2025年辽宁省疾控中心笔试真题(含答案)

2025年辽宁省疾控中心笔试练习题(含答案)一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）1.依据《中华人民共和国传染病防治法（2024修正）》，下列属于乙类传染病但采取甲类传染病预防控制措施的是（）A.鼠疫B.新型冠状病毒感染C.传染性非典型肺炎D.流行性感冒答案：C解析：鼠疫属于甲类传染病；新型冠状病毒感染2023年起调整为乙类乙管；传染性非典型肺炎属于乙类传染病，按甲类管理；流行性感冒属于丙类传染病。2.流行病学中，描述疾病分布最常用的测量指标不包括（）A.发病率B.患病率C.病死率D.生存率答案：D解析：发病率、患病率、病死率是描述疾病时间、地区、人群分布的核心常用指标；生存率多用于慢性病预后评价，不属于分布描述的常规常用指标。3.某地区2024年常住人口为420万人，全年新诊断2型糖尿病患者12600例，该地区当年2型糖尿病的发病率为（）A.30/10万B.300/10万C.3‰D.3%答案：B解析：发病率=（一定时期内某病新发病例数/同期暴露人口数）×k，本题k取10万时，12600/4200000×10万=300/10万。4.下列哪种抽样方法属于概率抽样（）A.方便抽样B.滚雪球抽样C.分层整群抽样D.目的抽样答案：C解析：方便抽样、滚雪球抽样、目的抽样均属于非概率抽样，分层整群抽样结合分层与整群抽样特点，属于概率抽样，样本代表性更强。5.针对病因明确的传染病，最根本的预防措施是（）A.管理传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.开展健康教育答案：B解析：如甲肝经粪口传播，管控水源、食品卫生等切断传播途径的措施可从根本上阻断疾病传播，是病因明确传染病的首要预防手段。6.我国儿童国家免疫规划程序中，卡介苗的接种时间是（）A.出生后24小时内B.出生后1月龄C.出生后2月龄D.出生后3月龄答案：A解析：卡介苗用于预防结核病，国家免疫规划要求新生儿出生后24小时内完成接种，未接种的不足3月龄儿童可直接补种。7.食品中黄曲霉毒素B1污染最严重的食品类别是（）A.新鲜蔬菜B.花生及玉米C.冷冻肉制品D.腌制水产品答案：B解析：黄曲霉毒素B1是黄曲霉、寄生曲霉的代谢产物，在高温高湿环境下易在花生、玉米等油料作物和谷物中滋生，毒性极强，为I类致癌物。8.职业性矽肺的致病因素是（）A.长期吸入游离二氧化硅粉尘B.长期接触苯系物C.长期吸入石棉纤维D.长期接触铅烟答案：A解析：矽肺是尘肺中最常见的类型，由长期吸入含游离二氧化硅的粉尘引起，以肺部弥漫性纤维化病变为主要特征。9.公共场所空气中甲醛的主要来源不包括（）A.装饰装修板材B.化纤织物C.燃煤燃烧D.消毒剂挥发答案：D解析：消毒剂挥发成分多为含氯、过氧乙酸等物质，不属于甲醛来源；人造板材粘合剂、化纤织物释放、燃煤不完全燃烧均会产生甲醛。10.突发公共卫生事件中，发生10例以上肺鼠疫病例，且疫情有扩散趋势，属于哪一级别事件（）A.特别重大（Ⅰ级）B.重大（Ⅱ级）C.较大（Ⅲ级）D.一般（Ⅳ级）答案：A解析：根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，肺鼠疫、肺炭疽在大中城市发生，或疫情波及2个以上省份，并有进一步扩散趋势，属于特别重大突发公共卫生事件。11.下列关于新冠肺炎病毒变异株的描述，错误的是（）A.奥密克戎变异株传播力显著高于德尔塔变异株B.变异株均会导致现有核酸检测试剂完全失效C.接种疫苗对预防变异株导致的重症和死亡仍有效D.免疫逃逸是病毒变异的重要方向答案：B解析：现有核酸检测试剂针对病毒基因组保守区域设计，多数变异株不会导致核酸检测失效，仅部分位点突变可能降低检测灵敏度，不会完全失效。12.营养学中，宏量营养素不包括（）A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.维生素答案：D解析：宏量营养素是人体需求量大、提供能量的营养素，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物；维生素属于微量营养素，需求量小但不可或缺。13.饮用水消毒最常用的方法是（）A.臭氧消毒B.紫外线消毒C.氯化消毒D.碘消毒答案：C解析：氯化消毒成本低、效果可靠、持续消毒能力强，是我国乃至全球饮用水消毒应用最广泛的方法，常用含氯消毒剂包括液氯、漂白粉、二氧化氯等。14.下列哪种疾病属于地方病（）A.高血压B.碘缺乏病C.冠心病D.糖尿病答案：B解析：地方病是由特定地区自然地理环境中元素含量异常导致的疾病，碘缺乏病是典型的地球化学性地方病，具有明显的地区分布特征。15.传染病报告中，甲类传染病的报告时限为发现后（）A.2小时内B.6小时内C.12小时内D.24小时内答案：A解析：根据传染病报告管理规范，甲类传染病和乙类甲管传染病责任报告单位应于2小时内通过网络直报，乙类、丙类传染病24小时内报告。16.病例对照研究中，OR值大于1说明（）A.暴露因素是疾病的保护因素B.暴露因素与疾病无关联C.暴露因素是疾病的危险因素D.无法判断关联方向答案：C解析：OR（比值比）是病例组暴露比值与对照组暴露比值的比，OR>1说明暴露组发病风险高于非暴露组，暴露为危险因素；OR<1为保护因素；OR=1无关联。17.下列哪种消毒方式属于高水平消毒（）A.乙醇擦拭B.碘伏消毒C.含氯消毒剂消毒D.氯己定消毒答案：C解析：高水平消毒可杀灭一切细菌繁殖体、病毒、真菌及其孢子，对细菌芽孢也有杀灭作用，含氯消毒剂属于高水平消毒剂；乙醇、碘伏属于中水平消毒剂，氯己定属于低水平消毒剂。18.健康教育的核心是（）A.传播健康信息B.开展健康干预C.改变不良行为和生活方式D.普及卫生知识答案：C解析：健康教育的最终目标是帮助个体和群体建立健康行为，消除或降低健康风险，核心是行为改变，传播信息、普及知识均是实现行为改变的手段。19.某职业病患者出现全血胆碱酯酶活性降低，最可能的接触史是（）A.有机磷农药接触B.铅接触C.汞接触D.苯接触答案：A解析：有机磷农药的毒作用机制是抑制胆碱酯酶活性，导致乙酰胆碱蓄积，出现毒蕈碱样、烟碱样和中枢神经系统症状，全血胆碱酯酶活性降低是其特异性诊断指标。20.我国艾滋病防治工作的方针是（）A.预防为主、防治结合、综合治理B.政府主导、全社会参与C.早发现、早报告、早治疗D.重点人群优先干预答案：A解析：《艾滋病防治条例》明确规定，艾滋病防治实行预防为主、防治结合、综合治理的方针，建立政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的机制。21.队列研究与病例对照研究相比，最大的优势是（）A.适合罕见病研究B.研究周期短、成本低C.可以直接计算发病率D.不容易出现失访偏倚答案：C解析：队列研究是由因及果的研究，随访暴露组和非暴露组的发病情况，可直接计算发病率、相对危险度（RR）；病例对照研究为回顾性研究，只能计算OR值，无法直接计算发病率，适合罕见病研究，周期短。22.下列哪种食物中毒属于细菌性食物中毒（）A.毒蘑菇中毒B.亚硝酸盐中毒C.沙门氏菌食物中毒D.有机磷农药中毒答案：C解析：沙门氏菌是常见的食源性致病菌，多污染禽肉、蛋类、乳制品，属于细菌性食物中毒；毒蘑菇中毒属于有毒动植物中毒，亚硝酸盐、有机磷中毒属于化学性食物中毒。23.儿童青少年近视防控中，要求中小学生每天户外活动时间不少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时答案：B解析：《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确要求，保证中小学生每天2小时以上户外活动，充分接触阳光可有效预防近视发生和进展。24.卫生统计学中，反映数值变量数据离散程度最常用的指标是（）A.中位数B.标准差C.算术均数D.四分位数间距答案：B解析：标准差是描述正态分布资料离散程度的最常用指标；算术均数、中位数是描述集中趋势的指标；四分位数间距多用于偏态分布资料的离散程度描述。25.下列属于病媒生物的是（）A.蚊子B.麻雀C.家禽D.宠物犬答案：A解析：病媒生物是指能直接或间接传播疾病、危害人类健康的生物，包括蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等，可传播疟疾、登革热、流行性出血热等多种传染病。26.假设检验中，P<0.05的含义是（）A.无效假设成立的可能性小于5%B.备择假设成立的可能性小于5%C.样本间差异由抽样误差导致的可能性小于5%D.总体间差异有统计学意义且临床价值高答案：C解析：P值是在无效假设成立的前提下，出现现有及更极端样本统计量的概率，P<0.05说明差异由抽样误差导致的概率小于5%，拒绝无效假设，认为总体间存在统计学差异，但不代表临床价值大小。27.流感疫苗最佳接种时间是（）A.每年10-11月B.每年3-4月C.每年6-7月D.全年均可答案：A解析：我国北方地区流感流行季为每年11月至次年3月，接种疫苗后2-4周产生保护性抗体，因此10-11月是最佳接种时间，可在流行季前获得有效保护。28.下列关于慢性病的描述，错误的是（）A.起病隐匿、病程长B.病因复杂、多种因素共同作用C.绝大多数可以治愈D.是我国居民的主要死亡原因答案：C解析：慢性病全称慢性非传染性疾病，多数病因不明，无法彻底治愈，需要长期管理，目前我国居民死因排名前四位的恶性肿瘤、心脑血管疾病、慢性呼吸系统疾病、糖尿病均属于慢性病，占总死亡人数的88%以上。29.实验室生物安全等级中，从事新冠病毒分离培养工作需要在哪一级生物安全实验室开展（）A.BSL-1B.BSL-2C.BSL-3D.BSL-4答案：C解析：新冠病毒属于高致病性病原微生物，病毒分离、培养等操作需在BSL-3（三级生物安全）实验室开展，核酸检测可在BSL-2实验室进行。30.健康中国2030规划纲要的战略主题是（）A.共建共享、全民健康B.以基层为重点C.预防为主D.中西医并重答案：A解析：“共建共享、全民健康”是健康中国2030的战略主题，核心是以人民健康为中心，坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，把健康融入所有政策。二、多项选择题（共15题，每题2分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.流行病学的特征包括（）A.群体特征B.对比的特征C.概率论和数理统计学的特征D.社会心理的特征E.预防为主的特征答案：ABCDE解析：流行病学的核心特征包括群体视角、对照比较、统计方法应用、兼顾生物-心理-社会因素、以预防疾病促进健康为目标，以上选项均正确。2.下列属于乙类传染病的有（）A.病毒性肝炎B.狂犬病C.流行性乙型脑炎D.风疹E.黑热病答案：ABC解析：风疹、黑热病属于丙类传染病，病毒性肝炎、狂犬病、流行性乙型脑炎均为乙类传染病。3.评价疫苗接种效果的流行病学指标包括（）A.抗体阳转率B.保护率C.效果指数D.接种率E.不良反应发生率答案：BC解析：保护率=（对照组发病率-接种组发病率）/对照组发病率×100%，效果指数=对照组发病率/接种组发病率，二者是评价疫苗流行病学效果的核心指标；抗体阳转率属于免疫学效果指标，接种率是接种工作指标，不良反应发生率是安全性指标。4.职业性有害因素按来源可分为（）A.生产工艺过程中的有害因素B.劳动过程中的有害因素C.生产环境中的有害因素D.社会环境中的有害因素E.家庭环境中的有害因素答案：ABC解析：职业性有害因素主要来自生产工艺、劳动过程、生产环境三个方面，社会和家庭环境因素不属于职业有害因素范畴。5.突发公共卫生事件应急工作应当遵循的原则包括（）A.预防为主、常备不懈B.统一领导、分级负责C.反应及时、措施果断D.依靠科学、加强合作E.属地管理、信息共享答案：ABCD解析：《突发公共卫生事件应急条例》明确规定，应急工作遵循预防为主、常备不懈，统一领导、分级负责，反应及时、措施果断，依靠科学、加强合作的原则。6.下列属于必需微量元素的有（）A.铁B.锌C.钙D.碘E.硒答案：ABDE解析：必需微量元素包括铁、锌、碘、硒、铜、钼、铬、钴8种；钙属于常量元素，人体每日需求量大于100mg。7.饮用水水质常规指标包括（）A.微生物指标B.毒理指标C.感官性状和一般化学指标D.放射性指标E.消毒剂指标答案：ABCDE解析：《生活饮用水卫生标准（GB5749-2022）》中常规指标分为5大类：微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标、放射性指标、消毒剂及其副产物指标。8.病例对照研究中常见的偏倚有（）A.回忆偏倚B.选择偏倚C.失访偏倚D.混杂偏倚E.信息偏倚答案：ABDE解析：失访偏倚是队列研究的常见偏倚，病例对照研究为回顾性研究，不存在随访失访问题，易出现回忆偏倚（研究对象对暴露史回忆不准确）、选择偏倚（如入院率偏倚）、信息偏倚、混杂偏倚。9.下列属于艾滋病传播途径的有（）A.性接触传播B.血液传播C.母婴传播D.蚊虫叮咬传播E.日常共餐传播答案：ABC解析：艾滋病的传播途径为性接触、血液、母婴三类，日常工作生活接触、蚊虫叮咬、共餐、握手等不会传播艾滋病。10.营养调查工作的内容包括（）A.膳食调查B.人体营养水平的生化检验C.营养相关疾病临床体征检查D.人体测量资料分析E.社会经济状况调查答案：ABCD解析：营养调查的核心内容包括膳食调查、生化检验、临床检查、人体测量四个部分，社会经济状况调查属于营养监测范畴，不属于常规营养调查内容。11.下列消毒措施属于终末消毒的有（）A.传染病患者转院后对其病室的彻底消毒B.霍乱患者死亡后对其住所的消毒C.医疗机构日常环境消毒D.托幼机构每日玩具消毒E.鼠疫疫区解除封锁前的全面消毒答案：ABE解析：终末消毒是指传染源离开疫源地后进行的彻底消毒，目的是杀灭残留的病原体；日常环境消毒、每日玩具消毒属于预防性消毒。12.卫生统计学中，数值变量资料的统计描述指标有（）A.均数B.中位数C.标准差D.率E.构成比答案：ABC解析：均数、中位数是描述数值变量集中趋势的指标，标准差是描述离散趋势的指标；率和构成比属于分类变量资料的描述指标。13.下列属于地方病防控措施的有（）A.食盐加碘B.改炉改灶防氟中毒C.搬迁移民远离高砷地区D.大骨节病病区推广食用硒盐E.疫区开展灭鼠工作答案：ABCD解析：食盐加碘防控碘缺乏病，改炉改灶减少燃煤氟排放防控燃煤型氟中毒，搬迁远离高砷区防控地方性砷中毒，硒盐预防大骨节病，均属于地方病防控措施；灭鼠属于自然疫源性疾病防控措施，不属于地方病常规防控手段。14.疾控中心开展的慢性病防控工作内容包括（）A.慢性病监测与死因登记B.慢性病高危人群筛查和干预C.慢性病患者健康管理D.慢性病防治知识宣传教育E.慢性病临床诊疗技术研发答案：ABCD解析：疾控中心承担慢性病的监测、干预、管理、健康教育等公共卫生职能，临床诊疗技术研发属于医疗机构和科研机构的工作范畴。15.实验室生物安全防护的内容包括（）A.个人防护装备B.实验室设施设备C.标准化操作规程D.人员培训与健康监测E.菌毒株管理答案：ABCDE解析：实验室生物安全防护涵盖硬件（设施、设备、个人装备）、软件（规程、培训、管理）全方面，菌毒株管理是高等级生物安全实验室的核心管理内容之一。三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确打√，错误打×）1.患病率升高一定意味着发病率升高。（）答案：×解析：患病率受发病率和病程两个因素影响，若疾病治愈率提高、病程延长，即使发病率不变，患病率也会升高。2.接种新冠病毒疫苗属于第二级预防措施。（）答案：×解析：接种疫苗是在疾病尚未发生时针对病因采取的措施，属于第一级预防（病因预防）；第二级预防是早发现、早诊断、早治疗。3.细菌性食物中毒的潜伏期一般比化学性食物中毒长。（）答案：√解析：细菌性食物中毒由细菌繁殖产生毒素或细菌感染导致，潜伏期多为数小时至数天；化学性食物中毒为毒物直接作用，潜伏期多为数分钟至数小时，普遍更短。4.队列研究可以同时研究一种暴露与多种疾病的关系。（）答案：√解析：队列研究以暴露因素分组，随访过程中可以观察暴露对多种结局（疾病）的影响，如研究吸烟与肺癌、冠心病、慢性阻塞性肺疾病等多种疾病的关联。5.空气传播疾病的隔离病房应保持正压通风。（）答案：×解析：空气传播疾病的隔离病房需采用负压通风，防止病房内污染空气向外扩散；保护性隔离病房（如免疫低下患者病房）采用正压通风。6.我国规定食品中不得检出黄曲霉毒素B1。（）答案：×解析：不同食品有不同的黄曲霉毒素B1限量标准，如玉米、花生及其制品限量为20μg/kg，大米、食用油限量为10μg/kg，并非完全不得检出。7.统计分析中，数值变量资料均可以用t检验进行组间比较。（）答案：×解析：t检验的应用条件是资料服从正态分布、方差齐，若为偏态分布或方差不齐的资料，需采用非参数检验方法，不能直接使用t检验。8.职业病诊断应当由取得《医疗机构执业许可证》的医疗卫生机构承担。（）答案：×解析：职业病诊断需由省级以上卫生健康行政部门批准、具备职业病诊断资质的医疗卫生机构承担，并非所有医疗机构都可以开展职业病诊断。9.健康教育与健康促进是所有疾病防控最经济有效的手段。（）答案：√解析：健康教育与健康促进通过改变不良行为生活方式、提高健康素养，从源头减少健康风险，成本低、覆盖面广，是公认的最经济有效的疾病防控策略。10.当发生人间鼠疫疫情时，疾病预防控制机构有权对疫区进行封锁。（）答案：×解析：疫区封锁的决定由县级以上地方人民政府报上一级人民政府决定，疾控机构负责疫情调查、风险评估、防控措施落实，无直接封锁疫区的行政权力。四、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.简述慢性病三级预防的核心内容。答案：（1）一级预防（病因预防）：针对疾病危险因素采取干预措施，降低或消除危险因素暴露，预防疾病发生。核心内容包括：开展健康教育，普及健康知识；倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡的健康生活方式；实施健康危险因素监测和干预，针对高危人群开展专项防控，如控盐、控烟、控酒等。（2）二级预防（“三早”预防）：在疾病临床前期，通过早发现、早诊断、早治疗，阻止或延缓疾病进展，降低疾病危害。核心内容包括：重点慢性病筛查，如高血压、糖尿病、恶性肿瘤筛查；高危人群定期健康体检；规范病例登记和随访管理，及时发现早期病例并干预。（3）三级预防（临床预防）：对已患病患者采取规范治疗和康复措施，减少并发症，提高生存质量，延长寿命。核心内容包括：慢性病患者规范管理，如高血压、糖尿病患者的随访和用药指导；并发症筛查和干预；康复服务和心理支持，提高患者自我管理能力，降低致残率和死亡率。2.简述暴发调查的主要步骤。答案：（1）核实诊断，确认暴发：接到报告后首先核实病例诊断的准确性，比较病例数与既往同期水平，确认是否存在暴发或流行。（2）准备工作：组建调查团队，准备调查表格、采样检测设备、防护用品、相关参考资料，协调现场调查所需的人员、物资支持。（3）病例发现与定义：制定病例定义（包含疑似、临床、确诊病例的诊断标准），开展病例搜索，明确病例的时间、地区、人群分布特征，绘制流行曲线和标点地图。（4）提出假设：结合三间分布特征，综合分析可能的传染源、传播途径、致病因素，形成病因假设。（5）检验假设：通过病例对照研究、队列研究等流行病学方法，分析暴露与发病的关联，结合实验室检测结果，验证假设是否成立。（6）采取控制措施：根据调查结果，及时采取针对性防控措施，如管理传染源、切断传播途径、保护易感人群，优先保障公众健康，措施可根据调查进展动态调整。（7）总结调查结束后撰写调查报告，总结暴发原因、防控措施效果，提出改进建议，上报相关部门。3.简述疾控机构在新冠病毒感染“乙类乙管”后的主要防控职责。答案：（1）监测预警：开展新冠病毒变异监测、病例报告监测、哨点医院监测，分析疫情流行强度、病毒变异趋势，及时开展风险评估，发布预警信息。（2）疫情处置：对聚集性疫情开展流行病学调查，明确传播链，指导落实重点场所、重点人群防控措施，防范疫情规模性反弹。（3）疫苗接种：统筹推进新冠病毒疫苗接种工作，重点提高老年人、基础性疾病患者等高危人群的加强免疫接种率，筑牢免疫屏障。（4）健康教育：开展健康科普，宣传新冠病毒感染防治知识，引导公众做好个人防护，合理就医，提高公众自我防护意识和健康素养。（5）技术支撑：对医疗机构、基层社区防控工作开展技术指