2026语文新教材 1《大青树下的小学》课件

三年级语文上册第一课时1课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。

在我国边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。大家跟随老师一起去一所边疆小学参观一下吧。美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。寻访多彩校园，留下欢乐印迹。阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。篇章页人文主题语文要素什么是新鲜感呢？读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子；画一画：画出你认为有新鲜感的词语；任务一初读课文寻“新”词我觉得

很新鲜，是因为……①②③④绒球花凤尾竹白墙孔雀舞汉族傣族景颇族阿昌族德昂族飘扬摇晃摔跤玩耍qiánɡ

shuāijiāofènɡrónghuàngshuǎyánɡhàndǎipōánɡ当dāngdàng当心上当分fēnfèn分数过分和这个滑头打交道一定要当（dāng）心，以防上当（dàng）。你这话说得十分（fēn）过分（fèn）。理解新鲜感词语借助课文插图理解词语凤尾竹凤古代传说中的一种神鸟。

花、太阳花有新鲜感的“民族”傣族景颇族阿昌族德昂族陌生的名词上学路上：多民族学生上课时：安静，小动物们听课下课时：玩耍，小动物们看热闹①②③④学生特别活动特别环境特别写作顺序？

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。从从从有有有还有整句话连用三个“从”，四个“有”，句式整齐且富有节奏，强调了不同民族的孩子们从四面八方来到学校。这样的句式很有趣，很新鲜。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。上学路上的场景边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？

山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷；小路上开满了鲜花。想象感受：置身这样的环境中，你的心情是怎样的？置身这样的环境中，真是让人神清气爽，心旷神怡。①感到陌生的词语；②描写新奇事物的句子；③比较特别的句式；④运用了修辞手法的句子。阅读时，我们可以从以下方面关注有新鲜感的词句。想一想1.孩子们从哪里来，还可能从哪里来上学呢？2.这所学校的学生来自哪些民族？你还知道哪些少数民族呢？从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上。排比仿写：从树林里，从小溪边，从草原上，从一条条桃羞杏让的小路上。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。排比仿写：有布朗族的，有鄂温克族的，有东乡族的，还有白族的。◎上学路上的场景真美丽，那来到学校后又是怎样的场景呢？大家高高兴兴来到学校，都成了好朋友。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。向向向连用三个“向”，写出了同学们

。这样的句式很有趣，很新鲜。来到学校的场景快乐有礼……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。想一想1.同学们一到学校都做了什么？

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比仿写

同学们向在花园里飞舞的蝴蝶点头，向粗壮的大树招手，向高高飘扬的白云微笑。课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。小学生小鸟老师国旗大青树铜钟教室蝴蝶猴子松鼠凤尾竹说一说大青树下的小学里有

，有

，有

，还有

。课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。我们再去认真的读读课文，想一想，这些事物都有哪些特点？可以找到课文中的词语来形容，也可以用自己的词语形容。（完成练习）（）的小学生（）的小鸟（）的老师（）的国旗（）的大青树（）的铜钟（）的教室（）的蝴蝶（）的猴子（）的松鼠（）的凤尾竹读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？初读课文“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。拟人

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。“这些山林里的朋友”指的是谁？它们都在干什么？树枝鸟儿两只猴子蝴蝶它们在好奇地听着同学们读课文。◎随着铜钟的敲响，我们来到了上课的场景——上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。上课的场景◎如果让你来写上课的场景你会写什么？为什么作者还要写窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的动作呢？——侧面烘托+动作描写，写出了窗外

，衬托出同学们

。这样的写法很新鲜。上课认真……········安静安静好听···◎课上，窗外是那么安静，同学们是那么认真，下课后又是怎样的场景呢？下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。下课的场景跳孔雀舞摔跤活动特别热闹好玩把动物当作人来写，这样的语言很新鲜。读完第三自然段，总结：这所小学在上课和下课时分别有哪些特别的地方？4.上课有小动物一起听课，真特别！5.下课有小动物来看热闹，真特别！上课时的特别大青树下的小学我们的学校上课铃声是铜钟敲响的教室外还有山林里的小动物来听课上课铃声是电脑控制播放的一段音乐我们教室外面没有山林里的小动物对比找特别，交流新鲜感这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……环境优美风景特别学生团结生活快乐……表达新鲜◎试一试，说一说：我们的学校是怎样的？同学们在学校做什么？有新鲜的好词

有新鲜的句式表