七年级上册语文成语运用复习题

七年级上册语文成语运用复习题同学们，成语是汉语的瑰宝，是中华优秀传统文化的重要组成部分。它以简练的形式蕴含着丰富的意义，以生动的形象承载着深厚的文化底蕴。在我们七年级上册的语文学习中，接触了不少生动有趣且富有表现力的成语。正确理解和运用成语，不仅能提升我们的语言表达能力，使文章更具文采，也能帮助我们更深刻地理解课文内容和作者情感。本次复习，我们将聚焦成语的准确运用，通过梳理要点和实战练习，巩固所学，查漏补缺，力争在成语的世界里游刃有余。一、复习要点回顾在成语复习中，我们首先要明确几个核心要点，这些是准确运用成语的基石：1.理解成语的本义与比喻义/引申义：许多成语来源于历史故事、寓言传说或古代诗文，除了字面意思，往往还有其比喻义或引申义。如“亡羊补牢”，本义是羊丢失了再去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。2.注意成语的感情色彩：成语有褒义、贬义、中性之分。运用时要根据语境和表达意图选择，避免褒贬失当。如“神机妙算”是褒义词，“诡计多端”则是贬义词。3.把握成语的适用对象与范围：有些成语有其特定的适用对象或范围，不能随意扩大或缩小。如“巧夺天工”通常形容人工的精巧胜过天然，不能用来形容自然景物本身。4.结合具体语境辨析：成语的运用离不开具体的语言环境。要仔细分析上下文，看成语是否与句意、前后词语搭配恰当，是否符合逻辑。二、成语运用练习题（一）选择题：下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。2.小明同学煞有介事地跟我讲起了他昨晚做的那个离奇的梦。3.运动会上，他率先冲过终点，同学们前仆后继地向他表示祝贺。4.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，不能轻易放弃。（二）选择题：下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）1.学习知识要循序渐进，不能急于求成，否则欲速则不达。2.他恍然大悟，原来这个问题的答案如此简单，自己之前真是钻牛角尖了。3.校园里传来了骇人听闻的消息，我们班在歌唱比赛中获得了一等奖。4.他上课总是心不在焉，所以成绩一直不理想。（三）填空题：请根据句意，从括号内选择恰当的成语填在横线上。1.春天来了，公园里的花竞相开放，真是（花团锦簇/浩浩荡荡），美不胜收。2.遇到不懂的问题，我们要（不耻下问/举一反三），虚心向老师和同学请教。3.他在舞台上的表演（栩栩如生/绘声绘色），赢得了观众阵阵掌声。4.我们对待学习应该有（一丝不苟/不求甚解）的态度，认真完成每一个细节。（四）判断题：下列句子中加点成语的使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并简述理由。1.他上课回答问题总是夸夸其谈，深受老师和同学们的喜爱。（）理由：_________________________________________________2.这部电影的情节扣人心弦，我看得津津有味。（）理由：_________________________________________________3.小明平时学习刻苦，这次考试又是全班第一，真是熟能生巧啊！（）理由：_________________________________________________4.他这个人很固执，对别人的意见总是不以为然，很难沟通。（）理由：_________________________________________________三、参考答案与解析（一）选择题答案：4*解析：*1.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。*2.“煞有介事”指装模作样，好像真有那么一回事似的，含贬义，用在此处形容讲梦，语境不当。*3.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈，用在此处形容祝贺，对象和语境均不合适。*4.“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，符合语境。（二）选择题答案：3*解析：*1.“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，使用正确。*2.“恍然大悟”形容一下子明白过来，使用正确。*3.“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。获奖是好事，用“骇人听闻”显然不当，可改为“令人振奋”等。*4.“心不在焉”指心思不在这里，形容思想不集中，使用正确。（三）填空题1.花团锦簇（解析：“花团锦簇”形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象，符合语境；“浩浩荡荡”形容水势广大的样子，也形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大，不形容花。）2.不耻下问（解析：“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻，符合语境；“举一反三”指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理，形容善于类推，能由此及彼。）3.绘声绘色（解析：“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，侧重口头表达；“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，侧重视觉形象。此处形容表演，“绘声绘色”更恰当，若指舞台上的人物形象，则可用“栩栩如生”。）4.一丝不苟（解析：“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，符合语境；“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，常指学习或研究不认真、不深入，与“刻苦”态度相悖。）（四）判断题1.×理由：“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义。此处应改为“侃侃而谈”或直接描述其积极表现。2.√理由：“扣人心弦”形容事物激动人心，符合语境。3.×理由：“熟能生巧”指熟练了就能产生巧办法，好办法。小明成绩好是因为“刻苦”，而非单纯的“熟练”。此处可用“天道酬勤”等。4.√理由：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定（多含轻视意），符合语境。四、复习建议成语的积累和运用非一日之功。希望同学们在接下来的复习中：1.回归课本：认真梳理课本中出现的每一个成语，理解其含义、出处及用法。2.勤查词典：遇到不熟悉或不确定的成语，要养成查阅工具书的习惯，准确把握其意义和用法。3.注重积累：准备一个成语积累本，记录易错、易混的成语，以及自己喜欢