演讲基础及其训练 1

课程：《演讲与口才》任务二

搭建框架训练项目一|演讲核心技能训练|主讲教师：目标学习目标：学会演讲中如何搭建演讲框架职业核心能力：职业沟通能力、团队合作能力、自我管理能力（基础核心能力）解决问题能力、信息处理能力（拓展核心能力）演讲与口才能力（延伸核心能力）职业素养:精益求精工匠精神关注时事任务如果单位让你参加““奋进新时代，开启新征程”主题演讲活动，那么如何搭建演讲框架呢？你必须明确以下问题：——观点出现在哪个位置合适？

——演讲表述逻辑结构形式有哪些？——怎样提高演讲中的表述逻辑？任务：运用亮明观点、选择合适的结构形式的技巧，完成演讲中搭建框架。PART02PART03PART01亮明你的观点表述逻辑的结构高效的表述逻辑训练要点（知识充电站）PART01亮明你的观点搭建框架第一步演讲中的表述逻辑

演讲的表述逻辑可通俗理解为“顺序”“规律”，先什么后什么，就是一种顺序和规律。观点是表述逻辑的骨架也是表述逻辑的一部分。演讲表述要有一定的顺序和规律。先说什么，后说什么；主要说什么，次要说什么。演讲表述还要紧紧围绕观点来说，观点不明，表述逻辑必定混乱。观点是表述逻辑的骨架演讲是“现场直播”，表述逻辑不清，听众就不知道你在说什么。所以演讲必须要有逻辑，而观点就是表述逻辑的骨架。观点是表述逻辑中的一部分演讲表述要紧紧围绕观点来说，观点清晰明确，演讲的骨架就立起了，才能谈到观点之下的分论点和层次问题。在谈表述逻辑的结构形式前，必须明确演讲的观点——亮明你的观点。1亮明你的观点——观点是表述逻辑的骨架2亮明你的观点——观点的位置认识的人了解的事

十年前，在从拉萨飞回北京的飞机上，我的身边坐了一个50多岁的女人。她是30年前去援藏的，这是她第一次因为治病而离开拉萨来北京，下了飞机，下很大的雨，我把她送到了一个北京的旅店里。过了一个星期我去看她，她说她的病已经确诊了，是胃癌晚期。然后，她指了一下床头的一个箱子。她说如果我回不去的话，你帮我保存这个。这是她30年当中，走遍西藏各地，跟各种人，官员、汉人、喇嘛、三陪女交谈的记录。她没有任何职业身份，也知道这些东西不能发表，她只是说100年之后，如果有人看到的话，会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓熊，拉萨一中的女教师。

五年前，我采访过一个人。这个人在火车上买了一瓶1块5毛钱的水，然后他问列车员要发票，列车员说，呵，我们火车上自古就没有发票。然后这个人把铁道部告上了法庭。他说，人们在强大的力量面前，总是选择服从。但是，今天如果我们放弃了1块5毛钱的发票，明天就可能被迫放弃我们的土地权、财产权2亮明你的观点——观点的位置和生命的安全。权力如果不用来争取的话，权力就只是一张纸。他后来赢了这场官司，我以为他会跟铁道部结上梁子。结果他上火车之后，在餐车要了一份饭，列车长亲自把这份饭端到他面前说，您是现在要发票呢，还是吃完之后我再给您送来。我问他，你靠什么赢得尊重。他说我靠为我的权力所做的斗争。这个人叫郝劲松，34岁的律师。去年我认识一个人，我们一起吃饭，这个60多岁的男人。说起来丰台区的一所民工小学被拆迁的事儿。他说所有的孩子靠在墙上哭，说到这儿的时候他也动感情了，然后他从裤兜里掏出一块皱巴巴的蓝布手绢，擦擦眼睛。这个人18岁的时候是大队的出纳，当教授，当官员。他说做这些事的目的，只是想给农民做点事儿。他在我的采访中说到，说征地问题给农民的不是价格只是补偿。这个分配机制极不合理，这个问题的根源不但出自《土地管理法》还出自1982年的宪法修正案。在审这个节目的时候我的领导人说了一句话，说这个人就算说得再尖锐我们也能播。我说为什么，他说因为他特别真诚。这个人叫陈锡文，中央财经领导小组主任。2亮明你的观点——观点的位置

七年前，我问过一个老人。我说你的一生有很多的挫折，你靠什么来保持你年轻时的情怀，他跟我讲有一年去河北视察，没有走当地安排的路线，然后在路边发现有个老农民，旁边放了一副棺材。他下车去看，那个老农民说因为太穷了，没钱治病，就把自己的棺材拿出来卖。这个老人就给了他500块钱给他拿回家。他说我讲这个故事是要告诉你，中国大地上的事情是无穷无尽的，不要在乎一时的得失，要执着。这个人叫温家宝，中华人民共和国总理。

一个国家是由具体的人构成的，它由这些人创造，并且决定。只有一个国家能够拥有那些寻求真理的人，能够独立思考的人，能够记录真实的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够捍卫自己宪法权利的人，能够知道这个世界并不完美但仍不言乏力不言放弃的人。只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们才能说，我们为祖国骄傲。只有一个国家能够真正有这样头脑和灵魂。我们才能说我们有信心，让明天更好。2亮明你的观点——观点的位置无论前后，观点都是表述逻辑的骨架。观点位置可前可后。观点在前后面的演讲表述紧紧围绕

观点来说观点在后前面的演讲表述仍由隐含的观点串联，只不过在后面点题，亮明观点。亮明你的观点问题：演讲中听众忘了最开始的观点甚至主题了，怎么办？演讲中提出观点后，一定会有一番讲道理，摆事实，多个素材串完之后，听众可能就忘了最开始的观点甚至主题了，怎么办？在演讲过程中，如果发现听众不记得你讲的主题或观点了，一定要强调自己的主线，最后再进行总结。PART02表述逻辑的结构搭建框架第二步表述逻辑的结构表述逻辑的结构是搭建框架的第二步。演讲表述逻辑在亮明观点之后，就要思考演讲的表述结构层次了。开头（开场白）主体结尾表述逻辑的结构——开头

“我今天演讲的题目是……”一开始就亮出自己的观点，开宗明义式。以“楔子”和“引子”开场。“是沟通情感的礼貌礼节用语，拉近距离，建立感情。“引子”指把话题引入正题，向正题过渡的话。自我介绍式、设定悬念式、提问式，叙述式，名言警句式、抒情式等登上讲台，不管你准备了多少演讲内容，最初的30秒都是最重要的。

故事、笑话式。

展示物件式。运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。01零开场白02常规性开场白03非常规性开场白1空间模式演讲内容按照空间区域来架构内容。空间区域：北京、天津、上海分类模式演讲内容按照不同的类别来架构内容。不同类别：建筑、美食、风土人情时间模式演讲内容按照时间顺序来架构。时间顺序：过去、现在、将来分享自己刻骨铭心经历时就会自然而然地按照时间顺序来架构。2表述逻辑的结构——主体结尾一定要设计一些发人深省的话，可以是流行语，也可以是人生哲理的小格言，以便让听众记住。一是让听众知道演讲要结束了二是深化演讲主题表述逻辑的结构——结尾3PART03高效的表述逻辑训练重在看、读、写、辩

高效表述逻辑训练

提高在演讲中的表述逻辑，贵在平时就养成逻辑性表述的思维习惯。但通过什么方式的训练，能提升我们表述的逻辑性呢？高效表述逻辑训练：重在看、读、写、辩。看——拓宽自己的视野说话缺少逻辑的人，往往视野比较窄。说话要有逻辑，你需要学会拓宽自己的视野。看，是视野开阔深邃，看问题长远全面，看到表象之下的本质。读——阅读，慢读读，指的是通过阅读哲理性、推理性强的书籍来提升自己的理性思维，进而在表达时能建立自己的逻辑框架。写——多练习写作写，可有足够的时间思考，琢磨用词和逻辑的严密性。写完之后，一定要校对和修改。你在改错字错句时，大部分时间会观察、分析、完善、修改自己的逻辑。这样一个过程，既可提升写作水平，又可培养逻辑思维能力。辩——参加辩论活动辩，是进阶的提升方式。在辩论中最能体现一个人的逻辑思维与逻辑表达能力。1同步案例表述逻辑的梳理

A对B说：“上个星期，我去了一趟云南。云南是一个非常美丽的地方。我们到一家游客很多的露天餐馆吃饭，在15分钟内，我至少见到了15个披着云南民族风披肩的人。而且，如果你在高铁站候车厅或飞机场的候机大厅转一转，你就会发现女性旅客几乎人手一件云南民族风披肩。”问

题你清楚A想表达什么吗？A在表述上出了什么错？如何修改？活动案例分析活动一实践应用角视频对比活动二阅读案例1活动一：案例分析——《董宇辉爆火的背后真相》问题思考1.这篇演讲稿亮明的观点是什么？它在稿子的什么位置？2.说说这篇演讲稿的表述逻辑结构，请梳理思路，条理清晰地表达。活动实施1.小组讨论分析案例。2.汇总讨论意见，上传课程平台。3.也可小组进行现场汇报。考核评价1.线上考核评价。2.线下考核评价3.选择一种考核形式。阅读《董宇辉爆火的背后真相》。VS职场演讲观看《用爱守护小康路上的每一个梦想》《走在铜基新材料领域的金光大道上》以及《专家点评》分析搭建框架命题演讲中搭建框架2活动二：视频对比——职场演讲VS同主题演讲搜集观看网络上有关“青春”主题的最新演讲分析选题立意分析同一主题演讲在搭建框架方面的不同2活动二：视频对比——同主题演讲3实践应用角【情境任务】

在历史的长河中，浩然之气始终激荡。从抗日女兵成本华临刑前的昂然一笑，到陈延年面对死亡从容不迫的革命者以生命诠释了“不可夺其坚”的精神气质。中华民族历经磨难而不衰，正因浩气长存。从“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的壮志，再到“逢山开路、遇水架桥”的勇毅，精神的种子在新时代绽放力量。

根据这一背景资料，如果要你参加“奋进新时代，开启新征程”主题演讲，你在主题演讲中如何搭建框架？任务实施1.根据选题，讨论内容的侧重，选择与侧重内容匹配的框架结构。2.借助AI生成演讲框架，小组上传教学平台。3.展示演讲框架结构，小组交流学习。任务评价填写评价表任务要求1.根据已定选题（任务一），将“浩然之气”历史内涵与时代价值渗透进主题演讲“开篇+主体+结尾”