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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、在括号内填上适当的单位名称。
(1)一个大拇指指甲盖的面积约是1(
)。
(2)一个信封的面积约是2(
)。
(3)从家到学校的距离是8(
)。
(4)一节课的时间是40(
)。
2、3厘米=(
)毫米
10分米=(
)米
7吨=(
)千克
106分=(
)时(
)分
4300米+700米=(
)千米
3、我家有(
)人,男性有(
)人,女性有(
)人,男性占全家总人口的(
),女性占全家总人口的(
)。
4、在□里填上合适的数字。
5、要使一个整百数(三位数)除以4的商是三位数,被除数的百位上的数字必须(
)。A.大于4B.等于4C.小于4D.大于或等于4
6、看图填一填。
(1)指针绕O点旋转顺时针旋转90°,指着的数字是________。
(2)指针绕O点顺时针旋转180°时,指着的数字是________。
(3)指针绕________点________旋转90°时指着的数字是10。
(4)指针绕________点________旋转________°时指着的数字是9。
7、把一张均匀的长方形纸片对折5次后,每一份是这张长方形纸片的(
)(填分数)。
8、三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。(
)看得最多,(
)看得最少。
9、三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。(
)看得最多,(
)看得最少。
10、找规律填空。
(1)64,32,16,8,(
)。
(2)256,64,16,(
)。
(3)729,243,81,(
),9,3。
(4)64,32,(
),8,4。
二、选一选
11、计算结果最接近1600的是(
)。A.B.C.
12、请你估计一下,(
)最接近你自己的年龄。A.600分B.600周C.600时D.600月
13、今日午餐一共有(
)种不同的配餐方法。
A.8B.6C.4
14、把12个蛋糕放在两个盘子里,每个盘子都不能空,有(
)种放法。A.6B.10C.13
15、用一根长16厘米的铁丝围成一个最大的正方形,这个正方形的面积是(
)。A.16厘米B.16平方厘米C.20平方厘米
三、判断是正确的还是错误的把1米分成10份,每份是0.1米。(
)40×8+5和40×(8+5)相比,结果相等.(
)计算54-27÷3时,要先算减法,再算除法。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)5元6分写作5.60元。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)把1米分成10份,每份是0.1米。(
)被除数中间有0,商的中间也一定有0。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)
四、算一算
17、直接写出得数。
-=
1-=
72÷8=
4500-500=
30×3=
120+280=
0×321=
600×5=
18、列竖式计算。
55.6元+28.5元=
246×7=
504×9=
五、图形计算
19、计算如图所示图形的周长。
六、画一画
20、下面每个小正方形的边长是1厘米,请你在方格图纸中画出长4厘米、宽2厘米的长方形和周长是16厘米的正方形,并用彩笔涂出长方形的。
七、看图列式
20.看图列式计算。
21.看图列式计算。
22.看图列出算式计算。
23.看图列式计算。
24.1看图列式计算。
八、解答问题26、下面是三年级二班同学最喜欢看的四大名著情况调查表。四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》人数正正正正正正正(1)根据调查表涂一涂。
(2)三年级二班同学喜欢看(
)的人最多。喜欢看《水浒传》的比《西游记》的少(
)人。
(3)三年级二班一共有(
)人。
27、张老师用120元买了8支钢笔,如果买25支这样的钢笔需花多少元?支数(支)(
)(
)钱数(元)(
)(
)先将条件和问题整理在表中,
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