护理思政课：以德为先培养新时代护士

2026/06/22护理思政课：以德为先，培养新时代优秀护士汇报人：护理教育部目录护理思政课的意义与价值护理思政课的内容体系构建护理思政课的实施路径与保障措施护理思政课的未来发展方向01020304护理思政课的意义与价值01护理思政课的内涵与定位核心内涵指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导价值引领以社会主义核心价值观为引领培养目标培养护士职业道德、人文素养和社会责任感定位：护理教育的灵魂工程关乎发展关乎护士个人成长与医疗卫生事业健康发展增强认同增强职业认同感，提升服务意识临床实践在临床实践中做到"以患者为中心"服务品质提供有温度、有品质的医疗服务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领护理思政课的时代要求护理工作的转型从传统技术操作型向现代科技与人文相结合的服务型转变强调人文关怀与科技融合的双重维度新时代护士的核心素养专业的医疗技能高尚的道德品质良好的沟通能力较强的团队协作精神课程目标核心理论教学：系统讲授护理伦理与人文知识案例分析：通过真实情境深化职业认知实践体验：在真实场景中践行人文护理帮助护士树立正确职业理念，增强社会责任感，提升人文素养护理思政课对护理人才成长的作用培养职业认同感深刻理解护理工作的意义和价值，增强职业自豪感和使命感提升道德修养树立正确道德观念，增强职业道德意识，做到"仁心仁术"增强社会责任感认识护理工作对社会的重要性，更好地服务社会、奉献人民促进全面发展提升心理素质，适应工作压力，实现综合素质提升护理思政课的内容体系构建02护理思政课的核心内容4大核心模块护理思政课核心内容体系思想政治教育、职业道德教育、人文素养教育、社会责任教育四大模块构成完整育人体系思想政治与职业道德人文素养与社会责任思想政治教育学习党的理论、路线、方针和政策，增强"四个意识"，坚定"四个自信"，做到"两个维护"职业道德教育学习《新时代护士职业道德规范》、医学伦理学，坚守职业道德底线人文素养教育学习医学史、医学文化、人文关怀，提升沟通能力，理解患者心理需求社会责任教育学习公共卫生、健康中国、社会公益，积极参与健康促进和疾病防控工作护理思政课的教学方法创新案例教学南丁格尔精神案例分析真实临床案例，增强道德判断能力情景模拟医患冲突场景模拟模拟临床场景，提升沟通和团队协作能力实践教学"关爱留守儿童"活动参与志愿服务、社区健康讲座，将理论转化为行动网络教学新时代优秀护士事迹微视频开发在线课程、微视频，随时随地学习护理思政课的评价体系构建过程性评价课堂表现、案例分析报告、实践表现，及时了解学习情况并进行针对性指导学生自评与互评反思自身不足，学习他人优点，实现共同进步结果性评价核心考试、论文、实践考核，评估理论知识和实践能力，确保教学目标达成护理思政课的实施路径与保障措施03加强师资队伍建设提高教师政治素养加强政治理论学习，确保准确把握思政教育方向鼓励教师参与实践参与临床工作、志愿服务，更好理解护理工作实际需求，改进教学内容和方法增强教师教学能力通过培训、交流等方式提升教学水平，增强课程吸引力和实效性优化课程设置科学规划课程体系整合思想政治教育、职业道德教育、人文素养教育、社会责任教育，形成完整课程体系增强课程针对性结合护理工作实际需求。如针对临床护理伦理问题，开设专门伦理学课程引入多元化教学内容理论教学、案例分析、实践体验相结合，满足不同学生学习需求三大优化方向实施路径从体系整合到多元教学，构建完整课程生态营造良好的育人环境营造良好育人环境是护理思政教育的重要保障加强校园文化建设开展主题班会、文化讲座，营造良好育人氛围，增强学生道德意识发挥榜样示范作用宣传优秀护士事迹，激励学生向榜样学习，增强职业认同感加强家校合作通过家长会、家访等方式，形成教育合力，共同培养护士道德品质护理思政课的未来发展方向04护理思政课的未来发展方向数字化转型开发在线课程、虚拟仿真实验等资源，增强教学效果，提升学生学习体验国际交流参与国际学术会议、开展国际合作项目，学习先进护理思政教育理念和方法心理健康帮助护士学会调节情绪、缓解压力，实现身心健康发展科研创新开展护理思政教育理论研究、实证研究，