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文档简介

小班传染病的预防一、预防原则与制度保障（一）权责划定。各单位主要负责人是第一责任人，分管领导具体负责，班主任为直接执行人，形成层级管理机制。（二）监测预警。建立晨午检制度，每日记录学生健康状况，发现异常立即隔离并上报卫生部门。（三）物资储备。每班配备体温计、消毒液、呕吐袋等防疫物资，确保数量充足且定期更换。（四）培训考核。每月组织教师进行传染病防控知识培训，考核合格后方可上岗。二、日常防控措施（一）环境卫生管理。教室每日开窗通风3次，每次不少于30分钟，定期使用紫外线灯消毒。（二）个人卫生教育。教会学生正确洗手方法，配备洗手液并张贴七步洗手法图示。（三）活动空间管理。课间保持1米以上距离，避免聚集性游戏，户外活动定时更换场地。（四）餐具消毒规范。幼儿餐具使用后立即清洗，采用高温消毒柜处理，专人专柜管理。三、疫情应急处置（一）隔离流程。发现疑似病例立即转移至临时隔离室，通知家长并配合疾控部门采样。（二）消毒处置。对呕吐物使用含氯消毒液处理，地面用消毒液拖拭，终末消毒需全员参与。（三）家校沟通。建立24小时联络机制，及时通报疫情动态，指导家长做好家庭防护。（四）复课标准。待疾控部门确认无传染风险后，方可解除隔离并恢复教学活动。四、健康监测体系（一）症状追踪。建立学生健康档案，连续记录14天体温变化，异常情况重点标注。（二）缺勤管理。实行因病缺勤追踪制度，班主任每日核对出勤情况并上报。（三）信息上报。发现聚集性发病立即通过专用平台上报，确保信息传递时效性。（四）心理疏导。安排专业教师开展心理团建活动，缓解学生因隔离产生的焦虑情绪。五、家校协同机制（一）宣传引导。通过家长会、微信群等渠道普及传染病防控知识，提高家庭防护意识。（二）配合检查。家长需如实提供学生健康状况，配合学校落实晨检制度。（三）应急演练。每学期组织家长参与防疫演练，熟悉应急处置流程。（四）物资支持。鼓励家长自愿捐赠防护用品，学校统一调配使用。六、专业支持保障（一）卫生指导。定期邀请疾控专家进校指导，评估防控措施有效性。（二）物资采购。建立应急采购渠道，确保防护物资及时到位。（三）人员培训。组织保育员、食堂工作人员进行专项培训，掌握消毒操作规范。（四）经费保障。设立专项防控经费，专款专用并定期公示使用情况。七、考核与改进（一）定期评估。每月开展防控工作自查，重点检查制度落实情况。（二）问题整改。针对薄弱环节制定改进措施，限期完成整改任务。（三）经验交流。组织校际间防控经验分享，推广优秀做法。（四）责任追究。对防控工作不力者严肃处理，形成有效监督机制。八、附则说明传染病防控是一项长期工作，各单位需根据季节变化和疫

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