没头脑和不高兴

没头脑和不高兴第1页，共24页。

“没头脑”和“不高兴”是两个小朋友的外号，你喜欢这两个外号吗？想知道他们的外号是怎么来的吗？我们一起到文中去看看吧。第2页，共24页。走进作者任溶溶，男，本名任以奇，原名任根鎏。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。1945年毕业于上海大夏大学中国文学系。1949年后历任上海少儿社编辑部副主任，上海译文出版社副总编辑。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物联盟翻译奖等奖项。2012年12月6日，被中国翻译协会授予“翻译文化终身成就奖”荣誉称号。译著有《安徒生童话全集》、《彼得·潘》、《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》等。初读感知第3页，共24页。作者寄语

亲爱的小朋友，这本书当然是献给你们的，我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望，就是它能给你一点快乐，让它和你们一起度过美好的童年。亲爱的大朋友，也许你们碰巧翻开这本书。现在你们是了不起的大人了，不过你们也是从小人变过来的。小人都要变成大人，大人都有小的时候。如果你们还是小人的时候读过我写的书，那我们就是老朋友了。老朋友见面，我要说声：你好，祝贺你长大成人了！不过我也有一个希望，就是你们小时候读我的书，如今觉得我没骗你们。第4页，共24页。辨形：“咒”的下半部分是“几”，不要写成“儿”。咒zhòu暂zàn字词整合要求会认的字：第5页，共24页。多音字：模ｍú（模样）ｍó（模糊）运用：时间过去太久了，他的模（ｍú）样在我的脑海中已经有点模（ｍó）糊。第6页，共24页。近义词辨析：垂头丧气

灰心丧气二者都有“失意，懊丧，萎靡不振”的意思。但二者的语义侧重点和适用对象不同：“垂头丧气”含有“耷拉着脑袋”的意味，侧重于形态、外貌等外在表现，多是一时的；“灰头丧气”含有“心灰意冷”的意味，侧重于精神、情绪等内心活动，多是长期的。例句：①明明这次考试成绩不理想，他垂头丧气地回家了。②生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气，一定要相信自己。第7页，共24页。词语解释：满不在乎(ｍǎｎｂúｚàｉｈū)：一点也不在意。垂头丧气(ｃｈｕíｔóｕｓàｎɡｑì)：形容因失败或不顺利而情绪低落，萎靡不振的样子。咒语(ｚｈòｕｙǔ)：某些宗教或巫术中的密语，认为能除灾或降祸。课文中指神仙施展法术时念的密语。应有尽有(ｙīｎɡｙǒｕｊìｎｙǒｕ)：应该有的都有了，表示一切齐备。第8页，共24页。人山人海(ｒéｎｓｈāｎｒéｎｈǎｉ)：形容人聚集得非常多。非凡(ｆēｉｆáｎ)：超过一般；不寻常。懊恼(àｏｎǎｏ)：因委屈、愧悔而心里不自在。醉醺醺(ｚｕìｘūｎｘūｎ)：形容人喝醉了酒的样子。赤手空拳(ｃｈìｓｈǒｕｋōｎɡｑｕáｎ)：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。一五一十(ｙīｗǔｙīｓｈí)：形容从头到尾无所遗漏地叙说。第9页，共24页。用一用：今天是庙会赶集的日子，市场上人山人海，各种商品应有尽有，还有人在表演非凡的杂技，赤手空拳的劈开石头，也有人假装喝的醉醺醺的表演醉拳，热闹极了。第10页，共24页。填一填

《“没头脑”和“不高兴”》讲的是一对外号叫“没头脑”和“不高兴”的好朋友，他们一个办事（经常丢三落四)，一个做事(总跟别人反着干，经常吃苦头，经常不高兴)。后来，在仙人的帮助下，“没头脑”做了建筑师，“不高兴”做了演员。但他们都因为自己的毛病给大家带来了害处，也给自己带来了烦恼。文章告诉我们，(从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给人们带来烦恼)。整体感知第11页，共24页。特殊语句找一找：文中哪些语句引出了人物“不高兴”和仙人？①一天，“没头脑”正在想心事，他的好朋友“不高兴”来找他。句解：以巧妙的手法引出主人公之二——“不高兴”。②他垂头丧气地爬起来，看见面前站着一个白胡子老头儿。句解：过渡句，引出另一重要人物——仙人。第12页，共24页。一、外号来自坏习惯，仙人助其成长。（1～11）二、成长经历中自醒，急求变回原样。（12～20）三、传奇经历恍如梦，良好习惯已养成。（21）段落大意第13页，共24页。结构图示做事总想不周全，丢三落四少年宫设计无电梯，无指示牌做事总跟别人反着干不高兴死，一连演了几天老虎认识错误“没头脑”

和“不高兴”认识错误改正错误第14页，共24页。读课文，思考问题：1.第2段举了什么例子来说明“没头脑”的什么特点？第2段用夸张的构思，通过列举具体的事例：拿走了书包却又忘了帽子和手套，介绍“没头脑”考虑事情不周全、做事马马虎虎的特点。2.第3段写了什么，有什么作用？第3段写妈妈很担忧没头脑的未来，然而“没头脑”面对妈妈的批评却表现为满不在乎，他的好高骛远和固执的态度，为他下文的后悔作了铺垫。再读课文第15页，共24页。3.第8段中“不高兴”的话表现了什么？从“不高兴”的话中可以看出他很不服气，对别人的批评不以为然，他要干件大事证明自己其实很能干。4.“不高兴”和“没头脑”像白胡子仙人提出了什么愿望？“不高兴”和“没头脑”分别向仙人提出了要当演员和建筑工程师的愿望。第16页，共24页。5.“没头脑”进少年宫时门卫说了什么，有什么作用？门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高，楼里光有楼梯，没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”门卫的话回答了上文中“没头脑”心中的疑问。这一切都是由于“没头脑”考虑事情不周全造成的。“没头脑”的失误给大家带来了许多麻烦。

6.为什么“没头脑”求仙人把他们变回去？因为“没头脑”发现了他和“不高兴”给大家带来的害处。。第17页，共24页。“没头脑”和“不高兴”如何有了这两个外号，后来又是如何认识到自己错误并改正的？用文中的句子梳理。外号由来：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。他记什么都打折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。这个“不高兴”的外号也有由来。他脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。如何意识到错误：“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？“没头脑”越看情形越不对，觉得“不高兴”的毛病跟自己的一样，都给大家带来了害处。如何改正：他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后，他把帽子、手套、围巾、书包都检查了一遍，看一样儿也不少，才哼着歌上学去了。精读课文第18页，共24页。学法借鉴文章想象大胆，运用夸张手法使文章趣味无穷。本文作者运用奇特的想象和夸张的手法，让“没头脑”和“不高兴”各自带着自己的缺点在白胡子老神仙的帮助下来到自己的未来，去做他们想做的事，可是由于他们各自的缺点而给人们带来麻烦，使他们从经历中受到成长的启发。作者在构思的过程中无论是形象的刻画，还是情节的安排，都是极度夸张的，自始至终都充满喜剧的气氛。第19页，共24页。我来说：“没头脑”和“不高兴”因为自己的坏习惯给别人带来了很大的烦恼，好在他们已经认识到了自己的错误，并开始改正。你来写：我们一定要从小养成好习惯，否则长大后会给工作带来不可挽回的损失，给大家带来更大的危害。互动反馈第20页，共24页。仿写训练仿写比喻句。例：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。我来仿写：眼看着考试时间到了，他却还没有找到准考证，急的像热锅上的蚂蚁，转来转去。第21页，共24页。语言积累成语积累：声情并茂

响彻云霄

引吭高歌

回肠荡气手舞足蹈

翩翩起舞

轻歌曼舞

争先恐后灯火通明

五彩缤纷

热闹非凡

鲜花似海关于习惯的名言：孩子的成功教育从培养好习惯开始。坏习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。第22页，共24页。选择正确的答案，把序号填在括号里。1.没头脑是“我”的邻居，今年（B

）岁。

A、8B、12C、112.“没头脑”为什么叫这个名字？（

B）A、他爸爸妈妈给他取的名字B、他记什么都打个折，缺点零头C、因为他没有头脑