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文档简介
黑龙江省黑河市嫩江县2025-2026学年数学三年级下学期期中联考试题含答案解析注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考,认真填写。1.小明和小红同看一本书,小明看了,小红看了,(________)剩下的多。2.参观博物馆。()()()()3.观察物体。下面四幅图分别是从哪个位置看到的?在括号里填上序号。(________)(________)(________)(________)4.一个长方形的一条边长是7厘米,和它相对的另一条边的长是(____).5.________比360多240,160比________多40,120的3倍是________,125×8积的末尾有________个零。6.下图中涂色部分用分数表示是(______),未涂色的部分用分数表示是(______),未涂色的部分比涂色部分多(______)。7.用分数表示下面各图中的阴影部分。(________)(________)8.比325少196的数是(________),最大的两位数的3倍是(________)。9.一个加数增加189,另一个加数减少189,和(________)。(填“增加”“减少”或“不变”)10.在括号里填上合适的单位。小红今年上三年,她身高145(________),体重38(________)。她在超买了一袋苹果共5个,每个大约重200(________),这袋苹果一共重1(________)。11.1976年7月28日河北唐山发生了大地震,到2016年7月28日唐山大地震过去了_____周年.二、仔细推敲,认真辨析。1.从一盒糖中拿出3块,是这盒糖的,这盒糖共有12块.(___________)2.两个数相乘得到的积,一定比这两个乘数中的任何一个都大。(______)3.可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。(________)4.用同样多的小正方形拼成长方形和正方形,当长与宽越接近,它的周长就越短._____5.在乘法算式中因数的中间有0,积的中间不一定有0。(________)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.体育课上,小红参加100米赛跑用了(
).A.1小时
B.10分钟
C.165秒2.要使35×□的得数的十位上是0,□里可以填().A.2 B.3 C.43.大约()个小朋友手拉手站成一排的长度是1千米左右.A.10 B.100 C.8504.有同样长的甲、乙两支铅笔,一天后,甲铅笔用去了,乙铅笔还剩下,().A.甲铅笔用去的多 B.乙铅笔用去的多 C.甲、乙两支铅笔用去的一样多5.下列哪个物体最重?()。A.500克盐 B.2千克桃子 C.1千克鸡蛋 D.1000克白糖四、认真细致,我会算。1.直接写出得数。2.列竖式计算,带★的要验算.156×9=★804﹣546=2600×4=★708+389=3.直接得数56+24=76-16=6×8=400×5=23×3=30÷6=503×7≈567×0=+=1-=五、操作题。1.连一连。六、生活问题,我会解。1.学校开展节约用水活动,前3个月共节约用水435吨.照这样计算,学校一年能节约用水多少吨?2.为庆祝祖国70周年华诞,华光小学拍摄了一组别出新裁的“快闪视频”——200名师生合唱《歌唱祖国》。参与拍摄的共有63名教师,其中是男教师,余下的是女教师。男、女教师分别有多少名参与?3.先涂色,再比较大小。()
()4.小刚家到学校有3500米,到超有8000米。书店到超有5000米。(1)学校到超的距离是多少米?(2)书店到学校的距离是多少米?(3)小刚家到书店的距离是多少千米?5.小明、爸爸、妈妈一家去旅游,买了3张火车票,每张208元,回来还乘火车,这次旅游买火车票一共花了多少钱?
参考答案一、用心思考,认真填写。1、小明【详解】略2、8:00;8:20;10:50;11:15;图见解析【分析】结束时间=开始时间+经过时间,代入计算即可。【详解】8时+20分=8时20分8时20分+2时30分=10时50分10时50分+25分=11时15分(8:00)(8:20)(10:50)(11:15)【点睛】本题考查时间的推算,关键是熟记公式:结束时间=开始时间+经过时间,注意1小时=60分。3、④②①③【分析】从前面看:企鹅在左,物体在右;从后面看:企鹅在右,物体在左;从左面看:企鹅在物体的前面;从右面看:企鹅被物体挡住看不见;据此即可解答。【详解】第1个图是从④位置看到的,第2个图是从②位置看到的,第3个图是从①位置看到的,第4个图是从③位置看到的。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。4、7厘米【详解】略5、6001203603【分析】(1)要求比360多240的数是多少,用360+240;(2)要求160比几多40,用160-40;(3)要求120的3倍是多少,用120×3;(4)要求125×8积的末尾有几个零,可以先求出125×8的积,再进一步解答。【详解】360+240=600160-40=120120×3=360125×8=10001000的末尾有3个0;所以,125×8积的末尾有3个零。【点睛】此题主要考查了整数加减法、乘法的运算方法,要熟练掌握。6、【分析】把一个长方形平均分成6份,每份是它的,涂颜色的部分是2份,用分数表示是;未涂颜色的部分是4份,用分数表示是;未涂色的部分比涂色部分多2份,用分数表示是。【详解】下图中涂色部分用分数表示是(),未涂色的部分用分数表示是(),未涂色的部分比涂色部分多()。【点睛】把一个物体平均分成几份,每份是它的几分之一,写作,有这样的几份分子就是几。7、【分析】分数的意义:把一个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,在分数中分母表示分的份数,分子表示取的份数,由此解答即可。【详解】(1)被平均分成6份,其中3份为阴影部分,则阴影部分占这个图形的;(2)被平均分成5份,其中3份为阴影部分,则阴影部分占这个图形的。【点睛】此题主要考查学生对“分数的意义”这一知识点的掌握情况,把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数就是分数;注意,一定是平均分。8、129297【分析】求比325少196的数是多少,用325-196。最大的两位数是99,求99的3倍是多少,用99×3。【详解】325-196=12999×3=297【点睛】求比一个数少几的数是多少,用这个数减去少的几即可;求一个数的几倍是多少,用这个数乘上倍数。9、不变【分析】一个加数增加几,另一个加数减少相同的数,和不变。【详解】一个加数增加189,另一个加数减少189,和不变。【点睛】熟练掌握和的变化规律是解答本题的关键。10、厘米千克克千克【分析】联系生活实际,结合数据的大小选择合适的计量单位。【详解】小红今年上三年,她身高145厘米,体重38千克。她在超买了一袋苹果共5个,每个大约重200克,这袋苹果一共重1千克。【点睛】根据情景选择计量单位,主要考查学生对生活常识的了解。11、40【解析】略二、仔细推敲,认真辨析。1、√【详解】略2、×【详解】如果两个因数都大于1,积一定大于其中的任何一个因数;例如1.2×2=2.4,积大于1.2和2;如果两个因数小于1,积一定小于其中的任何一个因数;例如0.1×0.2=0.002,积小于0.1和0.2。故答案为:×。3、√【分析】加法可用和减去一个加数等于另一个加数来验算,也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算;据此即可解答。【详解】根据分析可知,加法可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算;所以判断正确。【点睛】熟练掌握加法的验算方法是解答本题的关键。4、√【详解】略5、√【分析】根据题意,举例说明即可解答。【详解】305×2=610故答案为:√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【分析】从三个时间上分析,跑100米,用时不可能是1小时和10分钟,都太长了,只能选165秒,大约3分钟.【详解】百米赛,一般情况每秒跑0.6米,165秒跑165×0.6≈100(米)故答案为C2、B【详解】略3、C【详解】每个小朋友大约1米多点儿,由此根据小朋友的人数判断出手拉手的总长度即可做出选择.4、B【详解】略5、B【分析】1千克=1000克,由此把选项中的单位转化为相同的后进行比较即可。【详解】2千克>1千克=1000克>500克所以2千克桃子最重。故答案为:B【点睛】此题考查质量单位千克与克之间的转化,熟记进率。四、认真细致,我会算。1、39;44;68;0950;100;2400;1000;;;150;65;30;55【详解】略2、1404;258;10400;1097【详解】156×9=1404★804﹣546=258验算:2600×4=10400★708+389=1097验算:3、806048200069535000【详解】略五、操作题。1、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法:去掉时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),下午和晚上的时间要加上12时;24时记时法转换为普通记时法:加上时间限制词(如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等),数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。六、生活问题,我会解。1、1380吨【分析】由题意先求得平均每月节约用水多少吨,再乘12求得学校一年能节约用水多少吨.【详解】345÷3×12=115×12=1380(吨)答:学校一年能节约用水1380吨.2、男教师14名;女教师49名【分析】参与拍摄的共有63名教师,其中是男教师,就是把63名教师看作一个整体,把这个整体平均分成9份,求2份是多少,可以先求出1份,再乘2,列式为63÷9×2=14(名);然后再用总人数减去男教师的人数即可求出女教师的人数。【详解】男教师:63÷9×2=7×2=14(名)女教师:63-14=49(名)答:男教师有14名参与;女教师有49名参与。【点睛】此题主要考查了分数的简单应用,找清题目给出的数量关系,然后列式计算即可。3、;<;>【分析】两个相同的正方形,表示将正方形平均分为9份,涂色部分占其中的1份,表示将正方形平均分为3份,涂色部分占其中的1份,根据涂色部分的大小即可比较这两个分数;两个相同的长方形,表示将长方形平均分为7份,涂色部分占其中的4份,表示将长方形平均分为7份,涂色部分占其中的2份,根据涂色部分的大小即可比较这两个分数。【详解】<>【点睛】把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数.同分子的分数大小比较,分母大的分数反而小。4、(1)4500米(2)500米(3)3千米【分析】(1)小刚家到超的距离减去到学校的距离即为学校到超的距离。(2)书店到超的距离减去学校到超的距离即可解答。(
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