小学英语现第一段和第二段视频共用

小学英语现第一段和第二段视频共用第一页，共35页。学习策略已经成为外语课程设计、教材编写、课堂教学的一个重要方面；很多国家和地区的外语课程大纲或课程标准都把学习策略列为主要课程目标之一。第二页，共35页。二、为什么要把学习策略列为英语

课程的目标1、大量研究已经证明，学生使用学习策略能够提高英语学习的效果；2、培养学习策略有利于实现个性化学习；3、发展学习策略有利于学生形成自主学习和终身学习的能力；学习策略

自主学习

终身学习第三页，共35页。三、学习策略的定义《义务教育英语课程标准》（修订稿）对学习策略的定义是：学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念。第四页，共35页。定义中的关键词学生有效地学习和使用英语行动和步骤信念第五页，共35页。学习策略与学习方法的区别1.学习策略指学生对学习的认识以及为提高学习效果而采取的行动和步骤；2.策略的概念比方法的概念更全面，涵盖的内容更丰富；3.传统意义的学习方法也都属于学习策略，但有些学习策略不是方法。第六页，共35页。请大家判断哪些是策略、哪些是方法每天早晨朗读课文。应该通过大量阅读来增加词汇量。根据阶段学习情况调整学习计划。注意寻求各种英语实践机会。在英语角主动与人交谈。学单词时想象单词代表的物体的形状。注意收集各种英语资料。把新学的单词抄在笔记本里。第七页，共35页。四、学习策略的分类1.根据策略与认知过程的关系进行分类认知策略元认知策略情感策略际策策略第八页，共35页。第九页，共35页。第十页，共35页。认知策略与元认知策略的比较认知策略我把单词按词性进行分类。元认知策略我认为把单词按词性进行分类有利于加深记忆。第十一页，共35页。听力训练策略口语学习策略阅读理解策略写作训练策略语法学习策略词汇学习策略2.根据策略与语言学习领域的关系分类第十二页，共35页。成功学习者与不太成功学习者的策略初级学习者与高级学习者的策略3.根据策略使用者进行分类第十三页，共35页。五、学习策略使用能力的培训有些策略属于认识或意识。对于这类策略，主要通过引导和潜移默化的方式来训练；有些策略属于学习习惯、方式、方法和技巧。对于这一类策略，教师要通过介绍、示范等方式，鼓励学生大胆尝试；有些策略与语言技能的训练关系密切。这类策略最好与具体的语言学习活动结合起来。第十四页，共35页。认识或意识类学习策略积极与其他同学合作。注意听教师的指令。表达时不怕犯错误。在交际中注意到中外交际习俗的差异。积极参与课内外英语学习活动。积极培养对英语的好奇心。(解释、引导、鼓励)第十五页，共35页。学习习惯、方式、方法、技巧积极尝试使用所学英语进行表达。对所学习内容主动复习和练习。制定简单的英语学习计划。对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳。经常与教师和同学交流学习体会。必要时有效地借助母语知识理解英语。

(介绍、示范)第十六页，共35页。与语言技能相关的策略表达时，使用手势、表情等。想象单词代表的物体的形状、颜色、味道等。根据提示猜测单词的意思。充分利用图片等信息，理解阅读或听到的内容。(介绍、示范)第十七页，共35页。学习策略训练中值得注意的问题学生的学习策略并不是整齐划一的，因为：不同学习者使用的策略有差异；在不同阶段形成和使用的策略不同；有些策略是逐渐形成的，从简单到复杂逐步提高；在实际学习过程策略的使用情况受学习目的和学习内容的影响。第十八页，共35页。六、学习策略使用情况的评估观察学生在学习活动中的行为表现分析学生作业等（如档案袋）以小组形式交流、讨论问卷调查或自评表第十九页，共35页。问卷、自评表举例1.我每天在固定的时间里做家庭作业。2.我上课时注意听老师的指令。3.小组活动时，我积极参与。4.我用学过的英语和同学打招呼。5.我说英语时不怕犯错误。6.有问题时我向老师请教。7.我注意英语中的表达习惯。8.我经常看英语动画片。我很少这样我有时这样我总是这样第二十页，共35页。（一）小学阶段有哪些学习策略目标？1．积极与他人合作，共同完成学习任务；2．遇到问题主动向老师或同学请教；3．会制订简单的英语学习计划；4．对所学内容能主动复习和归纳；5．在词语与相应事物之间建立联想；6．在学习中集中注意力；七、小学英语学习策略的教学建议第二十一页，共35页。7．在课堂交流中，注意倾听，积极思考；8．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；9．积极运用所学英语进行表达和交流；10．注意观察生活或媒体中使用的简单英语；11．能初步借助简单的工具书学习英语。第二十二页，共35页。（二）如何开展英语学习策略教学？1.认识学习策略的重要性；2.理解学习策略的具体含义；3.鉴别有效学习策略与无效学习策略；4.尝试使用学习策略。第二十三页，共35页。有效学习策略与无效学习策略请判断下列学习策略的有效性：每天早晨起来背单词。把家里的每个东西都贴上英文，随看随记。bad和bed两个词就要记住它们不同的地方，这样不仅能把词记下来，还学会了区别。形象记忆法，如eye、bed。将拼写类似的单词同时记忆，如think、ink、thin、in；bike、like；ear、hear；book、look、cook等。第二十四页，共35页。用外语对话，边说边想单词的意思，把单词放到一定的语境中记忆。根据拼音记忆单词，如car记成“卡儿”。找窍门，如pupil一词，两个p之间有个像小眼睛似的u，最后一个像鼻子似的l，只要记住p和l之间的i就可以了。根据单词联想到某种物体，这样单词记忆很快。第二十五页，共35页。默写单词第二十六页，共35页。测试你的记忆力Anytopic,eg.“animals”Igotothezootoseethepandas.Igotothezootoseethepandasandmonkeys.Igotothezootoseethepandas,monkeys,andtigers.…Theordercan’tbechanged.第二十七页，共35页。填空练习1.Theyhavegotsomep_____sinthefridgeforsupper.2.Therearesevend__sinaweek.3.TodayisSunday.Wouldyouliketos___athome?4.Wouldyouliketogotothecinema?------That'sag___tidea.5.Myf________foodisorangesandhamburgers.第二十八页，共35页。第二十九页，共35页。presidentn.withprepstoren.movien.baseballn.livingroomn.kitchenn.bathroomn.bedroomn.walln.总统和…在一起商店电影棒球起居室厨房浴室卧室墙Translation

第三十页，共35页。Memorystrategieswolf（狼）-------flow（流动)

live（居住）------evil(邪恶的)

star（星）--------rats（鼠）

top（顶部）----pot（锅，壶）

pets（宠物）

------step（步）……

第三十一页，共35页。JumbledwordsUnscramblethewords1.abcdolkrba_______________2.eaircpts_______________3.eitnrteh________________4.tahmc________________5.wetlve________________第三十二页，共35页。playvolleyballplaychessdancemakea