在全市高考质量分析会上校长发言：去年我们备考的几点做法以及新一年的安排

—PAGE1——PAGE2—在全市高考质量分析会上校长发言：去年我们备考的几点做法，以及新一年的安排各位领导、各位同仁：大家好。说起咱们xx一中，这一路走得确实不容易。大概八年前，学校高考成绩一度滑到全市垫底，最严峻的那一年直接排到了全市倒数第一。那时候生源流失得厉害，全县中考前300名的学生，快三分之二都往市区高中跑。老百姓有意见，县里领导也多次给我们敲警钟、提要求。后来县委县政府调整了学校领导班子，大伙憋着一股“知耻而后勇”的劲，痛定思痛，咬着牙往前赶，才一点点拼出了今天的起色。今年的成绩，算是给过去一年的付出交了份还算满意的答卷。高一升级统考，文理科总分平均分都拿了全市第一；高考这边，本科上线率、一本上线率继续稳居县区第一，高考提升积分也还是全市第一。最让人欣慰的是尖子生的突破：咱们2023级25班的xxx同学，当年中考入学只有571分，全县排第85名，全市排到1800名开外，今年高考考出了691分，加上xx计划的10分加分，最终以701分被xx学院录取。这既是我们把高考加分政策用足用实的结果，更是学校多年坚持培优、坚持“低进高出”结出的果子。回望过去这一年的高三备考，我们主要在四件事上下了功夫，有摸索也有收获，今天跟大伙掏心窝子聊聊。第一件事，先把学生的斗志燃起来，让他们愿意学、想着拼。学习这事，光靠老师和家长催没用，得孩子自己有劲头。我们在年级里搞班级对抗赛、个人挑战赛，班与班比、人与人比，比出精气神，比出上进心。关键时间节点也不放松：200天誓师、100天动员、考前壮行会，还有专场励志报告会，一场接一场，就是在不同阶段给孩子注入动力，让他们始终绷着一股向上的劲，不至于越复习越疲惫、越学越迷茫。第二件事，课堂不搞花架子，把“6+1”教法用活、用实。咱们全校推行的“6+1”教学模式，到了高三备考阶段，我们没有死套流程、硬卡环节，而是改形式不改原则，变流程不变宗旨，核心就一条：老师少讲，学生多思多练。毕竟高考考场上，没人替孩子审题、没人帮他思考，最终得靠自己把知识落到卷面上。所以我们要求老师备课往深里钻，讲课不讲满堂、不走过场，重点讲思路、讲方法、讲规律、讲技巧，把更多课堂时间还给学生动笔、动脑，让他们真真正正把知识消化成自己的东西。第三件事，多参加联考，以考代练磨手感。我们主动对接，跟着省内名校一起参加联考，把学生拉到大平台上去历练。每次联考不是为了比个高低，而是对着名校的成绩找差距、找问题，反过来调整我们的复习方向和侧重点。考得多了，学生见的题型多了、适应大考的心态稳了，实战能力一点点就练出来了，真到高考场上才不会慌。第四件事，两头都要抓，不放弃每一个学生。一头盯紧“边缘生”，对各班一本线下20分左右的学生，我们实行“承包责任制”，每个科任老师分包几个学生，定期谈心、针对性补弱，盯着他们一点点往上赶，这也是咱们一本上线率能稳步提升的关键。另一头深耕尖子生培养，实行小班化教学，去年我们投入35万元，引进了理念更前沿、信息更及时的校外备考资源，倾力打造理科培优班，就是要让尖子生能冲得更高、走得更远。成绩只代表过去，接下来的2027届高考，才是我们要全力攻坚的新战场。新的一年，我们定的目标很明确：纯文化一本上线人数力争突破800人，上线率冲刺60%，清华、北大录取人数力争达到3人。目标不算低，但我们有底气，也有实打实的安排。一是靠目标提干劲，靠管理抓日常。班主任用好晨会、主题班会，不光抓纪律，更要唤醒孩子对好成绩、好大学的渴望，把模糊的“想考好”变成清晰的目标、具体的计划。人有了奔头才会有动力，目标不怕定高一点，眼界打开了，脚步才能跟得上。日常常规管理也不松，从出勤到课堂状态，从作业质量到自习效率，件件盯紧、事事抓实，好成绩从来都是从日常的严要求里攒出来的。二是备考往前赶，推行“五轮制”复习计划。我们把复习节奏整体前置，高二上学期基本结束新课，高二下学期就启动二轮复习资料，先把高中三年的知识搭框架、模块化，让零散的知识点串成线、连成面。高三开学到明年1月底，完成第一轮全面复习，地毯式过课本、啃重点、破难点，把高一高二留下的“夹生饭”彻底煮透，往深里挖、往实里落。2月到3月搞第二轮专题复习，专项突破、固基培优，一类题型一类题型地啃。4月集中安排模拟考试，完全按高考节奏来，练答题速度、练考试心态、练应试习惯。5月到5月底回归课本，回扣基础知识点，搭配历年高考真题打磨思路。6月考前重点调状态、稳心态，每天有老师在岗陪伴，有适量的信息卷保持手感，让学生带着适度的紧张感从容上考场。三是拧成一股绳，靠团队作战提质量。每周一下午年级例会结束，班主任立刻牵头开班级协作会，对着周考成绩分析学情，哪科偏弱、哪个学生有波动，各科老师一起想办法，盯着总分提，不搞“各扫门前雪”。周二到周五下午的教研时间，各学科组扎扎实实干集体教研，研究考纲、分析学情，下周每节课讲什么、谁主备、练案谁出、练什么内容，全部定细定实，打印张贴出来。主备人先讲教学设计，大伙一起讨论打磨，集思广益形成最终方案，保证整个年级教学步调一致、质量均衡。四是每考必复盘，把每一次考试的价值用透。大型联考结束后，班主任和备课组长都要对着数据做深度分析，班级整体情况、学科优势短板，都形成书面总结。年级部也会对照一本上线情况，对各班、各学科量化排名。不光老师分析，学生也要跟着反思，我们专门印制了反思表格，让孩子自己梳理：哪些是知识点没掌握的知识性错误，哪些是粗心、心态不稳的非知识性错误，写清楚贴在课桌角，随时提醒自己，同样的坑不踩第二遍。五是培优再加码，全力冲击顶尖名校。今年我们继续坚持尖子生小班化培养，选拔最优秀的师资团队全程跟进，同时计划投入50万元，对接更优质的外部教学资源，弥补咱们在前沿信息、拓展视野上的短板，让尖子生能接触到更高阶的题型和思路，冲清北、冲名校更有底气。各位领导、同仁，以上就是