课时作业(一) 地球仪和地图_第1页
课时作业(一) 地球仪和地图_第2页
课时作业(一) 地球仪和地图_第3页
课时作业(一) 地球仪和地图_第4页
课时作业(一) 地球仪和地图_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时作业(一)地球仪和地图在深圳的张先生与王先生驱车到M商场洽谈业务,图1、图2分别是张先生和王先生车载导航屏幕截图。据此回答1~2题。图1图21.如果张先生和王先生的导航屏幕规格分别是7英寸和5英寸,且屏幕对应的实际面积相同,则()以相同速度行驶,张先生屏幕上显示位置的光标移动速度快以相同速度行驶,王先生屏幕上显示位置的光标移动速度快屏幕上显示位置的光标移动速度相同,张先生车速快屏幕上显示位置的光标移动速度相同,两车行驶速度相同2.张先生导航屏幕上的N代表正北方向,根据两幅图信息可知王先生的行驶方向为()自北向南 自西北向东南自南向北 自东北向西南北京市某中学组织地理教师开展教研活动,为了让外校地理老师能尽快找到教研活动的地点,教研活动组织者给外校老师发了一张校园平面图。读图,回答3~4题。3.该校园长宽比为2∶1,估算该校园的占地面积约为()20000平方米 40000平方米80000平方米 120000平方米4.此次教研活动的地点在教学楼3,便于外校老师找到教学楼3的描述,正确的是()进学校南门找到学校操场,在操场的西北方向进学校南门右转前行到操场边再左转前行到第二个教学楼由南向北分别为教学楼1、2、3离学校食堂和操场最近的那个教学楼读图,回答5~6题。5.①②③区域面积相比()①>② ②>③①=③ 无法比较6.下列相关说法正确的是()若海平面均一,③区域距地心比①稍长③区域位于①区域的东北方向③区域位于北半球、东半球②区域到③区域最近航线是先向东北,后向东南读图,回答7~8题。7.下列关于图中各地的叙述,正确的是()甲区域实际面积大于乙区域①地自转线速度比②地大②地与④地的纬线上距离为2220千米③地位于伦敦的东南方向8.某架飞机从②地飞往④地,若选择最短的航线,其飞行方向为()西南—正西—西北 东北—正东—东南西北—正西—西南 东南—正东—东北(2025·广东阶段考)乌玛高速公路在途经宁夏中卫时,有18千米穿越腾格里沙漠腹地。为确保沙漠公路安全畅通,沿线构建了生物和工程措施相结合的风沙防护体系(冬季盛行风为西北风)(下图)。据此回答9~10题。9.生物防护带引种的植物最可能为()阔叶林 针叶林草本 灌木10.图中的箭头最可能指向()东北 东南 西北 西南读世界某海岛位置图,回答11~12题。11.岛上A点的对跖点位于北京的()东南方向 东北方向西北方向 西南方向12.一架飞机沿最短路线从A点的对跖点飞到里约热内卢(23°S,43°W),时速1110千米。其飞行时间约为()5小时 9小时10小时 14小时13.[创新培优]阅读图文材料,回答下列问题。甲图为地球星瓣图,图中a点为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N,0°),与该点相对应的点为“水半球”的极点,乙图为北京市地理位置示意图。甲乙(1)指出“水半球”的极点及地理坐标,并计算“陆半球”的极点与该点之间的最短距离。(2)比较甲、乙两图比例尺的大小,并说明从a点沿最短飞行路线飞往北京的飞行方向。(3)说明赤道上既位于“陆半球”又位于东半球的经度范围,并写出推理过程。课时作业(一)地球仪和地图1.A张先生和王先生的导航屏幕规格分别是7英寸和5英寸,且屏幕对应的实际面积相同,说明张先生的导航屏幕比例尺大,内容详细,图上单位距离代表的实地距离较小,故以相同速度行驶,张先生屏幕上显示位置的光标移动速度快,A正确,B错误;屏幕上显示位置的光标移动速度相同,张先生的车移动的实地距离较小,速度慢,而王先生车速快,C、D错误。2.B张先生导航屏幕上的N代表正北方向,则107国道是西北—东南方向,王先生沿107国道行驶,且与之平行的宝民一路在左侧,所以王先生的行驶方向为自西北向东南,B正确。3.C依据校园平面图中的400米跑道,可估算校园的宽度约200米,再依据该校园长宽比为2∶1,得出校园的长度约为400米,据此可估算出该校园的占地面积约为80000平方米,C正确。4.B为外校老师指路要从进入学校南门后开始描述,B选项的描述更便于外校老师找到教学楼3,B正确;A项未描述出到达操场的路线,C项没有描述行走路线,D项需要外校老师先找到食堂和操场,A、C、D错误。5.B图中显示每两条相邻的经纬线间隔度数相等,①②两区域分别位于赤道两侧,区域面积相等;③区域的纬度较高,因此与①②两区域相比较,③区域面积较小,故三者面积大小为①=②>③,B正确。6.D地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,因此若海平面均一,③区域距地心比①稍短,A错误;①③两区域的经度之和超过180°,因此从经度看,③区域位于①区域的西方,比较纬度可知,③区域位于①区域的北方,因此③区域位于①区域的西北方向,B错误;③区域位于160°E以东,故其位于西半球,C错误;②③两区域均位于北半球,且③区域位于②区域的东北方,在球面上,两点之间的最短距离是过两点的大圆劣弧长度。因此,②区域到③区域最近航线是先向东北,后向东南,D正确。7.D甲区域和乙区域所跨经度和纬度范围相同,由于1个纬度代表的南北距离为定值,因此两区域的南北距离相同,但1个经度代表的东西距离随纬度升高而减小,甲区域比乙区域纬度高,因此甲区域的东西距离小于乙区域,因此甲区域实际面积小于乙区域,A错误;自转线速度随纬度升高而减小,①地纬度比②地纬度高,因此①地自转线速度比②地小,B错误;②地与④地纬度相同,经度相差20°,两地的纬线上距离约为111千米×cos30°×20<2220千米,C错误;伦敦位于(51°N,0°),③地位于(20°N,110°E),故③地位于伦敦的东南方向,D正确。8.C据图可知,②地和④地都位于30°N纬线上,两地间的最短航线是经过两地的大圆劣弧,该劣弧凸向北极点方向,因此由②地飞往④地,沿最短航线飞行的方向是先向西北,再向正西,后向西南,C正确。9.D图中公路穿越沙漠,生物防护带引种的植物是最接近公路的植物,起到了阻挡风沙最后一道防线的作用,草本植株低矮,只能起到固定地表、抑制原地起沙的作用,不能阻挡风挟带的沙吹向公路,C错误;该地穿越沙漠腹地,气候干旱,阔叶林、针叶林等乔木生长需水量大,较难存活,A、B错误;灌木根系深,能在干旱地区生存,植株低矮,抗风能力强,耐旱耐沙埋,能有效固定地表沙土,阻挡风沙,是沙漠地区生物治沙的理想选择,D正确。10.D根据图示信息可知,公路两侧风沙防护体系设置差异主要是高立式栅栏、草方格沙障和生物防护带宽度的差异,主要体现在阻沙、固沙和生态保护方面的差异。该地冬季风(西北风)强劲且穿越腾格里沙漠,东、西部沙源均丰富。西北风影响下的风沙活动多,需要重点加强防范,夏季风(东南风)势力较弱。图中右侧防护带较窄,左侧较宽,因此推测图中左侧为西北方向,右侧为东南方向,箭头所指为西南方向,D正确。11.A根据图中经纬度和对跖点特点可知,A点的对跖点的地理坐标为(70°S,140°E),根据北京的地理坐标(40°N,116°E)和经纬网中方向的判断方法可知,A点的对跖点位于北京的东南方向,A正确。12.BA点的对跖点与里约热内卢可大致看成是位于同一经线圈上的两点,根据经线圈是大圆的特性可知,两地的最短距离实际上就是两地所在经线圈劣弧的长度;根据同一经线,纬度相差1°,实地距离相差约111千米可知,两地的最短距离约为87×111千米,大约需要飞行8.7小时,最接近9小时。故选B。13.【答案】(1)c点(38°S,180°);最短距离约为20000千米。(2)甲图比例尺小于乙图。飞行方向:先向东北,后向正东,再向东南方向飞行。(3)经度范围:20°W~0°~90°E。推理过程:由“陆半球”的极点位于0°经线,可推断出“陆半球”在赤道上的范围为90°W~0°~90°E,东半球的经度范围为20°W~0°~160°E,可确定出二者交集为20°W~0°~90°E。【解析】第(1)题,“水半球”的极点与“陆半球”的极点关于地心对称,纬度数值相同,南北半球相反,经度差为180°;由材料可知,“陆半球”的极点是(38°N,0°),可计算出“水半球”的极点是(38°S,180°),为图中的c点。两点之间的最短距离是从“陆半球”的极点(38°N,0°)沿0°经线向北到北极点,再向南沿180°经线到“水半球”极点(38°S,180°),相差180个纬度,纬度相差1°,实地距离相差约111千米,可计算出两地最短距离约为20000千米。第(2)题,比例尺=图上距离/实地距离,甲图表示的实际范围远大于乙图,比例尺小于乙图。球面上两点间的最短飞行路线为两地所在大圆的劣弧,图中a点位于(3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论