话语分析法和其在语用学研究中的运用陈新仁专题培训课件

2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity1目录“话语分析”的界定话语分析作为一种分析方法话语分析法在语用学研究中的运用2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity21.“话语分析”的界定“话语分析”（discourseanalysis,DA)的说法起源于上世纪五十年代。1952年，美国语言学家Z.S.Harris在Language杂志上发表DiscourseAnalysis一文。“话语分析”具有“多义性”。1）话语分析：研究领域2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity3话语分析可以分多种，如会话分析（conversationanalysis,CA),话语心理学（discursivepsychology,DP）,批评话语分析（criticaldiscourseanalysis,CDA)以及福柯派话语分析（Foucauldiandiscourseanalysis,FDA）。尽管各有不同的假定、重点、方法，但都认为意义是在交际中建构的。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity42）话语分析：新兴学科话语分析研究使用中的语言是一个相对较新的学科，超越句子层面研究日常语言互动。Discourseanalysis,atitssimplestandmostgeneraldefinition,concernsthestudyoflanguageinuse.Assuchitisarelativelynewdiscipline,sinceitisonlycomparativelyrecentlythatthestudyofdiscoursehasdevelopedfromtheexaminationofsyntax,phonologyandlexis,i.e.thestructureoflanguageatsentencelevel,intothestudyofeverydaywrittenandspokeninteraction.(JuliaHarrison,‘Thestructureofdiscussion:Adiscourseanalyticalapproachtotheidentificationofstructureinthetexttype‘discussion.’’Dissertation,TheUniversityofNottingham,2001，pp.5-6)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity52026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity62026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity7“话语分析不只是一种路径，而是一系列跨学科路径，可以用在许多不同的社会领域中探究各种问题。”“…discourseanalysisisnotjustoneapproach,butaseriesofinterdisciplinaryapproachesthatcanbeusedtoexploremanydifferentsocialdomainsinmanydifferenttypesofstudies.”(MarianneJögensenandLouisePhillips,DiscourseAnalysisasTheoryandMethod,London:SAGEPublicationsLtd,2002,p.1)3）话语分析：研究路径“话语分析是人文社会科学中语言转向的一部分，强调语言在社会现实建构中的作用，是传播学、社会学、社会心理学和心理学领域中主宰性或主流性研究路径之一。”“Discourseanalysisisapartofthelinguisticturninthesocialsciencesandthehumanitieswhichemphasizestheroleoflanguageintheconstructionofsocialreality.Itisoneofthedominantormainstreamresearchapproachesincommunication,sociology,socialpsychology,andpsychology.”(p.460)(SannaTalja,AnalyzingQualitativeInterviewData:TheDiscourseAnalyticMethod.Library&InformationScienceResearch,1999,21,(4):459–477.)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity82026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity9除了上面提及的领域外，应该还包括：语言学、教育学、社会工作、人类学、认知心理学、地域研究、文化研究、国际关系、人类地理学、翻译研究等。

Discourseanalysisordiscoursestudieshasbeentakenupinavarietyofsocialsciencedisciplines,includinglinguistics,education,sociology,anthropology,socialwork,cognitivepsychology,socialpsychology,areastudies,culturalstudies,internationalrelations,humangeography,communicationstudies,andtranslationstudies.2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity104）话语分析：方法与视角“话语分析不只是一种方法，还是一种看待语言本质及其与社会科学中核心问题关系的视角……”"[Discourseanalysis]isnotonlyaboutmethod;itisalsoaperspectiveonthenatureoflanguageanditsrelationshiptothecentralissuesofthesocialsciences.Morespecifically,weseediscourseanalysisasarelatedcollectionofapproachestodiscourse,approachesthatentailnotonlypracticesofdatacollectionandanalysis,butalsoasetofmetatheoreticalandtheoreticalassumptionsandabodyofresearchclaimsandstudies."

(LindaWoodandRolfKroger,DoingDiscourseAnalysis.Sage,2000)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity11“目前关于话语分析的研究林林总总，以至‘话语’差不多成了‘语言’的同义词。”Workindiscourseanalysisisnowsodiversethat“discourse”isalmostasynonymfor“language”.(DeborahTannen,TheHandbookofDiscourseAnalysis.Oxford:BlackwellPublishersInc.,2001,

p.3)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity122026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity13学科˃（课题）领域˃理论˃视角˃路径˃方法？2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity142.话语分析作为一种分析方法话语分析法(discourse-analyticapproach/method)重点从语料收集的方法转移到语料的描写、分析和阐释上shiftofattentionfromdata-gatheringmethodstothemethodsofdatadescription,analysis,andinterpretation.这种方法不同于一般意义上的例证法、对比法、统计法等，而是指通过分析话语的形式、结构、意义等回答特定学科的理论问题。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity152.1话语分析法的特征（1）属于实证研究(empirical)方法，语料来自真实交际。所用分析语料是自然发生的；情境化的；具有交际意图的。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity16"theanalysisofdiscourse...istypicallybasedonthelinguisticoutputofsomeoneotherthantheanalyst....Moretypically,thediscourseanalyst's'data'istakenfromwrittentextsortaperecordings.Itisrarelyintheformofasinglesentence.Thetypeoflinguisticmaterialissometimesdescribedas'performancedata'andmaycontainfeaturessuchashesitations,slips,andnon-standardformswhichalinguistlikeChomsky(1965)believedshouldnothavetobeaccountedforinthegrammarofalanguage."

(G.BrownandG.Yule,DiscourseAnalysis.CambridgeUniversityPress,1983:20)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity17（2）以动态延展的、对应交际事件的、经常是超句的话语（对话或独白语篇）而非单句或单个话轮、单个对话作为分析单位。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity18属于定性或质性(qualitative)分析方法，做范畴化分析、归纳式、阐释性分析或解读。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity19"Intheend,discourseanalysisisonewaytoengageinaveryimportanthumantask.Thetaskisthis:tothinkmoredeeplyaboutthemeaningswegivepeople'swordssoastomakeourselvesbetter,morehumanepeopleandtheworldabetter,morehumaneplace."

(J.P.Gee,AnIntroductiontoDiscourseAnalysis.Routledge,2005)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity20（3）一般采用交际者主位视角(emicapproach)(subject-centered)，而非分析者客位视角（eticapproach)。

观察交际者的互动表现，寻找意义的线索。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity21（4）具有理论依赖性而非依赖数据驱动。Qualitativemethodsareincreasinglybeingunderstoodasexplicitlytheory-dependentwaysofdescribing,analyzing,andinterpretingdata.借鉴相关学科的理论，如系统功能语法（如及物性系统分析）、语用学（如礼貌理论、预设理论）、认知语言学（如概念隐喻理论、概念整合理论）等的理论工具。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity22Suchapproachesasdiscourseanalysis(Frohmann,1994),frameanalysis(Chelton,1998),phenomenography(Bruce&Klaus,1998),conversationanalysis(Solomon,1997),anddeconstructionism(Olson,1997)requirespecificnormsandguidelinesfordataanalysis;theydonotuseagenerallydescriptive,hermeneutic,ornaturalisticmethod.2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity23（5）联系社会语境开展语料分析。Discourseanalysisstudiespracticesofproducingknowledgeandmeaningsinconcretecontextsandinstitutions.2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity24Indiscourseanalysis,interviewdataareanalyzedatamacrosociologiclevel,associaltexts.Discourseanalysisisanapproachthatsurpassesthedichotomybetweensubjectivemeaningsandobjectivereality,aswellasthedichotomybetweenuser-centeredandsystem-centeredresearch(seeTalja,1997).Itconcentratesontheanalysisofknowledgeformations,whichorganizeinstitutionalpracticesandsocietalrealityonalargescale.2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity252.2话语分析法的“后现代”理论基础话语是现实的一部分，话语不只是反映现实，也参与现实的建构；话语是一种社会实践，是社会行为发生的场所和空间；话语是身份建构的手段，是身份“表演”的场所；话语中的个体既是“大文化”的实施者，受到社会文化的制约，又具有个体差异，具有一定的能动性，是“小文化”的实践者；话语是社会互动的产物，意义、身份等产生于交际双方甚至多方的互动、共建，不是事先给定，而是动态交互中（逐步）浮现的。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity262.3话语分析法与会话分析法

有时重叠，一般不同；话语分析法不局限于分析会话类语料。

狭义的会话分析面向会话的结构、组织等。2026/7/10272.4话语分析法与对话示例法对话示例往往是片段的、单话轮的，缺乏充足语境因素支撑的。分析时是分析者视角。2026/7/10282.5话语分析法的步骤确定研究的目的、现象；采集真实的交际数据；观察交际者的话语行为；考察交际者对彼此行为的评价和解读；结合当前话语语境和宏观社会语境对相关评价或解读加以解释。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity292.6话语分析的有效性和可信度问题Alasuutari(1995)就访谈类定性数据区分事实性视角和标本性视角(factistandspecimenperspectives)。前者旨在揭示参与者的实际行为或态度，关注受访者回答的内容。后者将受访者的回答看作是关于他们如何思考或举止的语言表达而非相关事实，研究者不仅关注回答的内容和意义，而且关注它们对建构不同现实的启示和影响。换言之，这些数据本身不描述现实，而是代表了一定情境中的话语，谈不上是对现实“更真实、更公正或更准确”的描述，因而是解读实践的标本(specimensofinterpretativepractices)，可以充当以不同方式研究特定现象的证据。使用话语分析法时，研究者要放弃一种想法，即关于参与者的行为和观念只存在一种真实、准确的版本。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity30在前一种视角下，研究结果的可信度取决于受访者提供的关于相关想象的回答的公正性和准确性。在后一种视角下，研究结果的有效性和可信度不取决于受访者回答是否值得信任，重要的是他们会参照所在文化里存在的规范和阐释资源(Silverman,1985)，也不取决于研究素材的性质，或研究者-研究对象之间的互动性质，而是取决于研究者解读的可证性(verifiability)。该解读应该始终、明确基于研究数据。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity31在前一种视角下，如果数据的量较大，研究结果通常可以一定的概括性(generalizability)。在后一种视角下，分析者关注的核心内容是可能性(possibility)(Peräkylä,1997)，即可能发生的社会实践，或语言使用的可能性(possibilitiesoflanguageuse)。一个特定的解读模式的可能性也可以看作是具有一定的概括性，即使我们未能发现该模式在很多不同的场景下使用，原因是没有什么理由去怀疑该模式不能被其他任何有能力的社会成员使用。研究结果作为现实状态的描述而言不具有概括性，但作为看待或解读一种现象的方式却具有概括性。p.472(SannaTalja,AnalyzingQualitativeInterviewData:TheDiscourseAnalyticMethod)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity32在话语分析中，来自所研究的文本中的片段不是关于研究对象的描述，它们本身就是研究对象。这些摘录是研究者开展论证的必要基础，为他们的解读提供语言证据(Potter&Wetherell,1987)。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity33在前一种视角下，研究发现的可信度可以通过方法的三角互证(methodologictriangulation)(如使用不同的数据收集方法，如观察法、访谈、日记法）得以提升。在后一种视角下，研究发现的可信度和概括性可以通过

组合不同类型的研究素访谈和书面文本以及语境三角互证(contextualtriangulation)的方法得以提升。p.473(SannaTalja,AnalyzingQualitativeInterviewData:TheDiscourseAnalyticMethod)2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity34在话语分析中，解释的变异性和不一致性不被视为错误的潜在来源。解释的变异性不代表参与者的话语没有规则性，而只是代表了该规则性不能只在单个的说话人层面上来发现(Wetherell&Potter,1988,p.172)。2026/7/10Dept.ofEnglishNanjingUniversity353、话语分析法在语用学研究中的运用礼貌研究早期礼貌研究以Leech(1983)和Brown&Levinson(1983)的礼貌观为指导的，而这些理论近年来遭到学界的众多批评，其中最新的一个批评是，相关礼貌观带有本质主义，简单地在语言形式与礼貌或面子之间划等号，忽视了礼貌的动态性、复杂性和建构性（如Eelen,2001;Mills,2003;Arundale,2006,2010;Watts,2003;Haugh,2007,2010）。明确基于社会建构论开展研究的是带来礼貌研究转向的Watts的礼貌观(2003)。Watts认为，礼貌是在动态话语中浮现的、建构的，而不是特定的语言形式本质上就是礼貌的(2003,p.207)。他认为，评价礼貌或礼貌不能离开当前语境，同时，考虑到社会互动是“在线”磋商的，因此礼貌理论需要同时考虑交际双方(2003,p.23)。R.Watts(2003:21)R:isitthatexpensivetohaveacarinthiscountry\B:well‘tiswhenyoudon’tuseitverymuch\I

meanD:R:B:it’llcostyou--....justtokeepitontheroad\it’s:erwelloveraten/it-it-it’sD:wellyes\itcostsa<???>R:B:cominguptotwentypoundsaweekreallyisn’tit\yes\andtherest\actuallyyousee\D: