统编新教材高一语文必修上册第二单元测试题

统编新教材高一语文必修上册第二单元测试题本单元以“实用性阅读与交流”为主题，旨在引导同学们掌握新闻、通讯等实用文体的阅读方法，提升信息筛选、整合与表达能力。以下测试题将从阅读理解、语言运用及写作实践三个层面，考察大家的学习成果。一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（15分）材料一近年来，随着数字技术的飞速发展，传统媒体与新兴媒体加速融合，媒体格局发生深刻变革。在这一背景下，主流媒体如何提升传播力、引导力、影响力、公信力，成为一个重要的时代课题。主流媒体应积极拥抱新技术，拓展传播渠道，创新报道形式，增强内容的吸引力与感染力，才能在众声喧哗中占据舆论引导的制高点。例如，多家主流媒体推出的“新闻+”产品，将新闻信息与服务、互动等元素相结合，受到了广大受众特别是年轻群体的欢迎。材料二某报记者就“青少年网络信息辨别能力”进行了一次问卷调查，结果显示：超过六成的受访青少年表示曾在网络上遇到过虚假信息；对于辨别信息真伪的方法，仅有不足三成的青少年会“多方求证信息来源”；当被问及“如果发现网络谣言会怎么做”时，近半数青少年选择“置之不理”。调查还发现，青少年获取信息的主要渠道是社交媒体，占比高达七成以上。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.媒体融合是当前媒体发展的趋势，主流媒体需要适应这一变化。B.“新闻+”产品的成功，证明了创新报道形式对提升传播效果的重要性。C.超过半数的受访青少年在网络上遇到过虚假信息，情况不容乐观。D.社交媒体是青少年获取信息的主要渠道，因此其信息辨别能力无需担忧。2.材料二的调查结果反映出当前青少年在网络信息处理方面存在哪些问题？请简要概括。（6分）3.结合两则材料，请你为主流媒体提升对青少年的吸引力提出两条合理化建议。（6分）（二）阅读下面的通讯，完成4-6题。（20分）在深山播撒“科学种子”的人——记乡村教师李芳和她的“小小天文台”本报记者王辉夜幕像一块巨大的深蓝色丝绒，温柔地覆盖了连绵的群山。在山坳里的星光小学，一间并不起眼的教室里，却透出与众不同的光亮。这里，便是李芳老师和她的学生们的“小小天文台”。说是天文台，其实简陋得很。几台陈旧的天文望远镜，还是李芳老师多方奔走，从城里几所中学“化缘”来的淘汰品。墙角堆满了各种科普书籍，书页边角大多已经卷起。但就是这样一个地方，成了孩子们眺望星空、放飞梦想的窗口。李芳老师来到这所偏远的山村小学已经十五年了。大学毕业后，怀揣着对教育的热忱和对大山的眷恋，她毅然回到了家乡。初到时，学校条件艰苦，资源匮乏，孩子们对外界的认知大多局限于连绵的大山。李芳老师看在眼里，急在心里。她深知，对于这些山里的孩子来说，拓宽视野、启迪心智或许比单纯的知识传授更为重要。一个偶然的机会，她在一本旧杂志上看到了关于天文科普的文章，心中豁然开朗。“为什么不给孩子们打开一扇望向星空的窗呢？”于是，她开始利用课余时间学习天文知识，自费购买相关书籍。起初，她只是在课堂上穿插一些天文小故事，没想到孩子们听得如痴如醉，眼睛里闪烁着从未有过的光芒。“老师，星星为什么会眨眼睛？”“月亮上真的有嫦娥吗？”……孩子们的问题越来越多，李芳老师决定筹建一个简易的天文观测角。她的想法得到了校领导的支持，但资金和设备成了最大的难题。李芳老师没有气馁，她利用假期一次次往返于城乡之间，向亲戚朋友求助，向相关部门申请，甚至在网上发起了小额募捐。功夫不负有心人，在社会各界的点滴帮助下，“小小天文台”终于在三年前成立了。每到晴朗的夜晚，“小小天文台”便成了星光小学最热闹的地方。李芳老师会带着孩子们调试望远镜，辨认星座，讲解行星的运行规律。孩子们常常围着她，叽叽喳喳地问个不停。五年级的小明，曾经是个调皮捣蛋的“问题学生”，自从迷上了星空，他变得沉静了许多，成绩也稳步提升。他说：“李老师让我知道，大山外面不仅有城市，还有更广阔的宇宙。我将来想成为一名天文学家，去探索那些未知的奥秘。”除了夜晚的观测活动，李芳老师还组织了“天文兴趣小组”，带领孩子们阅读科普读物，撰写观察日记，举办小型“天文知识竞赛”。她还积极联系城里的科技馆，争取到了几次远程互动科普讲座的机会。孩子们通过屏幕，与城里的专家“面对面”交流，眼神里充满了好奇与渴望。星光小学校长感慨地说：“李芳老师带来的不仅仅是天文知识，更是一种科学的精神和对未知世界的探索欲望。她为孩子们点亮了一盏灯，让他们看到了更广阔的可能性。”如今，李芳老师已经在这片大山里坚守了十五年。她鬓角的青丝已悄悄染上白霜，但她眼中的光芒，却如同夜空中的星辰，愈发璀璨。她播撒下的科学种子，正在孩子们心中生根、发芽，或许在不远的将来，就会有嫩芽破土而出，长成参天大树。山风拂过，星光小学的灯光在夜色中显得格外温暖。那不仅是知识的灯塔，更是希望的象征。李芳老师和她的“小小天文台”，仍在默默地守护着这份希望，照亮孩子们前行的路。4.下列对通讯内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“小小天文台”设备先进，为孩子们提供了良好的天文观测条件。B.李芳老师大学毕业后即投身乡村教育，主要是因为对天文的热爱。C.小明的转变，充分说明了天文知识学习对学生成绩提升的决定性作用。D.李芳老师通过多种方式，激发了孩子们对科学的兴趣和探索欲望。5.通讯在刻画李芳老师形象时，运用了哪些表现手法？请结合文本简要分析。（8分）6.这篇通讯具有较强的社会意义，请结合文本谈谈你的看法。（9分）二、语言文字运用（20分）7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）①面对复杂的国际形势，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，为世界和平与发展______贡献。②新闻工作者要深入基层，深入群众，______真实、鲜活的新闻素材。③这部纪录片以______的镜头语言，展现了中国乡村的巨大变迁。A.鼎力搜集洗练B.竭力收集洗练C.鼎力收集简练D.竭力搜集简练8.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.通过这次主题班会，使同学们认识到了网络谣言的危害，提高了辨别能力。B.能否坚持体育锻炼，是增强身体素质、提高学习效率的重要保证。C.为了避免道路交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D.随着科技的发展，使智能手机已成为人们生活中不可或缺的通讯工具。9.阅读下面一段文字，概括其主要内容，不超过30个字。（4分）近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要提供必要的通讯条件，保障学生与家长的联系。10.请将下面的长句改写成三个连贯的短句。（5分）中国政府向世界卫生组织承诺在疫情防控、疫苗研发等领域继续开展国际合作并提供力所能及的帮助。11.针对校园内存在的浪费粮食现象，请你拟写一则宣传标语，要求主题鲜明，语言简洁，至少使用一种修辞手法。（5分）三、写作（45分）12.阅读下面的材料，根据要求写作。学校将举办一年一度的“校园文化节”，其中“校园十大新闻”评选活动是重要组成部分。活动要求各班推荐一则发生在本年度、能够体现校园精神风貌或具有积极影响的班级或校园新闻事件。请你以班级宣传委员的身份，写一则新闻稿，推荐本班的一个新闻事件参加评选。要求：（1）自拟标题；（2）符合新闻的基本格式和写作要求；（3）内容具体，事实准确，语言简明；（4）不少于600字。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、现代文阅读（35分）（一）1.D（“因此其信息辨别能力无需担忧”与材料二的调查结果不符，属于强加因果和曲解文意。）2.（6分）*网络虚假信息辨别能力有待提高（或：对虚假信息的警惕性不足）；*缺乏有效的信息辨别方法和求证习惯；*社会责任意识和主动参与网络环境治理的意愿不强。（每点2分，意思对即可。）3.（6分）*创新传播形式，打造青少年喜闻乐见的“新闻+”产品，增强互动性和趣味性；*针对青少年特点，制作和推送优质的科普类、教育类新闻内容，提升信息素养；*利用社交媒体等青少年聚集的平台，拓宽传播渠道，增强贴近性；*开展媒介素养教育合作，帮助青少年提升辨别网络信息真伪的能力。（每条3分，答出两条即可。其他建议言之有理，酌情给分。）（二）4.D（A项“设备先进”错误，原文是“简陋得很”“陈旧的天文望远镜”；B项“主要是因为对天文的热爱”错误，主要原因是“对教育的热忱和对大山的眷恋”；C项“决定性作用”过于绝对，小明的转变是多方面因素，天文知识学习是重要因素之一。）5.（8分）*正面描写（或：细节描写）：通过描写李芳老师“多方奔走”“鬓角的青丝已悄悄染上白霜”等细节，展现其奉献精神和坚守。*侧面烘托：通过学生小明的转变、校长的感慨，以及对“小小天文台”简陋条件的描写，侧面烘托李芳老师的贡献和精神品质。*环境描写：开头和结尾的环境描写，营造氛围，象征李芳老师的坚守与希望。（答出两种手法即可，每种手法结合文本分析给4分，其中手法1分，分析3分。意思对即可。）6.（9分）*展现了乡村教师的无私奉献精神和崇高职业操守，为社会树立了榜样。*强调了科学启蒙教育在乡村的重要性，呼吁社会关注乡村教育和青少年科学素养的提升。*弘扬了扎根基层、默默耕耘的时代精神，传递了积极向上的价值观。*引发人们对教育公平和资源均衡问题的思考。（答出三点即可，每点3分，其中观点1分，结合文本分析2分。意思对即可，其他言之成理的答案也可酌情给分。）二、语言文字运用（20分）7.B（“鼎力”是敬辞，用于感谢对方的帮助；“竭力”指尽力。“搜集”强调寻找和聚集的过程；“收集”强调把分散的东西收拢。“洗练”指语言、文字、技艺等简练利落；“简练”指简明扼要。）8.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项缺主语，删去“随着”或“使”。）9.（4分）教育部要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。（或：教育部新规出台，中小学生手机原则上禁入校园。）（意思对，字数符合要求即可。）10.（5分）*中国政府向世界卫生组织作出了承诺。*中国将在疫情防控、疫苗研发等领域继续开展国际合作。*中国将在这些领域提供力所能及的帮助。（改对一句给1分，改对两句给3分，改对三句给5分。句子通顺，意思不变即可。）11.（5分）示例1：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。（对偶，引用）示例2：珍惜粮食，拒绝“剩”宴，让光盘成为校园新风尚。（谐音双关，比喻）（主题鲜明2分，语言简洁2分，修辞手法1分。）三、写作（45分）12.（45分）评分标准：*符合新闻基本格式（标题、导语、主体、背景/结尾等），20分。标题准确新颖（5分），导语概括主要事实（5分），主体内容具体、层次清晰（8分），结