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文档简介

2026年教育行业教育信息化方案为深入落实《教育数字化战略行动实施方案》要求,对接2035教育数字化发展总体目标,结合2023-2025年全国教育信息化建设阶段性成果,制定2026年全国教育行业教育信息化落地实施方案如下:一、总体建设目标截至2025年底,全国义务教育学校数字校园覆盖率已达92.7%,专任教师智能终端配备率达78.3%,国家智慧教育公共服务平台注册用户突破8亿,教育数字化基础设施框架基本形成。2026年教育信息化建设核心目标设定为:1.基础设施层面:全国公办各级各类学校智慧校园覆盖率达到100%,民办义务教育阶段学校智慧校园达标率不低于85%;2.应用层面:常态化智慧教学覆盖率不低于90%,基于AI的个性化作业覆盖不低于70%的义务教育阶段学生;3.素养层面:专任教师数字教学能力达标率不低于92%,中小学生数字素养合格率不低于88%;4.均衡层面:乡村小规模学校双师课堂覆盖率实现100%,全面消除城乡教育信息化基础设施差距。二、基础设施标准化升级方案(一)网络基础设施升级全面推进“万兆到校、千兆到班”升级工程,2026年底前完成全国所有公办中小学宽带升级改造,校园有线网主干带宽不低于10G,每班接入带宽不低于1G,实现校园公共区域(教室、实验室、操场、图书馆、宿舍)无线WiFi全覆盖,重点教学区域信号强度不低于-70dBm,满足50台以上终端同时在线交互需求。针对寄宿制学校,完善学生宿舍网络分时管控体系,既满足线上学习需求,又防止夜间过度娱乐化影响休息。(二)终端配备标准化严格落实生机比配置要求:义务教育阶段学校生机比降至3:1,高中阶段降至2:1,中等职业学校专业实训课生机比降至1:1;专任教师智能交互教学终端配备率达到100%,特教学校按每百名学生不低于15套的标准配备无障碍智能终端(含视障读屏终端、听障辅助听语终端、自闭症干预AI终端等)。所有班级配备86英寸以上智能交互黑板,替代传统黑板比例不低于90%,淘汰使用年限超过8年、显示效果不符合教学要求的老旧电子白板。(三)区域教育数据中心改造2026年底前完成全国85%以上区县教育数据中心的云原生改造,搭建统一区域教育数据中台,打通学校现有教务、德育、后勤、财务、人事等系统数据,消除信息孤岛,实现区域内教育数据互联互通、授权共享。所有区域教育数据中心必须通过网络安全等级保护2.0三级认证,达标率要求100%,每季度开展一次全平台漏洞扫描,每月更新安全补丁,及时修复安全隐患。三、核心业务场景信息化落地(一)智慧教学场景升级推进常态化智慧课堂建设,实现所有中小学班级常态化录播设备覆盖率100%,要求每个学科每周至少开展1节基于数据的智慧交互教学,推动AI技术融入日常教学,而非仅用于公开课展示。深化国家智慧教育公共服务平台资源应用,要求学校完成不低于60%的国家平台资源校本化改造,匹配本地教材和学情,建立校级名师资源库,要求每个省级以上特级教师每年至少开发10节符合课标要求的精品微课,免费向区域内学校开放。推行AI智慧作业,基于学生课堂学习数据、错题数据自动推送个性化巩固练习,据2025年全国120个试点区县监测数据,AI智慧作业可减少21.3%的学生无效作业时间,有效降低过重作业负担,2026年要求义务教育阶段学校AI智慧作业覆盖率不低于70%。针对特教群体,实现80%以上特教学校配备AI陪教干预系统,针对不同障碍类型学生提供个性化康复训练和教学支持。(二)数字化教育评价建设构建全过程综合性数字化评价体系,依托智慧校园数据采集体系,实现德智体美劳各维度过程性数据自动采集,替代人工记录,提升评价准确性。推进智慧体育场馆建设,2026年底实现义务教育阶段学校智慧操场覆盖率不低于60%,可自动完成学生肺活量、耐力跑、跳跃、力量等体质健康指标测试,数据自动上传学生综合素质评价档案,减少人工测试误差和工作量,降低体育教师工作负担。推进AI美育评价试点,覆盖50%以上的普通高中,实现声乐、书法、美术等作品的AI初评,提升大规模评价效率。严格落实数据采集最小必要原则,所有学生个人数据采集必须获得监护人书面授权,不得采集与教育教学无关的个人信息,评价数据仅用于学生成长分析,不得用于公开排名等违规用途。(三)数字化校务管理升级推动全流程校务服务数字化,整合招生、教务、资助、后勤、财务、人事等所有校务事项,实现90%以上校务事项线上办理,要求所有“一网通办”事项办理时限较线下压缩不低于50%,比如贫困生资助事项,实现线上申请、学籍数据自动核验、资助资格自动比对、结果自动公示,办理时限从原来的15个工作日压缩至3个工作日,实现师生办事“不出网、少跑腿”。严格规范校园APP管理,要求一所学校只能保留一个经教育部门备案的官方综合服务端口,整合家校沟通、作业通知、成绩查询等所有功能,禁止要求家长、学生下载多个非备案APP,清理各类僵尸APP和商业推广类APP,切实减轻家长负担。(四)家校共育数字化升级搭建统一的家校共育模块,依托官方校园服务端口,开通家校议事、学情反馈、亲子心理辅导资源等功能,定期推送学生成长分析报告,每学期组织不少于2次线上家长会,方便外出务工家长参与学校管理,针对留守儿童群体,免费开通每周不少于300分钟的亲子视频通话流量支持,解决留守儿童亲子沟通难问题。引入AI心理监测系统,通过学生日常在校行为数据、作业提交数据、心理打卡数据识别潜在心理问题,及时推送预警给学校和家长,2026年要求该系统覆盖不低于60%的农村寄宿制学校。四、师生数字素养提升工程(一)教师数字能力提升建立常态化培训机制,要求每位专任教师每年完成不低于30学时的信息化教学培训,其中实操性培训占比不低于66.7%(即20学时),培训内容涵盖智能交互黑板使用、AI教学工具应用、学情数据分析、数字伦理规范等,培训考核合格计入教师继续教育学分。新入职教师必须通过数字教学能力考核方可办理入职手续,建立分级认证体系,分为初级、中级、高级智慧教育教师,2026年要求全国高级智慧教育教师占专任教师比例不低于8%,中级不低于35%,将智慧教育教师认证结果纳入职称评审、评优评先加分项,每年举办省级、市级智慧教学创新大赛,获奖成果直接认定为相应等级继续教育学分,激励教师主动提升信息化教学能力。(二)学生数字素养培养严格落实义务教育信息科技课程方案,义务教育阶段每周开足1节信息科技课,高中阶段学生必须完成不低于3学分的信息科技必修课程,中等职业学校将数字技术应用作为公共基础必修课,提升学生基础数字能力。强化数字伦理教育,每学期安排不少于2课时的数字安全与伦理课程,内容涵盖个人信息保护、网络诈骗防范、AI生成内容鉴别、知识产权保护等,帮助学生树立正确的数字观,提升数字安全防护能力。每年开展全国中小学生数字素养创意大赛,覆盖不低于20%的中小学生,内容包括编程设计、人工智能创意作品、数字伦理宣传作品等,提升学生数字实践创新能力。五、城乡教育信息化均衡推进方案实施“城乡一对一信息化结对帮扶工程”,要求每所城区优质公办学校结对帮扶1-2所乡村小规模学校或薄弱学校,同步共享智慧课堂资源,全面推进双师课堂建设,2026年底实现乡村小规模学校双师课堂覆盖率100%,解决乡村学校音体美、信息科技等学科开不齐、开不足的问题,所有结对学校每周开展不少于2节同步互动课堂,由城区优秀教师主讲,乡村教师现场辅导管理。加大对中西部欠发达地区的经费倾斜,2026年中央财政安排122亿元教育信息化专项转移支付资金,专门用于中西部乡村学校信息化基础设施升级和教师培训,对脱贫县、边境县学校优先保障。建立乡村教师信息化结对帮扶机制,每位城市高级智慧教育教师结对帮扶2-3名乡村教师,定期开展线上指导、磨课,提升乡村教师信息化教学能力。六、安全合规体系建设严格落实《中华人民共和国个人信息保护法》《教育数据管理办法》相关要求,坚持数据采集最小必要原则,不得采集学生及家长与教育教学无关的信息,所有教育数据存储在境内经备案的教育云节点,不得向第三方机构出售、泄露学生个人数据,未经授权不得将教育数据用于商业用途。学校引入生成式AI等第三方教学工具,必须经过省级教育部门安全审核,禁止使用未备案的境外AI工具,防止敏感教育数据出境。建立内容安全三级审核机制,所有上线进入课堂的教学资源必须经过学校、区县、市级三级审核,建立有害内容举报通道,对举报的有害内容24小时内完成处置,每学期开展一次教育信息化安全应急演练,每年开展一次全区域安全测评,及时排查处置安全隐患。七、保障措施1.经费保障:建立以财政投入为主、社会力量参与为辅的经费投入机制,要求各地教育信息化经费占年度教育经费总投入的比例不低于8%,2026年全国平均达到8.5%,经费重点向基础设施升级、教师培训、乡村学校倾斜,建立专项经费审计机制,严禁截留挪用信息化专项经费。2.督导考核:将教育信息化建设成效纳入地方政府教育督导评估指标,权重不低于10%,每年开展一次专项督导,对未完成年度目标的地区约谈教育部门负责人,对完成目标优秀的地区给予专项经费奖励。3.标准统一:严格执行国家统一教育信息化技术标准,所有新采购的信息化设备、系统必须符合国家标准,支持跨平台数据互通,禁止采购封闭性定制系统,防止形成新的数据孤岛。4.试点创新:每个省份建设不低于10个教育信息化创新实验区,围绕AI因材施教、智慧作业、特教信息化等方向开展试点,总结可复制可推广的经验向全国推广。为方便各学校开展年度教育信息化建设效果自评,设置核心指标客观测评题如下:1.本校是否完成万兆到校、千兆到班的宽带升级?A.是,已完成所有校区、所有区域升级改造B.是,仅完成主校区升级,分校区未完成改造C.否,仅完成百兆到校升级D.否,未启动升级改造2.本校专任教师智能教学终端配备率达到多少?A.100%B.80%-99%C.60%-79%D.低于60%3.本校AI智慧作业覆盖义务教育阶段学生比例达到多少?A.70%以

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