定语从句详解+例句

定语从句详解与实例解析在英语的句子结构中，定语从句扮演着至关重要的角色，它如同一位精准的描述者，能够为名词或代词提供更为丰富、具体的信息，使语言表达更加生动和精确。对于希望提升英语写作与阅读理解能力的学习者而言，透彻理解并熟练运用定语从句是不可或缺的一环。一、定语从句的基本概念定语从句，顾名思义，是用作定语的从句。它通常置于被修饰的名词或代词（即先行词）之后，对其进行修饰、限定或补充说明，明确其所指对象的特征、性质、状态或所属关系等。简单来说，若一个句子中的定语部分由一个完整的句子来充当，那么这个句子就是定语从句。例如：*Sheisthegirl.（她是那个女孩。——基础句，信息单薄）二、定语从句的引导词（关系词）引导定语从句的词被称为关系词，它们一方面指代先行词，另一方面在从句中充当一定的句子成分。关系词主要分为关系代词和关系副词两大类。（一）关系代词关系代词在定语从句中可以充当主语、宾语、定语等成分。常见的关系代词有：who,whom,whose,which,that。1.who：指代先行词“人”，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，尤其在口语中）。*例句1（作主语）：Themanwhoisstandingatthedoorismyuncle.（站在门口的那个男人是我的叔叔。）此处，who指代theman，在从句中作主语。*例句2（作宾语）：Thegirlwhowemetyesterdayisatalentedmusician.（我们昨天遇到的那个女孩是位有天赋的音乐家。）此处，who指代thegirl，在从句中作met的宾语，也可省略。2.whom：指代先行词“人”，在从句中作宾语，通常用于正式语境或介词之后。*例句1：Theprofessorwhomwevisitedlastweekwillgivealecturetomorrow.（我们上周拜访的那位教授明天将做讲座。）whom作visited的宾语。*例句2：Theladytowhomyouspokeistheprincipal.（你与之交谈的那位女士是校长。）此处whom位于介词to之后，不能用who替代，也不能省略。3.whose：指代先行词（人或物）的“所属关系”，在从句中作定语，意为“……的”。*例句1：Iknowtheboywhosefatherisadoctor.（我认识那个爸爸是医生的男孩。）whose指代theboy's，修饰father。*例句2：Thisisthehousewhosewindowsfacesouth.（这就是那座窗户朝南的房子。）whose指代thehouse's，修饰windows。4.which：指代先行词“物”，在从句中可作主语或宾语。*例句1（作主语）：Thebookwhichliesonthedeskismine.（桌上的那本书是我的。）which指代thebook，在从句中作主语。*例句2（作宾语）：Thestorywhichshetolduswasveryinteresting.（她给我们讲的那个故事非常有趣。）which指代thestory，在从句中作told的宾语，可省略。5.that：既可指代“人”也可指代“物”，在从句中可作主语或宾语。它的使用范围较广，但在某些情况下只能用that（如先行词被最高级、序数词或all,any,no等不定代词修饰时），而在非限制性定语从句中或介词后则不能用that。*例句1（指人，作主语）：Heisthebeststudentthathaseverstudiedinthisschool.（他是这所学校有史以来最好的学生。）先行词被最高级best修饰，用that。*例句2（指物，作宾语）：Allthatglittersisnotgold.（闪光的不都是金子。）先行词是不定代词all，用that，在从句中作主语。*例句3（指物，作宾语）：TheletterthatIreceivedyesterdaywasfrommysister.（我昨天收到的那封信是我姐姐寄来的。）that指代theletter，作received的宾语，可省略。（二）关系副词关系副词在定语从句中作状语，主要用于修饰表示时间、地点或原因的先行词，分别是when,where,why。它们在意义上相当于“介词+关系代词”。1.when：指代先行词“时间”，在从句中作时间状语。*例句：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。）when指代ontheday，在从句中作时间状语，相当于onwhich。2.where：指代先行词“地点”，在从句中作地点状语。*例句：ThisisthecitywhereIwasborn.（这就是我出生的城市。）where指代inthecity，在从句中作地点状语，相当于inwhich。3.why：指代先行词“原因”（通常是reason），在从句中作原因状语。*例句：Couldyoutellmethereasonwhyyouwerelate?（你能告诉我你迟到的原因吗？）why指代forthereason，在从句中作原因状语，相当于forwhich。三、限制性定语从句与非限制性定语从句定语从句按其与先行词的关系密切程度，可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。（一）限制性定语从句限制性定语从句对先行词起修饰、限制作用，不可或缺。如果去掉，主句的意思就不完整或不明确。这类从句与主句之间不用逗号隔开，引导词常用that,who,whom,whose,which,when,where,why（其中that使用较多）。*例句：Studentswhoworkhardwillsucceed.（努力学习的学生将会成功。）此处定语从句“whoworkhard”限制了“students”的范围，不是所有学生都会成功，而是努力的学生。若去掉，则意思变为“学生将会成功”，不够准确。（二）非限制性定语从句非限制性定语从句对先行词起补充说明作用，去掉后主句意思仍然完整。它与主句之间通常用逗号隔开，引导词常用which（指物）,who（指人）,whom,whose,when,where，不用that。*例句1：Mybrother,whoisalawyer,livesinBeijing.（我哥哥是个律师，他住在北京。）“whoisalawyer”是对mybrother的补充说明，即使去掉，“我哥哥住在北京”意思依然完整。*例句2：TheGreatWall,whichisoneoftheSevenWondersoftheWorld,attractsmillionsofvisitorseveryyear.（长城，是世界七大奇迹之一，每年吸引数百万游客。）从句补充说明了长城的地位。关键区别总结：*逗号：非限制性定语从句与主句间有逗号，限制性没有。*意义：限制性是“必不可少的限定”，非限制性是“锦上添花的补充”。*引导词：限制性可用that，非限制性不可用that。非限制性定语从句中，which还可指代整个主句的内容。*例句：Hepassedtheexam,whichmadehisparentsveryhappy.（他通过了考试，这使得他父母非常高兴。）which指代前面整个主句“Hepassedtheexam”这件事。四、定语从句的学习要点与常见误区1.找准先行词：这是理解和运用定语从句的第一步。先行词通常是紧挨着关系词的名词或代词，但有时也可能被其他成分隔开。*例句：Iwastheonlypersoninmyofficewhowasinvited.（我是我们办公室唯一一个被邀请的人。）先行词是person，而非office。2.明确关系词在从句中的成分：关系词不仅连接主句和从句，还在从句中充当一定的句子成分（主语、宾语、定语、状语）。判断其成分有助于正确选择关系词。例如，若从句缺少主语且先行词是物，则用which或that；若缺少地点状语，则用where。3.that与which的选择：在指代物时，that和which常可互换，但在下列情况通常用that：*先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时。*先行词被all,any,no,every,some,little,much,theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*先行词被形容词最高级或序数词修饰时。*先行词既有人又有物时。*当主句是以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复，用that。4.避免成分重复或残缺：关系词已在从句中充当成分，从句中不可再出现指代先行词的代词。*错误：ThisisthehousewhichIlivedthere.（there多余，which已作地点状语，或用where）*正确：Thisisthehousewhic