小学三年级日记写作标准范例

小学三年级日记写作标准范例亲爱的小朋友们，大家好！日记是我们生活的小伙伴，它像一架神奇的照相机，能帮我们留住每一天的精彩瞬间；又像一位知心的好朋友，能倾听我们所有的心里话。学会写日记，不仅能提高我们的写作能力，还能让我们更好地观察生活、感受生活。今天，我们就一起来学习如何写好一篇三年级的日记。一、什么是日记？日记就是把你一天中做过的、看到的、听到的、想到的或者感受到的事情，用文字记录下来。它是写给自己看的，所以可以大胆地写出自己的真实想法和感受。二、写日记要包含哪些部分呢？一篇完整的日记，通常包含以下几个部分：1.日期和星期几：写在第一行的最左边或者最右边。例如：3月5日星期日或者星期日3月5日。2.天气情况：写在日期和星期几的后面，或者单独写在第二行。例如：晴、阴、雨、多云、有风等。3.正文：这是日记的主要内容，就是你要记录的事情和感受啦！三、日记正文写什么呢？日记的内容非常广泛，生活中的点点滴滴都可以写进日记里。比如：*自己做过的事情：今天帮妈妈做了什么家务？在学校参加了什么活动？和小伙伴玩了什么游戏？*看到的景象：上学路上看到了什么有趣的小动物？公园里的花开了，是什么颜色的？天空的云彩像什么？*听到的声音：小鸟是怎么叫的？妈妈说了一句让你印象深刻的话是什么？*自己的想法：今天遇到什么开心的事情？为什么开心？有什么不明白的问题？对一件事情有什么看法？*自己的感受：今天高兴吗？难过吗？生气吗？还是很兴奋？记住一个小秘诀：写日记，就像和你的日记本“聊天”一样，把你觉得最重要、最有趣、最想告诉它的事情写下来就行。四、写好日记的小技巧1.写清楚“四要素”：在写一件事的时候，要尽量写清楚什么时间、在哪里、谁、做了什么。2.写出自己的感受：不要只写“做了什么”，还要写“你觉得怎么样”。比如：“今天我自己整理了书包，虽然有点累，但是看着整齐的书包，我心里美滋滋的！”3.多用“五感”来描写：*眼睛看：颜色、形状、大小。比如：“桃花开了，粉粉的，像一个个小脸蛋。”*耳朵听：声音。比如：“小鸟在树上‘叽叽喳喳’地唱歌，真好听。”*鼻子闻：气味。比如：“妈妈做的红烧肉真香，我闻着口水都要流出来了。”*嘴巴尝：味道。比如：“今天我吃了草莓，甜甜的，还有一点点酸，好吃极了！”*身体触：感觉。比如：“小狗的毛摸上去软软的，真舒服。”4.用简单的句子：三年级的小朋友，写句子要通顺、完整就好，不用追求特别复杂的句子。5.做诚实的孩子：日记是自己的小秘密，要写真实发生的事情和真实的感受。五、日记范例及点评范例一：10月26日星期四天气：晴今天下午，我们上了一节美术课。老师教我们画秋天的树叶。我选了一片红红的枫叶来画。我先用铅笔轻轻地勾出枫叶的样子，然后用红色的蜡笔给它涂上颜色。涂完之后，我觉得我的枫叶像一团小小的火焰，真好看！老师还表扬了我的画，我心里特别开心。放学回家，我把这幅画拿给妈妈看，妈妈也夸我画得棒。今天真是快乐的一天！范例点评：这篇日记要素齐全，清楚地写了（美术课上）在（学校）（“我”）（画枫叶）的事情。小作者不仅写了做什么，还写了怎么做（“先用铅笔轻轻地勾出……然后用红色的蜡笔……”），并且运用了比喻（“像一团小小的火焰”）和自己的感受（“真好看！”“特别开心”），内容具体，情感真实。范例二：6月1日星期三天气：多云转小雨今天是“六一”儿童节，是我们小朋友自己的节日！早上，我穿着新衣服来到学校，校园里挂满了五颜六色的气球，真漂亮。我们班还举行了联欢会，同学们有的唱歌，有的跳舞，还有的讲笑话。我和好朋友小明一起表演了一个小品，逗得大家哈哈大笑。下午，天突然下起了小雨，但是我们的快乐一点也没减少。老师给我们发了甜甜的糖果和崭新的图书作为节日礼物。我收到了一本我最喜欢的童话书，太开心啦！虽然天气有点变化，但今天仍然是我最难忘的一天！范例点评：这篇日记选择了“六一儿童节”这个特别的日子来写，很有意义。小作者按照时间顺序（早上、下午）记录了校园的景象、班级联欢会的活动以及收到礼物的快乐。运用了“有的……有的……还有的……”这样的句式描写同学们的活动，显得很热闹。结尾处“虽然……但是……”的转折，更突出了节日的快乐和难忘。对天气的描写也和心情结合起来了。六、写日记的小建议*每天坚持写一点：不用写太长，哪怕只有两三句话，只要坚持下去，就会越写越好。*准备一个漂亮的日记本：让写日记成为一件开心的事情。*不会写的字可以用拼音代替：不要因为个别字不会写就放弃哦！*写完后自己读一读：看看句子通不通顺，有没有错别字。小朋友们，写日记一点也