学校学年度第二学期工作计划

学校学年度第二学期工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣区域教育高质量发展总体部署，结合我校上一学期办学工作短板与新学期发展需求，统筹推进党建引领、德育育人、教学提质、队伍建设、安全保障等各项工作，具体安排如下。一、党建引领与思想政治建设工作落实“第一议题”学习制度，本学期每月开展1次党总支理论学习，每周各党支部开展1次集中学习，围绕党的二十大报告、习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育工作会议精神等内容制定学习清单，要求中层以上干部完成不少于40学时的线上线下理论学习，撰写不少于2篇学习心得，推动理论学习入脑入心。深化主题教育成果，开展“我为群众办实事”实践活动，本学期聚焦解决师生急难愁盼问题，完成教学楼卫生间改造、教师午休室配置、校园健身器材更新三个民生项目，提升师生校园生活幸福感。推进“双培养”工程，把教育教学一线骨干教师纳入党员发展储备库，本学期确定2名青年教师为入党积极分子，开展党员名师与青年教师结对帮扶活动，全校21名在职党员每人结对1名青年教师或学困生，每周开展至少1次帮扶指导，发挥党员先锋模范作用。压实意识形态工作责任，严格落实意识形态工作责任制，每月开展1次校园意识形态领域风险研判，重点加强课堂教学、校园新媒体、学生社团、课外读物的管理，坚决杜绝错误思想言论进校园，管好守牢校园意识形态主阵地。强化师德师风建设，每两周开展1次师德专题学习，组织教师学习新时代教师职业行为十项准则，开学第一周组织全体教师签订《师德师风承诺书》，开展月度“师德之星”评选，建立师德失范行为通报机制，严格落实师德师风一票否决制，引导广大教师争做“四有”好老师。二、五育融合德育体系建设工作构建序列化分层德育目标，根据不同年级学生身心发展特点，明确低年级侧重行为习惯养成、中年级侧重道德品质塑造、高年级侧重理想信念培育的分层德育目标，每月设定1个德育主题，二月份：收心归位与行为规范养成教育，三月份：学雷锋志愿服务与生态文明教育，四月份：红色基因传承与爱国主义教育，五月份：劳动素养提升与五四精神传承，六月份：心理健康调适与毕业感恩教育，每月围绕主题开展主题班会、主题实践活动，推动德育内容落地。加强德育队伍专业化建设，每周召开1次班主任工作例会，开展德育政策学习、班级管理经验交流，本学期举办1次班主任技能大赛，组织3名骨干班主任开展班级管理专题讲座，选派4名班主任参加区级以上班主任培训，落实班主任绩效考核政策，足额保障班主任津贴，评优评先、职称晋升指标向班主任倾斜，提高班主任岗位吸引力。完善心理健康教育体系，开学第一月完成全体学生心理健康普测，建立重点学生心理档案，对留守学生、离异家庭学生、学业困难学生、情绪异常学生落实“一生一策”跟踪辅导，学校心理咨询室每周一到周五全天开放，安排专职心理教师坐班接诊，每月开展1次面向全体学生的心理健康主题讲座，初高中毕业班每月开展2次团体心理辅导，帮助学生缓解学业压力，预防极端心理事件发生。强化体育美育劳动教育落实，严格落实每天一小时校园体育活动要求，规范大课间活动组织，提高大课间活动质量，本学期四月下旬举办春季田径运动会，五月开展校园阳光体育联赛，组织篮球、拔河、跳绳三个项目的比赛，按时完成学生体质健康监测工作，力争学生体质健康合格率达到95%以上，优良率提升2个百分点；美育方面，六月举办校园艺术节，开展书法、绘画、歌唱、舞蹈比赛，丰富学生审美体验，提升学生审美素养；劳动教育方面，开齐开足劳动课程，开辟12块班级劳动实践责任田，每个班级承包1块，每周开展1次劳动实践活动，开展“每日家务打卡”活动，每月举办1次校园劳动技能竞赛，评选“劳动小能手”，提升学生劳动素养。深化校园欺凌防治工作，建立班级、年级、学校三级排查机制，每月开展1次校园欺凌专项排查，公布校园欺凌举报邮箱和电话，对排查发现的欺凌问题及时介入处理，对实施欺凌的学生按规定进行教育惩戒，对受欺凌的学生开展心理疏导，切实保障学生身心健康。三、教学教研与教育质量提升工作规范教学常规管理，严格落实国家课程方案，开齐开足开好所有规定课程，严禁任何年级任何教师挤占音体美劳等课程，落实教学常规检查制度，每月开展1次教学常规专项检查，重点检查教师备课质量、作业批改情况、听课记录完成情况，检查结果计入教师绩效考核，推行校级领导推门听课制度，要求校级领导每学期听课不少于30节，中层干部不少于20节，普通教师不少于12节，对听课中发现的课堂教学问题及时反馈整改，不断提升课堂教学质量。深化“双减”背景下作业管理改革，严格落实作业时长要求，一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均时长不超过60分钟，初中书面家庭作业平均时长不超过90分钟，推行分层作业、弹性作业、个性化作业，杜绝重复性、惩罚性作业，各教研组每周开展1次作业设计研讨，每月开展1次优秀作业设计评选展示，鼓励教师探索跨学科综合性作业，提升作业设计质量，切实减轻学生过重作业负担。推进校本教研与高效课堂建设，以教研组为单位，每周开展1次集体备课，做到定时间、定主题、定主讲人，围绕课堂教学中的实际问题开展主题教研，本学期每个教研组至少申报1项校级小课题研究，鼓励教师申报区级、市级教育规划课题，推动教研成果转化；本学期开展四轮公开教研活动，分别是骨干教师示范课、青年教师汇报课、中青年教师优质课评比、毕业班复习研讨课，累计开课不少于60节，覆盖所有学科，带动全校课堂教学水平提升；深化生本高效课堂改革，突出学生主体地位，落实“预习—展示—点拨—检测”的基本课堂结构，引导教师转变教学方式，提高课堂教学效率，力争本学期课堂教学优秀率提升5个百分点。做好毕业年级备考工作，开学第一周召开毕业年级工作专题会议，分析上一年毕业考试情况，制定本学期备考工作计划，明确各学科备考目标与进度，每月组织1次毕业年级模拟检测，考后及时开展学情分析，针对学生偏科问题开展一对一帮扶辅导，每月召开1次毕业年级家长会，统一家校备考思路，做好学生心理疏导，做好毕业志愿填报指导服务，力争本学期小学毕业质量检测合格率达到98%以上，优秀率提升3个百分点，中考普通高中上线率比上一年提升4个百分点，高分段人数实现稳步增长。优化课后服务供给，严格落实“5+2”课后服务要求，保证课后服务时间满足家长需求，丰富课后服务内容，基础段做好作业辅导，为学生答疑解惑，拓展段开设兴趣社团，本学期现有篮球、足球、书法、绘画、舞蹈、机器人、朗诵、围棋等18个社团，计划新增陶艺、航模2个特色社团，满足不同学生的兴趣需求，每学期开展一次课后服务满意度调查，力争学生和家长满意度达到90%以上，不断提升课后服务质量。四、教师专业发展与队伍建设工作深化青年教师培养工程，对教龄3年以内的12名青年教师全面落实“青蓝工程”结对帮扶，为每名青年教师配备1名师德高尚、经验丰富的指导教师，明确指导教师每周听青年教师1节课、指导1次备课，青年教师每周听指导教师1节课、撰写1篇教学反思，本学期三月举办青年教师教学基本功比赛，六月开展青年教师成长汇报展示活动，选派青年教师参加区级以上各类教学竞赛、培训活动不少于20人次，要求青年教师每学期完成1篇教学论文、1份优质教学设计，力争3年以内青年教师本学期教学达标率达到100%，培养2-3名青年教师成为校级教学骨干。发挥骨干教师引领作用，充分发挥我校8名区级骨干教师、2名市级学科带头人的示范引领作用，每个骨干教师组建1个校级名师工作室，工作室每周开展1次教研活动，带动学科组教师共同成长，本学期推荐1名教师参评市级骨干教师，培养2名教师成为区级骨干教师候选人，支持骨干教师申报各级各类课题，鼓励骨干教师开设专题讲座、梳理教学成果，发挥辐射带动作用。完善教师培训体系，落实校本培训制度，每两周开展1次全校性校本培训，围绕新课程标准解读、信息技术与课堂教学融合、班级管理能力提升等主题设计培训内容，本学期计划邀请5名区级以上教学专家来校开展专题培训，组织教师完成年度继续教育规定学时，鼓励教师参加在职学历提升，对取得高一层次学历的教师给予奖励，支持教师外出跟岗学习，拓宽教师专业视野。优化教师考核激励机制，完善教师绩效考核评价体系，坚持以德为先、注重实绩，把师德表现、教育教学质量、学生评价、教研成果纳入考核内容，考核结果与绩效工资分配、评优评先、职称晋升直接挂钩，拉大绩效工资差距，向一线教师、班主任、骨干教师倾斜，打破平均主义，激发教师工作积极性，落实教师福利待遇，组织教师年度体检，落实教师休假制度，改善教师办公条件，提升教师职业幸福感。五、校园安全与后勤保障工作压实校园安全工作责任，落实校园安全主体责任，校长为校园安全第一责任人，层层签订安全工作责任书，把安全责任分解落实到每个岗位、每个教职工，形成人人有责、人人尽责的安全工作格局，每月开展1次全覆盖安全隐患排查，重点排查校舍安全、消防安全、水电安全、食堂食品安全、体育设施安全、校园周边安全，建立隐患台账，落实整改责任，做到隐患整改闭环管理，坚决杜绝重大安全事故发生。强化师生安全教育与应急演练，每两周开展1次安全主题教育，围绕防溺水、防交通事故、防电信诈骗、防校园欺凌、防火灾、防地震、食品安全等内容开展专题教育，提升师生安全防范意识，每月开展1次应急演练，包括消防逃生演练、地震应急演练、反恐防暴演练，提升师生应急逃生和自救互救能力，严格落实校园门禁管理制度，外来人员进入校园必须核验身份、登记信息，严禁无关人员和无关车辆进入校园，落实学生晨午检制度，做好春季传染病防控工作，及时上报异常情况。规范食堂食品安全管理，严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，落实食材索证索票、餐具消毒、食材留样48小时制度，从业人员持健康证上岗，定期开展食品安全知识培训，每月开展1次食堂卫生安全专项检查，每周公布学生菜谱，接受师生和家长监督，合理搭配膳食，保证饭菜质量，稳定饭菜价格，提升师生就餐满意度，坚决杜绝发生食品安全事故。提升后勤保障服务水平，开学前完成所有教室、功能室、水电设施、教学设备的检修调试，保证开学正常教育教学秩序，做好校园环境卫生整治，每日清扫校园公共区域，定期对教室、食堂、卫生间等重点区域消毒，做好教学物资、防疫物资储备，保证教学需求，严格执行财务管理制度，规范收费行为，坚决杜绝乱收费，做好校产登记管理，定期盘点校产，提高校产使用效率，减少资产流失，推进校园环境提升改造，本学期完成校园围墙翻新、校园主干道绿化补植工作，打造更加舒适美观的校园环境。六、家校社协同育人工作完善家校沟通机制，健全校级、年级、班级三级家委会组织，本学期召开两次校级家委会全体会议，通报学校工作计划和重大决策，听取家委会意见建议，接受家委会监督，每个班级每月至少开展1次家校沟通活动，通过线上家长会、上门家访、班级群针对性沟通等多种形式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现，化解家校矛盾，本学期第十教学周开展家长开放日活动，邀请家长走进课堂听课，参加学校大课间和社团活动，全面了解学校教育教学情况，提升学校办学透明度。办好家长学校提升家庭教育水平，本学期每月开展1次家长学校专题讲座，围绕亲子沟通习惯养成、青春期教育、考前心理疏导等家长关心的热点问题，邀请教育专家、优秀家长开展分享交流，提升家长家庭教育能力，本学期开展“最美家庭”评选活动，评选10个校级最美家庭，发挥示范引领作用，带动形成良好家风校风。深化校社共建拓展育人资源，与辖区街道、社区、派出所、红色教育基地建立稳定的共建合作关系，本学期组织学生开展不少于4次社区志愿服务活动，包括环保宣传、关爱孤寡老人、社区环境清理等，邀请社区民警、法治副校长、劳动模范、先进人物进校园开展不少于4次专题讲座，开展法治教育、理想信念教育，利用本地红色资源、科技场馆、劳动实践基地组织学生开展1次研学实践活动，拓展学生视野，丰富育人途径。七、分阶段工作推进安排第一阶段：开学筹备与工作部署阶段（2月中旬—3月下旬），完成开学各项准备工作，做好学生报名注册，开展收心教育与行为规范养成教育，签订各类工作责任书，部署本学期各项工作，完成青蓝工程结对、党员帮扶结对，开展学雷锋主题志愿服务活动，完成第一次教学常规检查，举办青年教师教学基本功比赛，完成第一次校园安全隐