幼儿园小班社会端午节教案

幼儿园小班社会活动教案：香香的粽子，快乐的端午活动目标1.认知目标：初步感知端午节的节日氛围，知道端午节是中国的传统节日，认识粽子这一标志性食物。2.情感目标：体验与同伴一起过节日的快乐，萌发对中国传统节日的喜爱之情。3.技能目标：尝试参与简单的端午习俗相关活动，如模仿包粽子、划龙舟游戏，发展手眼协调能力和初步的合作意识。活动准备1.物质准备：*实物粽子若干（不同种类，如肉粽、豆沙粽，确保安全卫生，可提前蒸制或购买真空包装），粽叶若干（干净）。*关于端午节的PPT或图片，内容包括粽子、龙舟、艾草、香囊等元素，图片风格应色彩鲜明、形象可爱，符合小班幼儿认知特点。*轻音乐（如古筝曲《渔舟唱晚》片段，营造节日氛围）。*手工材料：彩色卡纸、彩泥（绿色、棕色为主）、细绳或毛根、小剪刀（教师使用）、胶水等，用于制作简易粽子挂饰或彩泥粽子。*小鼓一面（用于划龙舟游戏）。2.经验准备：幼儿可能在家中或通过电视接触过粽子，对“过节”有模糊概念。活动过程一、导入：神秘的小包裹（引起兴趣，初步感知）1.教师出示一个用彩布包裹的篮子，神秘地说：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的小包裹，里面藏着一个和我们今天要过的节日有关的好吃的东西，想不想知道是什么呀？”2.引导幼儿通过闻一闻（如果是熟粽子）、摸一摸（感知形状、软硬）等方式猜测。3.打开包裹，露出粽子，提问：“这是什么呀？（引导说出“粽子”）我们什么时候会吃到香香的粽子呢？”引出“端午节”。二、展开：端午猜猜看（认识粽子，感知习俗）1.认识粽子：*教师：“哇，是香香的粽子！小朋友们，你们看粽子是什么样子的？（引导幼儿观察形状、颜色）它摸起来怎么样？（软硬、光滑粗糙）”*出示不同种类的粽子，让幼儿观察它们的不同（大小、形状、粽叶的不同）。*教师简单介绍：“粽子是用香香的糯米做的，里面还可以放上甜甜的豆沙，或者咸咸的肉，外面用青青的粽叶包起来，再用绳子捆好，煮熟了就可以吃啦，香香糯糯的，真好吃！”（如果条件允许，可让幼儿品尝一小块粽子，注意过敏情况）。2.感知端午习俗：*教师：“我们为什么要吃粽子呢？因为我们要过一个快乐的节日，叫做端午节。端午节的时候，除了吃粽子，我们还会做一些有趣的事情呢！”*出示PPT或图片，简单介绍：*龙舟：“看，这是什么？（龙舟）端午节的时候，叔叔们会划着长长的龙舟比赛，龙舟上的人一起用力划，鼓声咚咚响，可热闹啦！”（可播放划龙舟的热闹音效）*艾草/菖蒲：“这是艾草和菖蒲，它们闻起来香香的，端午节的时候，大人们会把它们挂在门上，用来赶走小虫子，保护我们健康。”（可让幼儿闻一闻艾草的气味）3.互动游戏：划龙舟*教师：“我们也来当小小龙舟手，玩划龙舟的游戏吧！”*组织幼儿排成一队，前面的幼儿当“船头”，后面的幼儿依次拉住前面幼儿的衣服，组成“小龙舟”。*教师播放鼓声或喊口令，幼儿模仿划龙舟的动作向前走或跑，体验合作游戏的快乐。提醒幼儿注意安全，不要碰撞。三、体验：我是小厨师（制作小粽子，深化体验）1.教师：“端午节要吃粽子，我们今天也来当小厨师，做一个可爱的小粽子好不好？”2.介绍制作材料（如彩泥、粽叶形状的纸、细绳）。3.教师示范制作方法（选择一种适合小班幼儿的简单方法）：*方法一（彩泥粽子）：取适量彩泥（如绿色做粽叶，白色或黄色做糯米），将“糯米”彩泥搓成椭圆形，用“粽叶”彩泥包裹，再用细绳（或毛根）轻轻系好。*方法二（纸质粘贴粽子）：提供剪好的粽叶形状彩纸，让幼儿在上面粘贴撕碎的彩纸“糯米”，再卷起来用胶水粘好，系上细绳。4.幼儿分组进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助有困难的幼儿。提醒幼儿注意安全使用工具（如果使用胶水剪刀等）。5.将幼儿制作的小粽子展示出来，互相欣赏。四、结束：快乐分享（总结回顾，情感提升）1.教师和幼儿一起回顾今天认识的端午节事物：“今天我们知道了端午节要吃香香的粽子，还知道了划龙舟、挂艾草，我们还一起做了小粽子，开心吗？”2.教师：“端午节是我们中国的传统节日，是大家团聚、分享快乐的日子。希望小朋友们都能过一个香香的、快乐的端午节！”3.（可选）播放温馨的端午节儿歌，师幼一起拍手唱唱跳跳，结束活动。活动延伸1.区域活动：在美工区继续提供材料供幼儿制作粽子、龙舟等；在阅读区投放有关端午节的绘本。2.家园共育：鼓励家长在端午节期间带幼儿体验更多端午习俗，如和家人一起包粽子、挂艾草、看龙舟（如果条件允许），并将照片或视频分享到班级群，共同感受节日氛围。3.环境创设：将幼儿制作的粽子、龙舟等作品布置在班级环境中，营造端午节日氛围。活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要包括：幼儿对活动的兴趣程度、目标的达成情况、材料准备是否充分适宜、环节设计是否流畅、幼儿在活动中的典型表现、教