的生活和学习。7.状语(adverbial)状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。一般由副词、名词、数词、形容词、非谓语动词、介词短语、独立主格和从句等充当。*Ourteamwonthegameat

last.我们队最终赢得了比赛。(介词短语)*Once

you

begin,youmustcontinue.一旦开始,你就必须继续。(从句)*Bornintoanoblefamily,QuYuanwasknownasahumbleandgentlepoet.屈原出生于贵族家庭,是一个谦逊而温和的著名诗人。(非谓语动词)【即学活用】写出画线部分在句中所作的成分①Themanagermadethemworkdayandnight.()②Alotofgreenlandshavebeenopentothepublic.()③Aneffectivemethodofkeepingfitistodoexerciseregularly.()④Yoursuccesswilllargelydependuponwhatyoudoandhowyoudoit.()⑤Itwasabeautifulmorning.()⑥Iwillorderyouanewdictionaryforyourbirthday.()

⑦Wehavedecidedtopainttheroompink.()宾语补足语谓语表语宾语定语直接宾语宾语补足语⑧Thatshewasadmittedintoakeyuniversitygreatlycomfortedherparents.()⑨Iamverypleasedtoseeyou.()⑩MrWangwillgiveusatalkaboutthestrategiesoflearningEnglishwell.()主语状语间接宾语二、八种基本句型1.SV句式:主语+谓语(不及物动词)SV句式常用来表示主语的动作或状态。其特点:句子的谓语动词能表达完整的意思,这类动词叫不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。*Timeflies.岁月如梭。*Thecarwon’tstart.汽车发动不起来。2.SVO句式:主语+谓语(及物动词)+宾语SVO句式特点:谓语动词均为实义动词,都是主语发出的动作,但不能表达完整的意思,必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动词-ing形式、动词不定式等来充当),即动作的承受者,才能表达完整的意思。*Theyaredoinganimportantexperiment.他们正在做一个重要的实验。*IlikereadingEnglishstoriesandlisteningtoEnglishsongs.我喜欢读英文故事和听英文歌。知识深一度

SVO句式的谓语动词要用及物动词。如果是不及物动词,后面一定要跟介词构成及物动词词组。3.SP句式:主语+系动词+表语SP句式就是常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么或怎么样,谓语动词需用系动词(主要是be动词),表语多为形容词,也可以是名词、介词短语、非谓语动词等。常见的系动词:表感官look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(感觉起来)表保持keep/stay/remain(仍然是;保持不变)表变化become(成为,变得),get(变得),turn(变得),go(变得),come(变得,变成)*My

brothers

areallcollege

students.我的弟弟们都是大学生。*My

jobinthesupermarketis

helpingoldpeopleorlittlechildrengoupstairs.我在超市的工作是帮助老人或小孩上楼。*She

lookedalittleannoyed.她看上去有点生气。*He

became

a

teacherofEnglish.他成了一名英语教师。*Astimewenton,he

grew

more

and

more

impatient.时间长了,他越来越没有耐心。*It

remains

to

be

seenwhetheryouareright.你说得对不对还有待证实。知识深一度使用系动词应该注意:第一,没有被动语态;第二,一般没有进行时态(除了feel以外);第三,有些动词既是系动词又是实义动词,如keep,grow,taste,feel,get,smell等。4.SVIODO句式:主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语SVIODO句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语;一个是表示物的直接宾语。一般间接宾语在前面,直接宾语在后面。*Mysistertoldme

a

long

story.=Mysistertolda

long

story

to

me.我姐姐给我讲了一个很长的故事。*Theprofessorgaveus

an

exciting

lecture.=Theprofessorgavean

exciting

lecture

to

us.教授给我们做了一场激动人心的讲座。知识宽一度常见的接双宾语的及物动词(1)give,tell,teach,write,lend,hand,show,offer,send等后面的间接宾语可转换为介词to的宾语。*HeofferedtheChinesepeopleatoast.=HeofferedatoasttotheChinesepeople.他向中国人民敬酒。(2)buy,do,get,fetch,save,make,sing,order,choose等后面的间接宾语可转换为介词for的宾语。*Sheorderedherselfanewdress.=Sheorderedanewdressforherself.她为自己订了一件新衣服。(3)ask,answer,take,cost等无法改变结构形式。*Themealcostusabout￡40.这顿饭花了我们约40英镑。5.SVOC句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语SVOC句式中的动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来说明宾语,才能使意思完整。宾语补足语是用来补充说明宾语的情况的,直接跟在宾语之后。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。*YoucanseepeoplewearingredclothesduringtheSpringFestival.你可以看到人们在春节期间穿着红色的衣服。*Doingsomeexercisecanmakeyousleepbetter.做一些运动可以让你睡得更好。6.SVA句式:主语+谓语(不及物动词)+状语

SVA句式中的谓语动词是不及物动词,其后不跟宾语,但往往跟状语来限定范围。*Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起,从西方落下。7.SVOA句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+状语

SVOA句式中的谓语动词具有实义,是主语产生的动作,但只跟一个宾语会使句子表意不明,必须加上一个状语来补充完整。*Hisfatherlecturedhimforhiscarelessness.他父亲责备他粗心大意。8.There

be...(There+系动词...)

Therebe后面的名词是句子的主语,属于倒装结构,且系动词除be外,还有lie,stand,usedtobe,seemtobe,appeartobe等。*There’salottoexploreatseniorhigh.高中有很多东西要探索。知识深一度Therebe的就近原则

Therebe句型中的be动词的形式应和其后紧挨着的主语一致,即遵循“就近原则”。此句型中be动词可以为一般现在时、一般过去时、将来时和完成时。【即学活用】写出下列句子的句型结构①Thewarmadehimasoldier.()②OurEnglishteacheristhirtyyearsold.()③Tommadeaholeinthewall.()④MrJohnsontaughtusGermanlastyear.(

)⑤MyfatherarrivedinLondon.(

)⑥Thepotatoeswentbadinthefields.()⑦Wegotupearlysoastocatchthefirstbus.(

)⑧Thereseemstobeaspecialwayofdoingit.(

)SVOCSPSVOASVIODOSVOSPSVATherebe句型【语法复盘】一、句子基本成分口诀主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。定语常在主宾前,补语现身宾后边。状语可放谓前后,偶在主前逗号连。双宾有人也有物,直宾前头间宾站。系动词后是表语,句子成分记心间。二、八种基本句型1.SV句式:主语+谓语(不及物动词)2.SVO句式:主语+谓语(及物动词)+宾语3.SP句式:主语+系动词+表语4.SVIODO句式:主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语5.SVOC句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语6.SVA句式:主语+谓语(不及物动词)+状语7.SVOA句式:主语+谓语(及物动词)+宾语+状语8.Therebe...(There+系动词...)【语法要点微练】Ⅰ.写出画线部分在句中所作的成分1.(2025·八省联考)Today,morethan70countrieshaveincludedtheChineselanguageintheireducationsystems.()

2.(2025·北京高考)MyfathergentlyaskedmeifIunderstoodthegravityofmyactions.()3.(2025·新高考