第二章学前儿童感知觉的发展2

第二章学前儿童感知觉的发展第1页，共31页。优选第二章学前儿童感知觉的发展第2页，共31页。颜色：？形状：？大小：？气味：？重量：？这是什么？第3页，共31页。一、感觉定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。适宜刺激：能够引起感受器反应的刺激。

感觉和知觉概述第4页，共31页。外部感觉内部感觉视觉（视网膜）听觉（耳蜗）味觉（味蕾）嗅觉（鼻上部粘膜）触觉（皮肤）运动觉（肌肉、神经）平衡觉（前庭、半规管）机体觉（内脏的神经细胞、皮肤）第5页，共31页。

感觉第6页，共31页。一、肤觉的发展1.触觉——标志手眼协调定义：皮肤受到机械刺激时产生的感觉。（巴宾斯基反射）

抓握是婴儿最初的有方向的运动。2.温觉：皮肤对外界温度的感觉

新生儿怕冷不怕热3.痛觉：皮肤对伤害性刺激的感觉

新生儿对痛觉刺激的反应越来越敏感。第7页，共31页。（一）触觉、嗅觉和味觉二、嗅觉、味觉

嗅觉：鼻腔的嗅细胞对散发在空气中的气体刺激引起的反应。6个月以后的胎儿能接受嗅觉刺激

味觉：口腔里的味蕾对溶解于水的物质刺激的反应。

4个月以后的胎儿能接受味觉刺激第8页，共31页。（一）触觉、嗅觉和味觉三、前庭觉淋巴液的晃动引起对身体平衡和运动的感觉。

运动觉、平衡觉第9页，共31页。

四、听觉的发展定义：特定范围内的声波刺激耳膜后产生的反应。婴幼儿的听觉能力表现在语音听觉和音乐听觉中20周的胎儿已具备听觉能力第10页，共31页。五、视觉的发展1．视敏度视觉敏度是指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力，也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能力。即一般所谓视力。

2岁左右，婴儿的视敏度接近成人第11页，共31页。2、视觉集中：在出生时，新生儿视觉机能调节较差两个月时才能改变焦点，四个月时才能像成人那样改变晶体的形状，以看清不同距离的客体。第12页，共31页。3．颜色视觉颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力，也称辨色力。幼儿先认识颜色，后学会标志颜色的词；4岁左右，将基本色与名词联系5-7岁，儿童正确命名常见颜色第13页，共31页。

幼儿知觉的发展第14页，共31页。

感觉和知觉概述二、知觉定义：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。第15页，共31页。物体知觉

社会知觉对自己的知觉对他人的知觉人际关系的知觉空间知觉:反映物体大小、方位、距离、

形状知觉时间知觉：反映客观现象的延续性和顺序性、速度的知觉。运动知觉：反映物体位移和位移快慢的知觉第16页，共31页。知觉特性：知觉选择性知觉理解性知觉整体性知觉永久性第17页，共31页。知觉的选择性第18页，共31页。第19页，共31页。第20页，共31页。知觉的整体性第21页，共31页。知觉的理解性第22页，共31页。一、形状知觉的发展

视觉偏好：婴儿对复杂的图形注视时间更长形状知觉发展的特点:

1.形状辨别能力逐渐增强

2.开始认识基本的几何图形，并逐渐掌握名称

3.幼儿掌握形状的难易顺序：圆形-正方形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形第23页，共31页。二、深度知觉的发展定义：是对自身与物体间距的感知。6个月的婴儿已具备深度知觉的能力。第24页，共31页。吉布森的视觉悬崖实验第25页，共31页。三、方位知觉的发展方位知觉：是上下、前后、左右位置的感知。3岁幼儿辨别上下4岁幼儿辨别前后5岁幼儿开始以自身为中心辨别左右7-9岁的儿童掌握以外部物体为基准的左右6-7岁是儿童掌握左右概念发展最快的阶段第26页，共31页。时间知觉：对客观现象的延续性和顺序性的反映。感知时间的媒介生理上的变化生活事件自然界周期轮回（环境信息）记时工具

四、时间知觉的发展第27页，共31页。习惯化与去习惯化

第28页，共31页。习惯化：当一种刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱。

去习惯化：当儿童感知到出现一个新刺激，它不