湖北省黄冈市2026届数学四年级下学期期末综合测试模拟试题含答案

湖北省黄冈市2026届数学四年级下学期期末综合测试模拟试题含答案考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．下午5时20分用24时计时法表示是（______）；20时就是晚上（______）。2．袋子里有3个红球，10个黄球，要使黄球的个数是红球的4倍，可以将黄球的数量（______）。3．圈一圈________，下图中△的个数是○的________倍。要使△的个数是○的6倍，那么△应增加________个。4．674－(145＋348)中，应先算_______法，再算_______法，结果是_______。5．4年＝_____个月18时是下午_____时8月有_____天6．用20厘米长的铁丝做一个正方形，它的边长是（______）厘米。7．填“平移”或“旋转”．（1）钟面上时针的运动是______，分针的运动是______．（2）把计数器上的珠子往上拨，珠子的运动是______；往下拨，珠子的运动是______．（3）把你们教室里的窗户打开，窗户的运动是______；把你们教室里的门打开，门的运动是______．8．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。1米______99厘米1吨600千克______1600千克2时_______100分365+197_______362+198二、仔细推敲，认真辨析。1．对边相等的四边形，不是长方形就是正方形。（______）2．任何数乘0都得任何数。（_____）3．小数都比1小（________）4．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，长方形的周长比正方形的周长长．（______）5．2200年是闰年，2月有29天．_____三、仔细观察，我会填。1．小小今年15岁，小小的妈妈今年43岁,（_______）年前小小妈妈的年龄是小小的5倍。2．别让“+”、“－”、“×”、“÷”走错家。54________（6________3）=6

81________9________4=3678________（28________30）=20

（28________17）________

9=53．下面各式中,商是两位数的有（____）,商是三位数的有（____）。A．125÷4B．258÷2C．504÷64．在括号里填上合适的单位。数学课本厚7（________）贝贝的身高是130（________）小明跑100米约用15（________）大象的体重约是6（________）北京到上海的高速铁路长1318（________）5．填一填。2000千克＝________吨

5000米＝________千米3吨4千克＝________千克

4020米＝________千米________米5千米－3500米＝________米

750毫米＋650毫米＝________分米1时15分＝________分

120分－60分＝________时6．用分数表示图中涂色部分。

________

________

________

________7．在□里填上合适的数。8．在括号里填上合适的单位。火车每小时行150（__________）文具盒厚12（__________）保温杯高约18（__________）课间操的时间是20（__________）四、计算题。（28分）1．口算。20×3＝99÷9＝5×12＝72÷8＝25×4＝85÷5＝18×5＝63÷3＝3×600＝64÷4＝97×0＝0÷12＝4×60＝120÷3＝15×6＝604÷2＝2．列竖式计算。（带*的请验算）①387+485=②*804-398=③750×4=④*98+527=⑤971-746=⑥689×5=五、操作题1．看一看，连一连．2．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。六、解决问题1．星华小学三年有347名学生，二年学生的人数比三年少65名，一年学生的人数比三年多26名。根据这些信息提出一个两步计算的数学问题，不解答。2．一列从邯郸开往北京的火车,在到石家庄站之前,车上有478人,在石家庄站上车的有328人,下车的乘客有288人。火车从石家庄站开出后,车上共有乘客多少人?3．一个蛋糕，小红吃了其中的，妈妈吃了其中的，剩下的爸爸吃，爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？4．快餐店。星期六：546元星期日：387元（1）两天的营业额共有多少元？（2）哪天的营业额多，多多少？

参考答案一、神奇小帮手。1、17时20分8时【解析】略2、增加2个【分析】根据黄球的个数是红球的4倍，先求出黄球的总个数，然后再用黄球总个数减去现有黄球个数就求出需要增加的个数。【详解】3×4－10＝12－10＝2（个）【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算。3、46【分析】△的个数是○的个数的几倍=△的个数÷○的个数；△增加的个数=○的个数×6-原来△的个数。【详解】12÷3=4；3×6-12=6（个）4、加减181【详解】加减法运算中，有括号的先算括号里的，然后再从左向右依次计算。【点睛】5、48631【详解】一年有12个月，4年是4个12个月，据此可求出；把24计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在时刻前加上“早晨、上午”等词语即可；下午时数减12时，同时加上“下午、晚上”等词语即可．把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可．8月是大月有31天．6、5【分析】根据正方形的周长公式可得，边长＝周长÷4，据此解答。【详解】20÷4＝5（厘米）用20厘米长的铁丝做一个正方形，它的边长是（5）厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用。7、旋转旋转平移平移平移旋转【详解】略8、＞＝＞＞【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【解析】略2、×【详解】略3、×【分析】由小数的组成进行判断即可。【详解】小数是由整数部分和小数部分和小数点组成的。当整数部分大于1时，这个小数就大于1；故该说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了小数的意义。4、×【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【详解】因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长,而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等．故答案为×．5、×【详解】2200÷400＝45…200；有余数，2200年是平年，全年有365天，2月有28天，故原题说法错误．故答案为：×．三、仔细观察，我会填。1、8【详解】略2、÷+÷×－++÷【详解】本题考察的是整数混合运算的顺序和计算能力。但本题不是计算，而是加运算符号。难点就在这儿。所了先确定哪一步先算，哪一步后算是关键。根据此处符号不好确定，但我们发现本题四个题中三个有括号。在混合运算中，括号的优先是最高的。据此为突破口，尝试填入运算符号。3、ACB【详解】略4、毫米厘米秒吨千米【分析】根据生活经验、对长度、时间和质量单位以及数据大小的认识，结合实际情况可知：计量数学课本的厚度应用“毫米”做单位；计量贝贝的身高应用“厘米”做单位；小明跑100米所用的时间应用“秒”做单位；计量大象的体重应用“吨”做单位；计量北京到上海的高速铁路长应用“千米”做单位；据此解答。【详解】数学课本厚7（毫米）贝贝的身高是130（厘米）小明跑100米约用15（秒）大象的体重约是6（吨）北京到上海的高速铁路长1318（千米）【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、253004420150014751【分析】1000千克＝1吨，2000千克里面有2个1000千克，是2吨。1000米＝1千米，5000米里面有5个1000米，是5千米。1吨＝1000千克，3吨4千克＝3000千克＋4千克＝3004千克。4020米＝4000米＋20米＝4千米20米。5千米－3500米＝5000米－3500米＝1500米。750毫米＋650毫米＝1400毫米＝14分米。1时15分＝60分＋15分＝75分。120分－60分＝60分＝1时。【详解】2000千克＝2吨5000米＝5千米3吨4千克＝3004千克4020米＝4千米20米5千米－3500米＝1500米750毫米＋650毫米＝14分米1时15分＝75分120分－60分＝1时【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。千克和吨之间的进率是1000，米和千米之间的进率是1000，毫米和分米之间的进率是100，时和分之间的进率是60。6、【详解】略7、见详解。【分析】（1）利用加减法之间的关系，把十位和个位分开来求解。（2）求加数时，用和减去另一个加数；求减数时，用被减数减去差。算式1：□＋9＝7，只可能是□＋9＝17，8＋9＝17，故加数48□的个位是8，个位满十向十位进1，8＋□＋进位的1＝10，推断5□9的十位数字是1，然后计算488＋519即可。算式2：□－7＝5，只有12－7＝5，故被减数的个位是2，被减数的十位被借走1个1，还剩4，4－□＝8，只有14－6＝8，故减数的十位是6。【详解】【点睛】计算退位减法时，个位不够减向十位借1，这时可在十位上点上退位点，以警示自己不要忘了先减去1再计算。8、千米毫米厘米分钟【解析】略四、计算题。（28分）1、60；11；60；9；100；17；90；21；1800；16；0；0；240；40；90；302【详解】略2、①872②406③3000④625⑤225⑥3445【分析】整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答；验算加法，通常用和减去一个加数，看结果是否等于另一个加数，如果等于另一个加数，计算正确，否则，计算错误；验算减法，通常用差加减数，看结果是否等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则，计算错误；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算。【详解】①387+485=872②*804-398=406验算：③750×4=3000④*98+527=625验算：⑤971-746=225⑥689×5=3445五、操作题1、【详解】这个图形从前面看，是两行正方形，第二行正方形有两个，第一行正方形有1个，排在第二行最左边正方形的上面；从左边看是由2个正方形排成的一列；从上边看是由3个正方形排成的一行正方形．2、【详解】略六、解决问题1、二、三年学生一共有多少人？【分析】二年学生的人数比三年少65名，则用三年学生人数减去65名，可以求出二年学生人数。再用二年学生人数加上三年学生人数，求出二、三年学生总人数。据此解答即可。【详解】要提一个两步计算的数学问题，可以第一步先求出二年学生人数，第二步求出二、三年学生总人数。即可以求二、三年学生一共有多少人？【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意分步列式。2、518人【详解】478+328-288=518(人)3、【分析】爸爸吃