八年级成语选择题专项训练

八年级成语选择题专项训练成语是汉语宝库中的璀璨明珠，它凝练了古人的智慧，承载着丰富的文化内涵。在八年级的语文学习中，准确理解和运用成语是提升语言表达能力、应对各类考试的重要基础。选择题作为考查成语运用能力的常见题型，需要同学们不仅识记成语的字面意思，更要深入理解其感情色彩、适用对象、语境要求等。本专项训练旨在通过典型例题的剖析与实战演练，帮助同学们掌握成语辨析的方法，提高解题准确率。一、成语辨析方法指津要准确解答成语选择题，并非简单地死记硬背就能奏效，关键在于掌握辨析的“钥匙”。以下几点方法可供同学们参考：1.明察“望文生义”的陷阱：许多成语的意义并非其字面意思的简单叠加，切忌仅凭字面牵强附会。例如，“不刊之论”并非指“不能刊登的言论”，而是指“不能改动或不可磨灭的言论”，形容文章或言辞精准得当。2.辨清“褒贬色彩”的差异：成语有鲜明的感情色彩，或褒扬、或贬斥、或中性。使用时需与语境的感情基调保持一致。如“神机妙算”是褒义，形容人智谋过人；“诡计多端”则是贬义，指坏主意很多。3.注意“适用对象”的特定：有些成语有其特定的适用对象和范围，不能随意扩大或缩小。比如，“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用于男子；“汗牛充栋”形容书籍极多，不能用来形容其他事物。4.警惕“语义重复”的赘余：如果成语的意思与句子中其他词语的意思重复，就会显得多余。例如，“忍俊不禁地笑了”中，“忍俊不禁”本身就有“忍不住笑”的意思，再加上“笑了”就构成了语义重复。5.体会“语境氛围”的契合：成语的运用必须符合上下文的语境氛围。是庄重严肃，还是轻松活泼？是赞扬肯定，还是批评否定？都需要仔细揣摩。二、实战演练：选择题请选出下列各句中加点成语使用恰当的一项。1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。（）A.正确B.错误（“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。）2.他妄自菲薄别人，在班级里很不受欢迎。（）A.正确B.错误（“妄自菲薄”指过分看轻自己，不能用于形容看不起别人。）3.春天来了，公园里的花竞相开放，五彩斑斓，煞是好看。（）A.正确B.错误4.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。（）A.正确B.错误（“为所欲为”指想干什么就干什么，含贬义，此处应用褒义词，如“得心应手”。）5.这对双胞胎长得惟妙惟肖，连父母有时都难以分辨。（）A.正确B.错误（“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，不能直接形容人长得像。）6.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论着班级建设的方案。（）A.正确B.错误7.他最近学习态度端正，成绩与日俱增。（）A.正确B.错误（“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，多形容情感、兴趣等，形容成绩增长可用“日益提高”或“逐步提升”。）8.这部电影情节惊险刺激，看得人惊心动魄。（）A.正确B.错误9.他总是夸夸其谈，却很少付诸实际行动。（）A.正确B.错误10.面对困难，我们要勇敢面对，不能退避三舍。（）A.正确B.错误（“退避三舍”比喻对人让步，不与相争，此处语境不符，应用“畏缩不前”等。）11.他的画作构思新颖，独树一帜，受到了评委的一致好评。（）A.正确B.错误12.我们要虚张声势，把这次活动搞得有声有色。（）A.正确B.错误（“虚张声势”指假造声势，借以吓人，含贬义，此处应用“大张旗鼓”。）13.经过老师的耐心教导，他终于恍然大悟，明白了这道题的解法。（）A.正确B.错误14.菜市场里人声鼎沸，各种叫卖声络绎不绝。（）A.正确B.错误（“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能形容声音。）15.他知识渊博，说起话来口若悬河，深受同学们的敬佩。（）A.正确B.错误三、答案与解析1.B解析：“抑扬顿挫”特指声音的高低起伏和停顿转折，不能用于形容小说情节的曲折。2.B解析：“妄自菲薄”的对象是自己，不是他人，此处属于对象误用。3.A解析：“五彩斑斓”形容颜色繁多，非常好看，用于形容鲜花合适。4.B解析：“为所欲为”带有贬义，指随心所欲，想干什么就干什么，用在此处褒贬失当。5.B解析：“惟妙惟肖”强调的是模仿或描绘得逼真，而非指人的长相一模一样，可改为“一模一样”或“十分相像”。6.A解析：“七嘴八舌”形容人多口杂，议论纷纷，符合班会讨论的情境。7.B解析：“与日俱增”多用于指思想、感情、力量等随着时间的推移而增长，成绩的提高应用“逐步提高”或“不断进步”。8.A解析：“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大，符合电影情节惊险的描述。9.A解析：“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，符合语境。10.B解析：“退避三舍”原指为了回避与对方的冲突，主动退让九十里，后比喻退让和回避，避免冲突。此处语境需要表达的是不退缩，故不恰当。11.A解析：“独树一帜”比喻与众不同，自成一家，用于形容画作构思新颖恰当。12.B解析：“虚张声势”是贬义词，指假装出强大的气势，用在这里形容搞活动的积极态度不合适，可改为“大张旗鼓”。13.A解析：“恍然大悟”形容一下子明白过来，符合语境。14.B解析：“络绎不绝”形容行人、车马等来来往往，接连不断，不能用来形容声音。形容声音可用“此起彼伏”。15.A解析：“口若悬河”形容能说会辩，口才很好，滔滔不绝，此处用于赞扬知识渊博、口才好，使用恰当（注：“口若悬河”在特定语境下略带中性，但在此处赞扬意味明显，属于合理使用）。四、总结与建议成语的学习是一个长期积累和运用的过程。希望通过本次专项训练，同学们能够更加清晰地认识到成语运用中常见的误区，并掌握辨析的基本方法。建议大家在日常学习中：*勤查词典：遇到不熟悉的成语，要及时查阅权威词典，不仅了解其本义，还要掌握其比喻义、引申义、感情色彩和适用对象。*注重积累：准备一个成语积累本，记录课文中、阅读中遇到的精彩成语及其用法。