版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级数学期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、填一填
1、在括号内填上适当的单位名称。
(1)一个大拇指指甲盖的面积约是1(
)。
(2)一个信封的面积约是2(
)。
(3)从家到学校的距离是8(
)。
(4)一节课的时间是40(
)。
2、在括号内填上适当的数。
3年=(
)月
5平方米=(
)平方分米
4米5分米=(
)米
3、用分数表示下面图中的涂色部分。
(
)
(
)
(
)
(
)
4、下面是“甲市—丁市”的火车里程表。
里程/千米甲市—乙市348甲市—丙市517甲市—丁市691
(1)乙市到丙市有(
)千米,丙市到丁市有(
)千米。
(2)691-348求的是(
)市到(
)市之间的里程。
5、□36÷7,要使商是三位数,□里最小填(
);要使商是两位数,□里最大填(
)。
6、下面哪些图形是轴对称图形?在下面的(
)里画“√”。
7、1一个正方形,可以折成两个相等的_____、_____和_____。
8、三位同学看同一本故事书。小英看了这本书的,小芳看了这本书的,小娟看了这本书的。(
)看得最多,(
)看得最少。
9、在括号里填“>”“<”或“=”。
(
)
(
)
(
)
1000克(
)1千克
3千克(
)2500克
10、找规律填数:,,,(
),(
)。
二、选一选
11、估一估,得数比1800大,比2800小的算式是(
)。A.28×53B.34×69C.76×49
12、学校举行六一儿童节歌咏比赛,从9:10开始,活动进行了130分钟,比赛结束时是(
)。A.10:40B.11:10C.11:20D.11:30
13、把12个蛋糕放在两个盘子里,每个盘子都不能空,有(
)种放法。A.6B.10C.13
14、肉包子和主食只能各选一种,下面早餐有(
)种搭配。肉包子主食牛肉羊肉鸡肉米线面条
A.5B.6C.4
15、下面图形不是轴对称图形的是(
)。A.B.C.D.
三、判断是正确的还是错误的把1米分成10份,每份是0.1米。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)5元6分写作5.60元。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)把1米分成10份,每份是0.1米。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)把1米分成10份,每份是0.1米。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)1整数、小数加减法都是把相同计数单位的数相加、减。(
)
四、算一算
17、直接写出得数。
18、1竖式计算。(带★的要验算)
★520÷30=
600÷24=
28×630=
422×34=
五、图形计算
19、求长方形的面积。
六、画一画
20、涂色表示各图下面的分数。
七、看图列式
20.看图列式计算。
21.看图列式计算。
22.看图列式计算。
23.看图列式计算。
24.看图列式计算。
八、解答问题26、育才小学一至四年级戴近视镜的同学人数调查情况如下。年级一二三四人数24914(1)涂一涂。
(2)观察统计图你发现了什么?你有什么建议?
27、校园里有两个花圃(形状如下图),六边形花圃的周长是48米,正方形花圃的周长比六边形花圃少4米。正方形花圃的边长是多少米?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 燃气管道钢质管道焊接施工方案
- 市政道路沥青路面铺设技术方案
- 物流配送时效奖惩制度
- 通信重要定制协议
- 快递预备施工协议
- 进出口整体担保协议
- 小学三年级数学《合理搭配中的学问》教学设计
- 高中物理跨学科项目式学习:飞虹承重-木结构桥梁设计与极限挑战教学设计
- ISO 20890-42020 轻水堆一次冷却剂回路部件在役检验指南第4部分目视检验标准立项发展报告
- 初中九年级英语Unit 6 Exploring Inventions History and Impact深度探究教案
- 大学生职业生涯规划与就业指导全套教学课件
- DL-T904-2015火力发电厂技术经济指标计算方法
- 湖北省黄冈市黄冈中学2025届高一下数学期末调研试题含解析
- HJ 298-2019 危险废物鉴别技术规范(正式版)
- 供应商审核自查表+自评回复模版BYD
- T-DXJSXH 0003-2023 装配整体式混凝土剪力墙结构工程施工及质量验收标准
- 220海缆监理细则
- 各校神外考博试题整理版
- 胸腔闭式引流 课件
- 防汛应急救援组织机构
- 智慧城市大数据治理解决方案
评论
0/150
提交评论