复杂句语法详解与练习资料

复杂句语法详解与练习资料一、复杂句的定义与基本结构核心特征：1.存在主从关系：一个主句，一个或多个从句。2.从句依赖性：从句不能独立存在，需依附主句。3.连接手段：通常由从属连词（如because,if,when,although）、关系代词（如who,which,that）或关系副词（如where,when,why）引导。与简单句、并列句的区别：*简单句：仅含一个主谓结构（Subject-VerbUnit），如：Shesings.*并列句：含两个或以上独立的简单句（主句），通常由并列连词（CoordinatingConjunction:and,but,or,so,for,yet,nor）连接，如：Shesings,andhedances.*复杂句：含一个主句和至少一个从句，如：Shesingswhenhedances.(主句：Shesings;从句：whenhedances)二、复杂句的核心：从句类型详解从句根据其在主句中所充当的语法功能，可以分为三大类：名词性从句（NounClause）、定语从句（AdjectiveClause/RelativeClause）和状语从句（AdverbialClause）。2.1名词性从句(NounClause)名词性从句在句中起名词的作用，可以充当主语、宾语、表语或同位语。引导词：*连接词：that（无意义，在宾语从句中可省略）,whether,if（是否）*连接代词：who,whom,whose,what,which（在从句中充当主语、宾语、定语等）*连接副词：when,where,why,how（在从句中充当状语）1.主语从句(SubjectClause)在句中充当主语。*Whetherwecangodependsontheweather.(我们能否去取决于天气。)（whether引导，表“是否”，不可用if）注意：当主语从句较长时，为避免头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语从句置于句末。2.宾语从句(ObjectClause)在句中充当及物动词、介词或某些形容词的宾语。*Ibelieve(that)heishonest.(我相信他是诚实的。)（动词宾语，that可省略）*Sheisinterestedinwhatheisdoing.(她对他正在做的事情感兴趣。)（介词宾语）*Heaskedwhether/ifwehadfinishedthework.(他问我们是否完成了工作。)（whether/if均可，表“是否”）*Pleasetellmewhereyouboughtthisbook.(请告诉我你在哪里买的这本书。)注意：*宾语从句要用陈述句语序。例如：Heaskedwhereshelived.(而非wheredidshelive)3.表语从句(PredicateClause)*Thefactisthathehasliedtous.(事实是他对我们撒了谎。)*ThisiswhatIwanttosay.(这就是我想说的。)*Thequestioniswhetherweshouldaccepttheoffer.(问题是我们是否应该接受这个提议。)（表语从句表“是否”时，只能用whether，不用if）*Thatiswhyhewaslate.(那就是他迟到的原因。)4.同位语从句(AppositiveClause)用于解释说明其前面名词（通常是抽象名词，如fact,news,idea,suggestion,question,doubt,belief,hope,truth等）的具体内容。*Weheardthenewsthatourteamhadwon.(我们听到了我们队获胜的消息。)（that从句解释news的内容）*Thesuggestionthatweshouldholdameetingisgood.(我们应该开会的建议很好。)区分同位语从句与定语从句：*同位语从句：that在从句中不充当任何成分，只起连接作用，且不能省略，从句是对先行词内容的解释说明。*定语从句：that在从句中通常充当主语、宾语或表语，作宾语时可省略，从句是对先行词的修饰限定。例如：*Thisisthefactthathetoldme.(定语从句，that作told的宾语，可省略：这是他告诉我的事实。)*Thisisthefactthathehasleft.(同位语从句，that不充当成分，不可省略：事实是他已经离开了。)2.2定语从句(AdjectiveClause/RelativeClause)定语从句，又称关系从句，在句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词（即先行词，Antecedent）。定语从句由关系代词（who,whom,whose,which,that,as）或关系副词（when,where,why）引导。1.关系代词引导的定语从句关系代词指代先行词，并在从句中充当主语、宾语、定语或表语。*who：指人，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略，非正式文体中可用whom）。*Themanwhoistalkingtomyfatherisadoctor.(正在和我父亲说话的那个人是个医生。)（who指人，作主语）*Thegirl(who/whom)wemetyesterdayishissister.(我们昨天遇到的那个女孩是他的妹妹。)（who/whom指人，作宾语，可省略）*whom：指人，在从句中作宾语（正式文体，可省略，或用who代替，尤其是在口语中）。*TheprofessorwhomyouwishtoseeisleavingforBeijing.(你想见的那位教授要去北京了。)*whose：指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。*Thisisthestudentwhosemotherisateacher.(这就是那个母亲是老师的学生。)（whose指人，修饰mother）*Iliveinahousewhosewindowsfacesouth.(我住在一个窗户朝南的房子里。)（whose指物，修饰windows）*which：指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Thebookwhichliesonthedeskismine.(桌上的那本书是我的。)（which指物，作主语）*Thestory(which)hetolduswasveryinteresting.(他给我们讲的故事很有趣。)（which指物，作宾语，可省略）*that：既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语（作宾语时可省略）。*Heistheboythatwonthefirstprize.(他就是那个获得一等奖的男孩。)（指人，作主语）*Thisisthepen(that)Iboughtyesterday.(这就是我昨天买的钢笔。)（指物，作宾语，可省略）*as：既可指人也可指物，常与such,thesame,as等连用，或用于非限制性定语从句中代替整个主句。*Ihavethesameopinionasyoudo.(我和你有同样的看法。)*Asisknowntoall,theearthisround.(众所周知，地球是圆的。)（非限制性定语从句，as指代整个主句内容）使用that而不用which的常见情况：*先行词是不定代词all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,theone等时。*先行词被all,any,every,each,few,little,no,some等不定代词修饰时。*先行词被序数词或形容词最高级修饰时。*先行词既有人又有物时。*主句以who或which开头的特殊疑问句时，为避免重复。*先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。2.关系副词引导的定语从句关系副词在从句中作状语，表示时间、地点或原因。*when：指时间，在从句中作时间状语，其先行词通常是表示时间的名词（如time,day,year,moment等）。*IstillrememberthedaywhenIfirstcametothiscity.(我仍然记得我第一次来到这个城市的那一天。)*We'llneverforgettheyearwhentheearthquakehappened.*where：指地点，在从句中作地点状语，其先行词通常是表示地点的名词（如place,house,city,country等）。*ThisistheschoolwhereIstudiedtenyearsago.(这就是我十年前学习的学校。)*Theyvisitedthefactorywheremyfatherworks.*why：指原因，在从句中作原因状语，其先行词通常是reason。*Doyouknowthereasonwhyhewaslate?(你知道他为什么迟到吗？)*Thereasonwhyshecriedwasthatshemissedhermother.注意：关系副词when,where,why有时可以用“介词+关系代词which”结构替换。*IstillrememberthedayonwhichIfirstcametothiscity.(when=onwhich)*ThisistheschoolinwhichIstudiedtenyearsago.(where=inwhich)*Doyouknowthereasonforwhichhewaslate?(why=forwhich)3.限制性定语从句与非限制性定语从句*限制性定语从句(RestrictiveAdjectiveClause)：*对先行词起修饰、限制作用，不可或缺，若去掉，主句意思不完整或不明确。*不用逗号与主句隔开。*引导词that可以使用，作宾语时引导词可以省略。*例句：Thestudentswhostudyhardwillpasstheexam.(努力学习的学生将会通过考试。)（限定是“努力学习的”学生）*非限制性定语从句(Non-RestrictiveAdjectiveClause)：*对先行词起补充说明作用，若去掉，主句意思仍然完整。*通常用逗号与主句隔开。*引导词不能用that，引导词（除as外）即使作宾语也不能省略。*可修饰整个主句。*例句：Mybrother,whoisadoctor,livesinBeijing.(我哥哥是个医生，他住在北京。)（补充说明哥哥的职业，去掉后“我哥哥住在北京”意思仍完整）*Hesucceededintheexam,whichmadehisparentsveryhappy.(他考试成功了，这使他的父母非常高兴。)（which指代前面整个主句内容）2.3状语从句(AdverbialClause)状语从句在句中作状语，用以修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句。根据其意义和作用，状语从句可分为时间、地点、原因、条件、让步、方式、比较、目的、结果等类型。状语从句通常由从属连词引导。1.时间状语从句(AdverbialClauseofTime)常用引导词：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,once,whenever,nosooner...than...,hardly/scarcely...when...,themoment,theminute,immediately等。*WhenIarrived,hewasreadingabook.(当我到达时，他正在看书。)（when可指时间点或时间段，主从句动作可同时或先后发生）*Whileshewascooking,Iwascleaningtheroom.(她做饭的时候，我在打扫房间。)（while强调主从句动作同时进行，从句常用进行时）*Ashewalkedalongthestreet,hesanghappily.(他沿街走着，高兴地唱着歌。)（as强调“一边...一边...”，伴随）*IwillcallyouassoonasIgetthere.(我一到那里就给你打电话。)*Hehaslivedheresincehewasborn.(自从他出生以来就住在这里。)（since从句用一般过去时，主句用现在完成时）2.地点状语从句(AdverbialClauseofPlace)常用引导词：where,wherever,everywhere。*Youcansitwhereyoulike.(你可以坐在你喜欢的地方。)*Whereverhegoes,hemakesfriendseasily.(无论他去哪里，都很容易交到朋友。)3.原因状语从句(AdverbialClauseofCause/Reason)常用引导词：because,as,since,nowthat,seeingthat,consideringthat等。*Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.(他因为生病了所以没去上学。)（语气最强，直接回答why）*Asitwasgettinglate,wedecidedtogohome.(由于天色已晚，我们决定回家。)（语气较弱，多置于句首）*Since/NOWthateveryoneishere,let'sstartthemeeting.(既然大家都到了，我们就开始开会吧。)（表示已知的、显然的原因，“既然”）*Seeingthatsheisyoung,shedidagoodjob.(考虑到她还年轻，她做得已经很好了。)4.条件状语从句(AdverbialClauseofCondition)常用引导词：if,unless(if...not)