项目一任务 3：《图形绘制-夏日海滩》教案

任务3：《图形绘制——夏日海滩》教案教学对象动漫游戏专业二维动画方向学生课时2教学学科二维动画场景绘制教材二维动画场景设计与制作教学内容图形绘制——夏日海滩课型新知课教学目标知识1、通过对本项目的学习，了解绘图工具的概念。2、掌握用钢笔工具、直线工具绘制线条、对象、形状的方法。3、掌握着色工具的使用方法。4、掌握橡皮擦工具的擦除模式。5、学会使用变形功能，并最终能独立绘制动画形象。技能能正确使用钢笔工具、直线工具等绘制图形。能使用色彩填充模式对图形进行颜色填充。能正确使用橡皮擦工具擦除图形。能独立绘制动画形象。态度1、能端正学习态度，形成认真细致的做事习惯。2、具有举一反三的态度，有创造精神。教学重点与难点教学重点教学难点了解电脑绘画的形、轮廓和线条等基础知识。钢笔工具、油漆桶工具、选择工具教学资源教学课件、教材、视频文件教学方法行动导向教学法（项目教学法、多媒体教学法）、合作学习法、自主探究法教学设计说明教学组织形式：集中讲授、分4组讨论、制作教学设计意图：以行业需求为导向，按照规范制作要求，制作二维场景；通过任务分析、制作指导、自主学习、自查与互查、专家点评，运用合作学习的方法，掌握教学重点，突破教学难点，使学生掌握规范的二维场景绘制技术。教学过程任务描述按照行业规范的要求，进行二维场景的绘制。学生了解二维场景绘制作过程和制作规范，掌握的钢笔工具、油漆桶工具使用。相关知识1.掌握线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具等的使用方法。2.掌握油漆桶等颜色填充工具。3.掌握暗部形状的调整和填充。4.其他辅助场景的绘制。教学步骤教学内容教师活动学生活动设计意图收集信息教师提出任务1.展示项目一任务3。2.播放项目视频。3.提问并引导制作二维场景项目的流程和技术规范。明确项目一任务3的安排。观看视频，带着问题了解二维场景项目制作流程和技术规范。1.明确总体项目要求和学习任务；2.读懂原画，了解行业的技术规范要求。师生分析任务1.展示任务3。2.提问：你能用什么技术来制作二维场景呢？3.播放并讲解教师制作二维场景的视频。4.提问：视频中运用到了哪些命令？1.明确任务3的要求。2.思考如何运用已学的知识来制作二维场景。3.观看视频，思考视频中二维场景制作的技术命令。学会归纳，自主探究学习。掌握二维场景制作中主要技术要点：线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、油漆桶工具。制定计划作出方案分组讨论任务指导学生分组制定二维场景制作任务的方案。两两分组，讨论制定二维场景制作方案。合作学习，主动思考，培养团队合作意识和创造性思维。实施方案分组完成任务1.巡回指导学生。2.滚动播放示范二维场景制作过程的视频。参考学习单和视频，完成二维场景制作任务。1.做学一体，完成二维场景制作任务，强化重点问题；2.教师指导解决难点问题。检验任务组内检查任务1.指导学生分组检查并评价作业。1.对照评价标准自查作品；2.小组互相检查学习取长补短。合作学习，互相提高，培养团队意识，巩固重点问题。评价任务分层评价任务1.按照评价标准互评作品。2.请行业专家总评作品。3.归纳点评拓展提升。1.展示作品，依照评价标准互评作品。2.聆听企业专家点评，反思自身作品存在问题。结合评价标准互相点评，突破教学难点。邀请企业专家参与教学评价，培养岗位规范意识，再次解决难点问题。任务评估评分表评价指标分值评价标准得分命名规范10%1文件名、元件命名正确0文件名或元件命名不正确造型比例50%5比例恰当、造型优美、构图和谐3-4比例基本合理、造型一般、构图欠和谐1-2比例严重不协调，造型不准、构图不和谐0没有按时完成任务颜色填充40%4颜色协调，搭配合理3颜色有些不协调，搭配一般1-2颜色不协调，搭配不合理0没有按时完成任务总评(10分)课堂小结本堂课我们完成了入门项目一的任务3二维场景制作，了解了二维场景制作的制作流程和制作规范；掌握了线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具、油漆桶工具等的运用。在小组学习中，我们体验了合作学习、主动探索知识和共享了沟通表达的快乐，这是创意产业非常重要的职业能力。此外，我们今天还聆听了企业专家的指导，为我们明确了今后的方向，今后我们还将经常将专家请入课堂，时刻以行业规范、岗位标准要求大家，要在学习中反复训练从而提升大家的职业素养。作业布置1.按照点评要求修改与完善项目一任务3。2.预习项目二的制作视频，编制项目二制作方案。教学反思二维场景的制作是一个系统工程，本项目是项目一任务3，作为二维场景的制作流程与制作规范，我们要从入门培养起，以规范、精确、快速的敬业精神从事我们的工作。绘制线稿时要不断调整比较，本任务虽然在讲解时都是直接在FlashCS6中起稿，但平时同学们还是应该多多进行纸上创作，准确的运笔和熟