版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2026年云南省宣威市高一数学下册期末考试模拟检测卷【新题速递】附答案考试时间:120分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若c=1,sinA=2sinC,cosB=14,则△ABC的面积S=()A.1 B.215 C.15 D.2、已知a=4,b=2,向量b在向量a上的投影向量为14a,则A.12 B.4 C.23 D.3、若三点A2,−3,B4,3,C5,t在同一条直线上,则t=A.5 B.6 C.7 D.84、在等腰△ABC中,AB=AC=6,D为AC上一点,且AD=2DC,记△ABC的外心为O,若BO=λOD,则A.9 B.12 C.272 5、当1<m<2时,复数m2+i−4+iA.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6、某网球社团有3名男生和5名女生,从中任选2名同学参加网球比赛,下列各对事件中互斥而不对立的是()A.至少有1名男生与全是男生B.至少有1名男生与全是女生C.恰有1名男生与恰有2名男生D.至少有1名男生与至少有1名女生7、如图,在△ABC中,点M,N分别是边AC,BC的中点,AN与BM相交于点G,设AN=a,AC=A.43b−a B.a−48、已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且C=60°,a+b=5,S△ABC=3A.29 B.33 C.19 D.二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)△ABC9、是边长为3的等边三角形,CD=2DB,则下列说法正确的是()A.ADB.ADC.ADD.AD在BC上的投影向量是−10、如图,已知⊙O内接四边形ABCD中,AB=BC=5,BD=35,sinA.AD=2 B.SC.sin∠BDC=1511、在锐角△ABC中,角A,B,C对边分别为a,b,c,设向量m=c,a+b,n=a,c,且A.b<a B.C=2AC.ca的取值范围是2,3三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、如图1,“折扇”又名“纸扇”,是一种用竹木或象牙做扇骨,韧纸或者绫绢做扇面的能折叠的扇子,其平面图是如图2的扇形AOB,其中∠AOB=150°,OA=3OC=3OD=3,点E在弧CD上运动(包括端点),记OE在OB方向上的投影向量为OG,则OG⋅BE的取值范围是.13、已知O为△ABC内切圆的圆心,且2OA+3OB+3OC=14、已知向量a,b不共线,若向量ka+b和a−2b共线,则实数四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、如图1,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,M是边BC上的一点,将△ABM沿着AM折起,使点B到达点P的位置.(1)如图2,若M是BC的中点,点N是线段PD的中点,求证:CN∥平面PAM;(2)如图3,若点P在平面AMCD内的射影H落在线段AD上.①求证:CD⊥平面PAD;②求点M的位置,使三棱锥P−HCD的外接球的体积最大,并求出最大值.16、如图,四棱锥P−ABCD为正四棱锥,底面ABCD是边长为2的正方形,四棱锥的高为1,点E在棱AB上,且2AE=EB.(1)若点F在棱PC上,是否存在实数λ满足PF=λFC,使得BF//平面PDE?若存在,请求出实数λ的值;若不存在,请说明理由.(2)在第(1)问的条件下,当BF//平面PDE时,求三棱锥P−DEF的体积.17、克罗狄斯托勒密(Ptolemy)是古希腊天文学家、地理学家、数学家,他在所著的《天文集》中讲述了制作弦表的原理,其中涉及如下定理:任意凸四边形中,两条对角线的乘积小于或等于两组对边乘积之和,当且仅当对角互补时取等号如图,半圆O的直径为4cm,A为直径延长线上的点,OA=4cm,B为半圆上任意一点,且三角形ABC为正三角形.(1)当∠AOB=2π3时,求四边形(2)当∠AOB多大时,四边形OACB的面积最大,并求出面积的最大值;(3)若OC与AB相交于点D,则当线段OC的长取最大值时,求OD⋅18、如图所示,四边形ABCD为菱形,PA=PD,平面PAD⊥平面ADC,点E是棱AB的中点.(1)求证:PE⊥AC;(2)若PA=AB=BD=2,求三棱锥E−PCD的体积.(3)若PA=AB,当二面角P−AC−B的正切值为−2时,求直线PE与平面ABCD所成的角.19、某校在2025年高三二轮复习备考中,年级备课组命制了一套与数学新定义有关的专题训练卷(满分100分),并对整个高三年级的学生进行了测试.现从全部高三年级学生的成绩中随机抽取了100名学生的成绩,并将成绩按照50,60,60,70,70,80,80,90,90,100分成了5组.制成了如图所示的频率分布直方图(假定每名学生的成绩均不低于50分).(1)求频率分布直方图中的x的值:(2)估计所抽取的100名学生成绩的平均数、中位数;(同一组中的数据用该组所在区间的中点值作代表)(3)若按人数比例用分层随机抽样的方法从样本中成绩不低于70分的学生中抽取6人,再从这6人中随机抽取3人参加这次考试的考后分析会,试求成绩在70,80内的至少有2人被抽到的概率.
-参考答案-一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、【答案】A2、【答案】B3、【答案】D4、【答案】C5、【答案】C6、【答案】A7、【答案】D8、【答案】B二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)9、【答案】B,D10、【答案】A,B,D11、【答案】A,D三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、【答案】π613、【答案】−2,6314、【答案】732四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、【答案】(1)连接A1B,可得D为AB1的中点,又E为BC1的中点,∴DE//A1C1.
又∵DE⊄平面AA1C1C(2)∵棱柱ABC−A1B1C1是直三棱柱,∴CC1⊥平面ABC.
∵AC⊂平面ABC,∴AC⊥CC1.
又∵AC⊥BC,CC1,BC⊂平面BCC1B1,BC∩CC1=C,
∴AC⊥平面BCC1B1.
又∵BC1⊂平面BCC1B1,∴BC1⊥AC16、【答案】(1)证明:连接A1B,交AB1于点H,连接DH因为四边形A1B1BA为矩形,所以又因为D是BC的中点,所以A1又因为A1C⊄平面AB1D,DH⊂平面A(2)解:因为△ABC为等边三角形,D是BC的中点,所以AD⊥BC,
又因为AB=2,所以AD=2sin因为B1B⊥平面ABC,AD⊂平面ABC,所以B1因为BC∩B1B=B,BC,B1B⊂平面设AA1=m,则BVB则13S△故AA17、【答案】(1)解:因为3a+b⋅a−b又c⊥b,所以(2)解:由(1)可得c=ta+所以a⋅所以cosa因为a,c∈0,π,所以a,c=18、【答案】(1)解:(1)频率分布直方图中,众数是最高矩形底边中点的横坐标。第四组矩形最高,故众数为60+802=70
平均数10×0.05+30×0.10+50×0.20+70×0.35+90×0.30=65(2)解:(2)第二组人数100×0.1=10人,平均32;第三组人数100×0.2=20,平均50
总平均数x=32×10+50×2010+20(3)解:(3)第二组人数为10,第五组人数为30,抽样比410+30=110,所以第二组抽1人,第五组抽3人共4人
从4人中抽2人,总组合数C419、【答案】(1)证明:取AD的中点为N,连接MN,FM,BN,由M,N分别为DE,AD的中点,
则MN∥AE,且AE=2MN,由BF//AE,且AE=2BF,
则BF∥MN,BF=MN,所以四边形BFMN为平行四边形,则FM∥BN,且FM⊄平面ABCD,BN⊂平面ABCD,所以FM//平面ABCD;(2)证明:由四边形ABCD为菱形,则AC⊥BD,由平面ACE⊥平面ABCD,
且平面ACE∩平面ABCD=AC,BD⊂平面ABCD,则BD⊥平面ACE,由AE⊂平面ACE,则BD⊥AE,由BF⊥AD,BF//AE,则AE⊥AD,由AD∩BD=D,AD,BD⊂平面ABCD,
则AE⊥平面ABCD.(3)解:设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 初中状语从句试题及答案
- 智能汽车技术
- 配电室消防安全标志
- 签名活动安全倡议讲解
- 人工智能的边界:我们应警惕的局限性
- 基于大概念的初中英语八年级上册Unit 1词汇深度学习教案
- 小学三年级数学下册《双卷融合·精准复盘》总复习教案
- 基于跨学科项目式学习的初中物理“升华与凝华”深度理解教学设计
- 老人工龄协议书
- 高中化学选择性必修三《基于模型认知的有机合成路线设计策略》教案
- 航空维修工作中常用工具和量具
- 金蝶EAS固定资产操作手册之财务人员版
- 《物品收纳方法多》小学劳动课
- GB/T 9126-2008管法兰用非金属平垫片尺寸
- GB/T 40403-2021金属和合金的腐蚀用四点弯曲法测定金属抗应力腐蚀开裂的方法
- GB/T 1835-2006系列1集装箱角件
- GB/T 13173-2021表面活性剂洗涤剂试验方法
- 土方开挖专项施工与方案
- DB/T 17-2018地震台站建设规范强震动台站
- 水利工程竣工验收建设监理工作报告
- 诚信自我评价报告(管理评审报告)
评论
0/150
提交评论