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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、看拼音写词语。
liǔzhī
gūniang
jiǎndāo
zuòkè
cǎoyuán
chōngchū
értóng
lǐwù
二、积累运用
2、给加点的字选择正确的读音,并打上“√”。
(1)那冒着水泡(pāopào)的深水是小狗撒的一泡(pāopào)尿。
(2)沙滩上的贝壳的(dedí)确很漂(piāopiào)亮。
3、照样子,写词语。
(1)灾难(两个字意思相近)明(
)
寻(
)
(2)挖野菜
(
)蜻蜓
(
)野果
(3)蓝蓝的天空
(
)的阳光
(
)的指南针
(4)油腻腻的肥肉酸溜溜的(
)
脆生生的(
)
(5)慢慢—徐徐忽然——(
)
马上——(
)
4、找一找规律,写一写发现。
“焦烹蒸煮”,我发现这几个字都有_______,与______有关。
“灾难,寒冷,柔(róu)软”,我发现前后两个字的意思_______,我还能写出这样的词语:__________,____________。
5、用“\”画去不同类的词语。
(1)陀螺
溜溜球
七巧板
笔袋
(2)泣不成声
怒发冲冠
泪如雨下
泪流满而
(3)员工
营业员
服务员
演员
(4)枣树
柳树
桃树
杏树
6、将下列句子加上标点符号。
(1)大雨过后__天空变得更蓝了__
(2)这条鱼儿真漂亮__是什么鱼呢__
(3)我们去农场摘水果__农场里的水果真多呀__
7、(成语积累与运用)按要求完成练习。
(1)把成语补充完整。
惊弓()()
()气活()
()()浪静
()()得水
马到()()
()()日丽
(2)写两个自己积累的带有动物名称的成语:______________、______________。
(3)选择(1)题中的一个成语写一句话:
__________:____________________________
三、语言扩展
8、我会按要求写句子。
(1)真
睡梦中
美丽
的
妈妈(连词成句并加上标点符号)
____________________
(2)小柳树长出了叶子。(加入“又细又长的”)
____________________
(3)我们打扫干净了教室。(改为“把”字句)
____________________
9、根据积累补充下列名句。
①不知细叶谁裁出,________________。
②百尺竿头,________________。
③不知则问,________________。
④若衣服,________________,________________,勿生戚。
四、阅读与理解
10、阅读大闯关。“狼”口逃生森林里,住着一只小白兔,叫白白。还住着一只大灰狼,叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔,而笨笨则是一只很笨的大灰狼。有一天,笨笨想吃兔子肉了。于是他捉住了白白,将白白用绳子绑住,高兴地回家了。回到家以后,笨笨把白白绑在一根柱子上,想把白白煮着吃。但柴火没了,它只好出去砍柴。聪明的白白立刻想到一个逃走的好办法。他等到笨笨回来了,对笨笨说:“大灰狼叔叔,如果你把我种到地里,就可以像种苹果一样结出好多个我来啦!”“对呀!我怎么就没想到呢?”笨笨听了,在家门口挖了一个坑,把绑白白的绳子解开,将白白放进坑里。当笨笨跑到屋子里提水时,白白就从坑里跳出来逃走了。他边跑边喊:“大灰狼叔叔,看来你吃不成兔子肉了!”聪明的白白又一次“狼”口逃生!1.从短文中找出合适的量词填写在下面的括号里。
一()柱子
一()坑
2.白白是一只________的小白兔,而笨笨是一只________的大灰狼。
3.小白兔白白想到的逃走的好办法是什么?
__________
4.根据短文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)白白在笨笨出门砍柴的时间里想到了逃走的办法。()
(2)把任何东西种到地里,都能长出很多很多同样的东西来。()
(3)白白骗大灰狼笨笨的行为是不对的。()
五、书写与运用
11、照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
_____________________________________________
12、看图写话。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故
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