小学语文第三册知识练习题集锦

小学语文第三册知识练习题集锦同学们，新学期的语文学习之旅又开启了一段新的航程。经过一段时间的积累，相信大家都掌握了不少新知识、新本领。这份练习题集锦，就像一次小小的闯关游戏，帮助你回顾学过的知识，查漏补缺，让我们一起在语文的乐园里巩固基础，提升能力吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！第一部分：汉语拼音老朋友拼音是我们学习汉字的好帮手，也是说好普通话的基础。我们来和这些老朋友打个招呼，看看你还记得它们吗？1.我会连一连：请将下列声母、韵母与对应的音节连起来。*b---ǘ*x---iǎo*sh---uǐ*q---ùn2.我会标声调：下面这些音节还没有戴上声调帽子，请你根据括号里的提示（一声、二声、三声、四声）给它们标上正确的声调。*hua(二声)*xue(三声)*niao(三声)*yun(二声)3.我会辨一辨：下面哪组音节的声母是翘舌音？请在后面的括号里打上“√”。*zhuzi()*caba()*shushui()*zuocuo()第二部分：汉字城堡探秘汉字城堡里藏着许多奥秘，笔画、笔顺、偏旁部首都是构成汉字的重要部分。让我们一起来探秘吧！1.我会数笔画：数一数下面这些字的笔画数，写在括号里。*鸟()*走()*片()*象()2.我会按笔顺写字：下面这些字的笔顺你掌握了吗？请按照正确的笔顺写出前两笔。*火：________*方：________*国：________*心：________3.我会加偏旁变新字：给下面的字加上不同的偏旁，组成新字，并组词。*青：____()____()*也：____()____()4.我会查字典（部首查字法）：*“园”字的部首是()，除去部首还有()画，它可以组成词语()。*“树”字的部首是()，除去部首还有()画，它可以组成词语()。第三部分：词语花篮采蜜词语就像一朵朵美丽的花儿，采撷它们，能让我们的语言更加丰富。1.我会选字填空：*（在再）小鸟（）树上唱歌。我们明天（）见。*（有友）我（）一个好朋（）。草地上（）许多小花。2.我会连线（量词搭配）：*一（）鱼片*一（）树叶条*一（）小鸟只*一（）伞把3.我会写出意思相反的词：*大——()*上——()*开——()*来——()4.我会照样子写词语：*高高兴兴(AABB式)：______________*又大又圆(ABAC式)：______________*火红火红(ABAB式)：______________5.我会把词语宝宝送回家（填序号）：①白云②青蛙③苹果④小鸟⑤月亮⑥香蕉天上的：______________地上的：_______树上的：_____________________(提示：小鸟可以在树上)第四部分：句子乐园漫游句子是由词语组成的，能表达完整的意思。让我们在句子乐园里尽情漫游吧！1.我会把词语排成一句话，并加上标点符号：*小鸟唱歌在树上快乐地_________________________________*爱我爸爸妈妈和_________________________________2.我会照样子写句子：*例：小鱼在水里游。小鸟在____________。*例：天上有白云。________有________。*例：小明在看书。小红也在看书。小明和小红都在看书。我喜欢画画。妹妹喜欢画画。_________________________________3.我会给句子加上合适的标点符号（。？！）*今天天气真好啊()*你叫什么名字()*我们一起去上学()4.我会读句子，选择正确的答案打“√”：*“这本书是谁的？”这句话是：陈述句()疑问句()感叹句()*“公园里的花真美！”这句话是：陈述句()疑问句()感叹句()第五部分：阅读小天地阅读能带给我们快乐，也能让我们学到很多知识。读一读下面的短文，回答问题吧！小白兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。1.这首儿歌写的是什么小动物？（）①小猫②小狗③小白兔2.小白兔的耳朵是什么样子的？请用“____”在文中画出来。3.小白兔爱吃什么？请在文中找出来，写在下面的横线上。_________________________________4.你觉得小白兔可爱吗？为什么？_________________________________第六部分：看图写话小练笔小朋友，仔细看看图上画了什么时间，谁在什么地方，做什么？请你用几句话写下来。（提示：可以写一写天气，图上有哪些小动物或人物，他们在做什么，心情怎么样。）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---同学们，这份