贵州省黔东南南苗族侗族自治州锦屏县2025届三年级数学第二学期期中联考模拟试题（含解析）

贵州省黔东南南苗族侗族自治州锦屏县2025届三年级数学第二学期期中联考模拟试题（含解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、神奇小帮手。1．陈叔叔每天晚上去江阴绿道散步，第一天走了40分钟，以后每天比前一天多走5分钟，陈叔叔第三天走了（________）分钟，第（________）天走了1小时。2．从北京到太原的高速公路是490千米，王叔叔开车从北京去太原，上午9：30出发，14：30到达太原。王叔叔开车平均每小时行驶（________）千米。3．张阿姨制作了39个面包，每盒装5个，全部装完至少需要（________）个盒子。4．75的5倍是（______），（_______）的5倍是150。5．6厘米＝（_________）毫米8000米＝（_________）千米2吨＝（_________）千克180分＝（_________）时6．小数7.64去掉小数点后，得到的新数比原来的数大_____倍．7．汽车行驶时，车轮的运动是（______），电梯上升或下降的运动是（______）。（填“平移”或“旋转”）8．某电视台从13：15开始转播中国队和韩国队的足球比赛，比赛上、下半场共90分钟，中场休息15分钟，这场比赛在（________）转播结束。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．面积相等的两个长方形，它们的周长是（）。A．不相等 B．相等 C．不一定相等2．坐动车从北京到上海要经过11(

)．A．时 B．天 C．月3．同学们制作了各种形状的“心语卡片”相互进行新年祝福，其中是四边形的是（）。A．A、B、C B．A、B、C、D C．A、B、D4．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（）．A．正方形 B．平行四边形 C．四边形5．小红有5元钱，小明有15元钱，小明的钱数是小红的（

）倍．A．2 B．4 C．3 D．5三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．今天早上小明去距离家35千米的植物园玩，晚上必须回家．他步行去和步行回来比较合适．（_____）2．刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年11月。（________）3．小明每小时步行3米．（_____）4．一篇文章300字，小丽平均每分钟打52个字，6分钟能打完。（________）5．小明和小华一起做作业，小明做作业用了小时，小华做作业用了小时，小明先完成作业。（_______）四、计算题。（28分）1．直接写得数。54÷9＝5×9×0＝84×6≈4＋16÷4＝92－6＝100－5×5＝418×4≈600×5＝69÷（）＝9……62200－800＝2．竖式计算．306×5＝437×5＝17.2元﹣6.9元＝2.7元+14.6元＝五、作图题。1．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。2．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。3．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、解决问题1．三年6名老师和125名学生去参观科技馆，成人票每张18元，儿童票每张9元，带1500元钱够不够？2．饲养场养牛120头，正好是羊的只数的3倍，羊有多少只？3．实验小学组织三年师生102人去秋游。如果每人车费8元，班主任李老师准备700元付车费够吗？请用你喜欢的方式来说明理由。4．按要求画一画，并解决问题。在第二行画○，且○的个数是☆的3倍。（1）第一行：☆☆☆☆第二行：________________________________（2）根据画一画的结果，提出数学问题并解答。5．李老买来12张手工纸．如果制作一只帆船需要3张手工纸,那么这些能一共可以制作多少只帆船?

参考答案一、神奇小帮手。1、505【分析】行走的时间等于5乘天数减1的差，再加上40，据此即可解答。【详解】5×（3－1）＋40＝5×2＋40＝50（分钟）1小时＝60分钟（60－40）÷5＋1＝20÷5＋1＝4＋1＝5（天）【点睛】找出行走的时间与天数的关系是解答本题的关键。2、98【分析】先求行驶时间，再用北京到太原的路程除以行驶时间即可解答。【详解】14：30－9：30＝5小时490÷5＝98（千米）【点睛】熟练掌握路程、速度、时间三者之间的关系是解答本题的关键。3、8【分析】根据题意可知，制作面包总数是39个，每盒装5个，求39里面有几个5用除法解答，全部装完需要几个盒子，有余数则商加一。【详解】39÷5＝7（个）……4（个）7＋1＝8（个）【点睛】本题考查有余数的除法，关键掌握求全部装完有余数则商应加1。4、37530【详解】略5、60820003【详解】略6、99【详解】略7、旋转平移【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。【详解】汽车行驶时，车轮的运动是旋转，电梯上升或下降的运动是平移；【点睛】此题考查了在生活实际当中对平移与旋转的理解。8、15：00【分析】根据题意可知，用上、下半场的时间加上中场休息的时间，求出这场比赛转播的时间。再根据结束时间＝开始时间＋经过时间，求出转播结束的时间。【详解】13时15分＋90分＋15分＝15时则这场比赛在15：00转播结束。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：结束时间＝开始时间＋经过时间，注意1小时＝60分。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】根据长方形的周长公式：长方形的周长=（长+宽）×2，如果这两个长方形的长与宽的和相等，那么它们的周长就相等；根据长方形的面积公式：长方形的面积=长×宽，两个长方形的面积相等，说明这两个长方形的长和宽的乘积相等；长和宽的乘积相等，和不一定相等，也就是说两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。【详解】两个长方形的面积相等，它们的周长不一定相等。如：有两个长方形，其中一个长方形的长是4厘米，宽是3厘米，这个长方形的面积是4×3=12（平方厘米），它的周长是（4+3）×2=14（厘米）；另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是6×2=12（平方厘米），周长是（6+2）×2=16（厘米）；这两个长方形的面积相等，但是周长不相等。形状和面积相等的两个长方形，它们的周长相等。故面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。故选C。【点睛】解答此题可以根据长方形的周长和面积公式进行推断；也可以先举特殊例子，计算出这两个长方形的周长和面积再进行判断。2、A【详解】坐动车从北京到上海所用的时间应该用时来描述．坐动车从北京到上海要经过11时．故答案为A．3、C【分析】四边形是指有四条直边首尾相连围成的封闭图形，其中A、B、D是四边形，它们都符合四边形的意义，C不是四边形，因为是由八条线段围成的图形，E不是四边形，因为它的边不是直边；由此解答即可。【详解】据分析得出：同学们制作了各种形状的“心语卡片”相互进行新年祝福，其中是四边形的是A、B、D。故答案为：C【点睛】解答此题应根据四边形的意义进行解答。4、A【详解】有一个角是直角的平行四边形是长方形；有一组邻边相等的长方形是正方形．由长方形和正方形的含义可知：长方形的一组长边同时缩短到同短边同样长时，就变成了正方形．故选A．5、C【详解】小明的钱数是小红的几倍=小明有的钱数÷小红有的钱数，小明的钱数是小红的15÷5=3倍．故答案为C．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【分析】身份证号码中第1~6位为地代码，第7~14位表示出生年月日，第15、16为顺序码，第17位表示性别，其中单数为男、双数为女。第18位是校验码。据此解答即可。【详解】刘老师的身份证号码刘老师是一位男老师，出生日期是1963年6月。故答案为：×。【点睛】熟练掌握身份证各个数位表示的意义是解决本题的关键。3、错误【解析】步行的速度应是每小时大约3千米。故答案为：错误4、√【分析】平均每分钟打52个字，6分钟就是打6组52个字，求几个相同加数的和用乘法计算，让6×52，看能打多少字和300字对比即可。【详解】6×52＝312（个）312＞3006分钟能打完。故答案为：√。【点睛】本题考查两位数乘一位数的实际应用，掌握乘法的意义是解题的关键。5、√【详解】略四、计算题。（28分）1、6；0；480；8；86；75；1600；3000；7；1400；【详解】略2、1530218510.3元17.3元【详解】306×5＝1530437×5＝218517.2元﹣6.9元＝10.3元2.7元+14.6元＝17.3元五、作图题。1、见详解【分析】根据题图可知，淘气看到的是小猪的正面，乐乐看到小猪的背面，笑笑看到小猪脸朝左面，丽丽看到小猪脸朝右面。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、够【详解】6×18=108（元）9×125=1125（元）108＋1125=1233（元）1233元<1500元答：够的2、40只【详解】略3、不够【分析】根据乘法的意义，用每人的价格乘总人数，求出实际需要的总钱数，然后和李老师准备的700元钱比较大小，即可得出答案。【详解】8×102＝816（元）816＞700答：班主任李老师准备700元付车费不够。【点睛】解答本题的关键是根据整数乘法的意义，求出花的钱数的总价，再与准备的钱数进行比较解答。4、（1）○○○○○○○○○○○