小学课后服务组织机构及岗位职责

小学课后服务组织机构及岗位职责小学课后服务是落实“双减”政策、促进学生全面发展、解决家长后顾之忧的重要举措。为确保课后服务规范、有序、高效开展，学校需建立健全相应的组织机构，明确各岗位职责，形成权责清晰、协同联动的工作机制。一、课后服务组织机构设置学校课后服务工作应在学校统一领导下进行，构建“校级统筹—部门协调—年级落实—班级实施”的四级管理体系，确保各项工作落到实处。（一）课后服务工作领导小组（校级统筹）组长：校长（或书记）副组长：分管副校长、德育主任、教务主任成员：总务主任、安全主任、年级组长代表、教师代表、家长委员会代表领导小组是课后服务工作的最高决策和领导机构，负责统筹规划学校课后服务工作的整体方向、政策制定和资源调配。定期召开会议，研究解决课后服务工作中的重大问题，确保服务质量与安全。（二）课后服务工作小组（部门协调）牵头部门：通常为德育处或教务处（根据学校实际情况确定）成员：德育处、教务处、总务处、安全办等部门相关人员，以及各年级组长。工作小组在领导小组的指导下，具体负责课后服务的日常规划、组织实施、过程管理、人员调配、课程建设、家校沟通及资料归档等工作。（三）年级课后服务工作组（年级落实）组长：年级组长成员：本年级参与课后服务的班主任及授课教师。年级工作组负责本年级课后服务的具体安排、学生管理、教师协调、学情反馈以及与家长的日常沟通，确保本年级课后服务有序进行。（四）班级课后服务实施小组（班级实施）组长：班主任成员：班级授课教师、辅导教师（如有）。负责本班学生的考勤、秩序维护、安全管理、作业辅导、活动组织等具体工作，及时反馈学生需求和问题。（五）专项工作小组（按需设立）根据学校课后服务特色和实际需求，可设立如课程开发小组、安全巡查小组、质量监督小组、家长联络小组等，以提升课后服务的专业化水平。二、课后服务岗位职责（一）课后服务工作领导小组职责1.组长（校长/书记）：全面负责课后服务工作的领导与决策，对课后服务工作负总责。审批课后服务实施方案、管理制度、经费预算等重大事项，保障课后服务所需的人、财、物等资源。2.副组长（分管副校长）：协助组长负责课后服务的具体领导工作，督促各项计划的落实，协调各部门之间的工作，处理课后服务工作中的重要问题。3.成员：参与课后服务工作的规划与研讨，根据各自分管领域，为课后服务工作提供支持与保障，并监督相关工作的执行情况。（二）课后服务工作小组职责1.牵头部门负责人：负责工作小组的日常管理，组织制定和完善课后服务实施方案、各项管理制度及应急预案；负责课程设置、师资调配、时间安排、场地协调等具体事务的策划与落实；组织开展对课后服务工作的检查、评估与总结。2.德育处/教务处工作人员：协助牵头部门负责人，具体落实课程管理、教师排班、学生考勤、活动组织、家校沟通、资料整理等工作。3.总务处工作人员：负责课后服务期间的场地、设施设备、水电、安保、保洁及必要物资的保障工作，确保服务场所安全、整洁、有序。4.安全办工作人员：负责课后服务期间的安全教育、安全隐患排查、应急预案演练、安全事故处理等工作，保障师生人身安全。（三）年级组长职责1.传达学校课后服务工作要求，组织本年级教师学习相关制度。2.协助工作小组做好本年级课后服务教师的调配与管理，安排本年级课后服务的具体课程和时段。3.监督本年级课后服务的日常运行情况，检查教师到岗、学生出勤及课堂秩序。4.收集本年级师生及家长对课后服务的意见和建议，及时向工作小组反馈。5.组织本年级课后服务相关的教研活动或经验交流。（四）授课教师/辅导教师职责1.课前准备：认真备课，准备好教学或活动所需的材料；明确本节课的目标和内容。2.按时到岗：提前到达指定场所，做好准备工作，组织学生有序进入。3.考勤管理：认真做好学生出勤记录，关注学生出勤情况，对未到学生及时与班主任或家长联系。4.课程实施/作业辅导：*若为特色课程或兴趣小组，应按照教学计划认真组织教学，注重启发引导，激发学生兴趣。*若为作业辅导，应耐心解答学生疑问，指导学生养成良好的学习习惯，鼓励学生独立思考，不包办代替。5.秩序维护：维持良好的课堂或活动秩序，营造积极、健康、和谐的学习氛围。6.安全管理：密切关注学生动态，确保学生活动安全，防止意外事故发生。禁止学生在无监护情况下擅自离开指定区域。7.过程记录：做好课后服务过程中的相关记录，如学生表现、活动情况等。8.课后总结与反馈：课后及时小结，对学生的学习或活动情况进行评价与反馈，必要时与班主任或家长沟通。9.设备管理：妥善使用和保管教学设备及活动器材。10.环境整理：课后组织学生整理好个人物品和活动场地，保持整洁。（五）班主任职责1.做好本班学生课后服务的宣传动员和自愿报名组织工作。2.准确统计本班参加课后服务的学生名单，并及时上报。3.向家长和学生明确课后服务的相关规定、要求及注意事项。4.协助授课教师做好学生的考勤和管理工作，掌握学生参与情况。5.是本班学生课后服务期间安全管理的第一责任人，密切与授课教师沟通，及时处理本班学生在课后服务中出现的问题。6.收集本班家长对课后服务的意见和建议，并及时向年级组长或学校工作小组反映。7.负责本班学生课后服务结束后的交接工作，确保学生安全离校。（六）后勤保障人员职责1.安保人员：加强课后服务期间校园及周边的巡逻，维护校园安全秩序；引导学生有序进出校园；负责门禁管理。2.保洁人员：负责课后服务区域的清洁卫生工作，及时清理垃圾，保持环境整洁。3.水电及设备维护人员：确保课后服务期间水电供应正常，教学及活动设备设施完好，及时处理突发的设备故障。（七）家长委员会职责（监督与协助）1.参与学校课后服务工作的监督，对服务质量、安全管理等提出意见和建议。2.协助学校做好家长的宣传引导工作，增进家校互信。3.参与课后服务满意度测评等工作。三、保障措施与运行机制为确保课后服务组织机构高效运转和岗位职责落实到位，学校还应建立健全以下保障措施与运行机制：1.制度保障：制定完善的课后服务管理办法、考勤制度、安全管理制度、应急预案、教师考核评价制度、家校沟通制度等。2.人员保障：加强对参与课后服务教师的选拔、培训和管理，提升教师专业素养和服务能力。合理安排教师工作量，保障教师合法权益。3.安全保障：将安全放在首位，落实各项安全防范措施，定期进行安全隐患排查，加强对学生的安全教育和应急演练。4.沟通机制：建立常态化的家校沟通机制（如家长会、告家长书、微信群等），及时通报课后服务情况，听取家长意见。同时，畅通学校内部各部门、各岗位之间的沟通渠道。5.评价反馈机制：定期对课后服务工作进行检查、总结和评估，通过学生评价、家长评价