无职院《机械制图测绘》专用周（一周）教学大纲

PAGEPAGE2无锡职业技术学院《机械制图测绘（B）》课程模块教学大纲教育层次：专科层次、学制三年课程模块号：C6B212A课程模块教学周数：1学分数：1制订或修订执笔人：陈桂芬完成日期：2006年8月审核小组：审核日期：课程模块审批通过文件号：第2次修订签发人：签发日期：有效期至年月一、课程性质和任务1．课程性质《机械制图测绘一周》是适用于机械类专业的一门主干专业基础实践教学课程。2．课程任务本课程任务是通过《机械制图测绘一周》,使学生在示图能力、读图能力及手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练。二、先修导课程模块1．先修导课程模块名称：《机械制图Ⅰ》、《机械制图Ⅱ(A)》2．先修导课程模块编号：C1B211A、C1B212A三、教学目标1．知识目标1）掌握测绘装配体和零件的基本方法及步骤。2）掌握查阅国家制图标准手册的方法。2．能力目标1）熟悉测绘方法，提高画零件图和装配图的能力。2）具备一定的徒手画草图能力。3）培养综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力。4）巩固、扩展所学知识，并为后续课程打下基础。5）培养严格遵守纪律、踏实工作、善于分析、一丝不苟的工作作风。四、教学内容及要求1．分析并拆卸装配体，画装配示意图。第一步，先将连接螺栓、螺钉拆下，使盖与体分离，即可开始绘制装配示意图，此时不必全部拆散。第二步，对于看不懂的内部结构，再逐步拆开，边拆边画，画完整个装配示意图。拆卸过程中，强调零件的妥善保管。2．完成全部非标准件的测绘，画零件草图。强调画草图的步骤和方法：零件分析——确定表达方案——徒手目测绘草图——注上尺寸界线及尺寸线——测量——注上尺寸数值。技术要求可暂时不确定。3．统计标准件，查表核对，写出代号，记下主要尺寸，列入统计表。4．画过渡装配图（A1）。这是第一次进行的较大型的测绘工作，装配图正确与否非常重要，为防止不必要的返工，先画一张非正式的装配图，相当于草图，但要严格按照比例，注意布图，对线型、字体等不作严格要求，图面应清楚，便于教师审阅。表达方案应经过小组讨论，教师应予归纳指导。强调绘装配图的步骤和方法，要提高绘装配图的技能和速度，必须严格按照比例。标注必要的尺寸。编序号，列明细表，填标题栏。5．画装配图（A1）。装配草图须经指导教师审阅后方能进行改正，画正式的装配图，主要内容在前面已叙述，技术要求由指导教师给出3~5条。对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求。6．画主要零件工作图。根据进度确定画轴类零件图。7．写测绘工作小结。简明摘要写出此次测绘的收获、不足及建议。五、教学时间分配《机械制图测绘（B）》课程学时分配表序号项目学时数（天）备注讲授画图合计1指导性讲课、拆卸画装配示意图0.50.52零件草图、标准件明细表113画装配草图0.251．251．54审图、画装配图1．51．55画零件图、测绘小结0.50.5合计0.754．255六、学习评价1．评价形式1）设计能力审评；2）计算能力审评；3）运用资料能力审评；4）对所学知识的运用能力审评；5）设计图纸与说明书的完成情况审评；6）口头答辩；7）其他。2．评分结构《机械制图测绘（B）》课程评分结构表序号项目成绩比例（%）审评成绩（%）1装配示意图零件草图图形与序号编排20100零件数量齐全零件表达方案正确尺寸标注2装配草图布图、表达方案30标题栏明细表序号典型结构画法：齿轮连接、滚动轴承、键销连接、润滑与密封视图剖视剖面线尺寸及配合34装配图装配表达方案、装配关系正确20线型及字体图面整洁清晰5零件图表达方案图面10尺寸及公差技术要求线型及字体6工作态度教师随时记录出勤、表现107答辩、小结教师根据装配图、零件图情况提问并记录10说明：在答辩时，发现没有零件草图、抄袭及答辩没通过者，给予不及格。3．评分等级分优、良、中、及格、不及格五个等级。百分制与等级制的折算方法为：优：90分-100分良：80分-89分中：70分-79分及格：60分-69分不及格：60分以下（不含60分）七、建议选用教材或讲义及教学参考资料1、主要教材：《机械制图》机械工业出版社金大鹰《机械制图》化学工业出版社钱可强2、参考资料：中华人民共和国国家标准《技术制图》八、本课所需仪器、设备清单和消耗所需费用及承担者《机械制图测绘（B）》课程所需仪器、设备清单序号名称规格/型号数量/人价格（元）承担者备注1图板1号1学院2游标卡尺学院3减速箱1/4学院4绘图仪器1学生5丁字尺1学生6钢皮尺1学生7图纸学生九、教学法建议1、教师应认真准备，给学生下发明确的任务书。2、教师指导时，