《问题研究：人类是否需要人造月亮》课件

问题研究人类是否需要人造月亮1.通过观察,了解月相的变化,思考月亮对人类活动的影响。2.结合材料,了解人造月亮的试验,比较人造月亮与月亮的差异。3.搜集材料,了解人类对人造月亮的不同态度及理由。4.集体讨论,探讨人类是否需要人造月亮。研究导引材料研究强化练习1.月相的变化规律月相的变化:新月(朔)→蛾眉月→上弦月→凸月→满月(望)→凸月→下弦月→蛾眉月→新月(朔)。月球绕地球公转一周,月相由朔到下一次朔所经历的时间间隔,即月相变化的周期,叫作朔望月。研究导引材料研究强化练习(1)月出月落时间(2)夜晚见月时间研究导引材料研究强化练习(3)夜晚月相出现的方位(4)上弦月、下弦月亮面朝向口诀记忆月相:上上上西西,下下下东东。意思:上弦月出现在上半月的上半夜,出现在西半边天空,西半边亮;下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东半边天空,东半边亮。研究导引材料研究强化练习技巧归纳

月相的成因规律是太阳、月球、地球三者位置关系的反映,与人类生产、生活紧密相连。对此我们可以从以下几方面掌握:(1)明确成因:月球本身不透明、不发光,但能反射太阳光;日、地、月三者的相对位置不断变化。(2)找准时间:判断有关月相成因及规律的问题,关键是明确时间。(3)抓住方向:月球的亮面与太阳的位置密不可分。研究导引材料研究强化练习2.人造月亮的利与弊(1)利:①延长农作物的光照时间,提高农作物的产量。②有效提高太阳能发电站的发电量。③夜间有人造月亮的光源,街道可能不再需要安装路灯,节省了大量电费开支。(2)弊:①成本高。②可能会改变地球某些区域的生物模式。③可能会影响天文观测。④可能会对所经地区人们身体和生活产生影响。研究导引材料研究强化练习典例剖析例题某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷峰夕照”的同时,也领略“月到中天(月亮高度最大),水面风来”的情境。(注:月相的变化周期为朔望月,一个朔望月约为30天,农历初一月球在天空中的视位置最靠近太阳)。据此完成下列各题。(1)若该旅游团在某日16:00左右看到了“月到中天”,则该日是农历(

)A.初二 B.初五C.初八 D.十一(2)若该旅游团在某日18:40左右看到“月到中天”,则该日是农历(

)A.初二 B.初五C.初八 D.十一研究导引材料研究强化练习(3)若该旅游团在18:40左右看到“月到中天”,并欣赏到“雷峰夕照”,那么这时期(

)A.华北平原小麦丰收在望B.长江三角洲油菜花盛开C.松嫩平原稻谷飘香D.山东半岛瑞雪迎春研究导引材料研究强化练习解析:第(1)题,在16:00左右看到了“月到中天”,即当地16:00时,月亮高度最大(出现在正南方天空)。也就是说,该日,月亮在上午10:00左右开始升起。根据所学可知,在一个朔望月中,月相变化分为新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—蛾眉月—新月八个阶段。农历初一时,月球在天空中的视位置最靠近太阳,说明月亮与太阳同时升起,即大约在早上6:00升起。农历初七或初八时,月出时间在正午,即月亮约12:00升起。那么当月亮在10:00升起时,月相应处于蛾眉月之后不久,大概在初五。B项正确。第(2)题,18:40左右应是黄昏时刻。根据月相变化规律,18:40月亮高度达到最大应为农历初八左右。C项正确。第(3)题,18:40“月到中天”,并欣赏到“雷峰夕照”,说明太阳还没下山,即杭州市昼长超过13时20分,此时应该为北半球的夏半年,接近夏至日,A项符合。“长江三角洲油菜花盛开”在初春,“松嫩平原稻谷飘香”在夏末,“山东半岛瑞雪迎春”在冬季。答案:(1)B

(2)C

(3)A研究导引材料研究强化练习1.地球上只能见到月球的一面,原因是(

)A.月球上正面和背面形态相同B.月球的自转周期和公转周期相同C.月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只能见到其一面D.月球上没有空气和水解析:地球上只能见到月球的一面,是因为月球的自转周期和公转周期相同。故选B项。答案:B研究导引材料研究强化练习2.关于月相的叙述,正确的是(

)A.月相是月球表面受光面积大小的变化B.农历月份的安排是以月相变化为依据的C.上弦月到下弦月的时间大约为7天D.从朔到望的周期为一个朔望月解析:由于月球的自转周期和公转周期一样,太阳始终照亮月球固定的半面,因此月球表面受光面积大小不变,A项错误;我国农历月份的安排是以月相变化为依据的,B项正确;上弦月到下弦月的时间大约为15天,C项错误;从朔到望的周期应为半个朔望月,D项错误。答案:B研究导引材料研究强化练习3.读地球、月球公转轨道图,完成下列各题。(1)月球公转到图中

点时,是农历十五,此时可能发生

(天文现象)。

(2)月球公转到图中

点时为上弦月,见于

半夜,月面朝

。

(3)月球位于D点、B点时,日、地、月三者的关系是

,此时海上可能出现

潮。

研究导引材料研究强化练习解析:解答此题的关键是熟练掌握月相的成因规律,月食、日食对应的日、地、月的位置关系,天文潮汐的大、小潮与日、地、月的位置关系等。根据图中日、地、月的位置关系,A点日、地、月三者共线,且月球位于中间,此时应为新月,根据月球运动方向,则B点为上弦月,C点为满月,D点为下弦月。故第(1)题应为C点,此时可能产生月食现象。第(2)题,图中B点为上弦月,上半夜出现,月面应朝西。第(3)题,图中D点,日、地连线与地、月连线垂直,此时海上可能出现小潮。答案:(1)C月食(2)B上西(3)日、地连线与地、月连线垂直小素养解读

同学们，本章主要知识点包括地球自转和公转的方向、速度和周期，地方时、区时计算，地转偏向力的方向判读和影响，光照图时刻和日期判断，昼长计算及变化规律，正午太阳高度的计算及变化规律等。在学习本章知识的过程中，我们不能只停留在对教材知识的总结、归纳上，而应该在扎实掌握地球自转和公转的规律等知识的基础上，学会推算日出日落时间、地方时、正午太阳高度等，学以致用（地理实践力）。要注重真实情境的迁移运用，比如古人在计时方面的智慧、我们日常生活中与地球运动的地理意义相关的应用等。素养1

智育融入审美——驼队置于日落美景中

新考向·五育融合下图为某摄影爱好者于某年9月23日（秋分日）在我国新疆某地（41°N,88°E）拍摄的某驼队在沙丘上行走时的日落景观照片（驼队在沙丘上行走的方向与摄影师和太阳的连线垂直）。读图回答1—3题。1.图示时刻，北京时间大约为(

)

CA.16时

B.18时

C.20时

D.22时【解析】

秋分日该地日落时地方时是18时。驼队所在位置为（41°N，88°E），北京时间是东八区区时，该地地方时与北京时间相差约两小时，所以北京时间大约为20时，C项正确。2.若此时该驼队正行走在一个新月形沙丘上，则其大致位置及行进方向是下图中的(

)

BA.甲

B.乙

C.丙

D.丁【解析】

9月23日，此地日落方向为正西方向，可以判断驼队前进方向是正北方向。根据图中指向标，甲朝向西南方向，乙朝向正北方向，丙朝向东南方向，丁朝向西北方向，B项正确。3.若该日正午时分，该驼队行走在此沙丘上，则驼影相比骆驼实际身高(

)

AA.更短

B.更长

C.一样长

D.先长后短【解析】

该地纬度为41°N，9月23日该地正午太阳高度为49°，大于45°，因此该驼队行走在此沙丘上，驼影比骆驼实际身高要短，A项正确。【素养探究】本题组以某摄影爱好者拍摄的景观照片及相关文字材料为背景，要求同学们能够从景观图中提取相关信息，并结合材料中的文字信息，运用地球运动的原理，分析日影长短、方位等问题，考查了同学们的区域认知素养。素养2

活学活用——教室里的光影轨迹

新考向·日常生活实践[广东四校高三（上）联考]年11月24日，在南京某学校内，阳光透过窗户照在黑板上，老师用粉笔努力追光，并在黑板上绘制出光影移动轨迹（如下图）。据此回答4—6题。4.该现象过程中，南京(

)

CA.旭日东升

B.日上中天

C.红日西沉

D.灯火阑珊【解析】

由光影移动轨迹可知，在光影出现时间内，其位置不断上移，由光影位置关系可知，光源应向下移动，即太阳高度不断变小，太阳向下运动，A项错误、C项正确；日上中天为正午时分，太阳高度较大，光影位置较低，与图示情况不一致，B项错误；灯火阑珊为夜晚，没有阳光，D项错误。5.该校学生当日观察太阳视运动轨迹最可能是(

)

DA.

B.

C.

D.

【解析】

由材料可知，该日为11月24日，太阳直射点在南半球，北半球处在冬半年，全球除极昼、极夜区域外，日出东南、日落西南。南京位于北半球，该日正午太阳应位于正南方向。结合选项，A图日出正东，日落正西，为北半球春分日或秋分日，A项错误；B图日出东北，日落西北，B项错误；C图日出东北，日落西北，且正午时太阳位于正北方向，C项错误；D图日出东南，日落西南，且正午太阳位于正南方向，符合题意，选择D项。6.该日过后的某天，若光影在一天中出现在黑板上的位置和移动方向与该日一致，则这天日期可能为(

)

AA.1月20日