四年级数学上册《垂线与平行线》测试题

四年级数学上册《垂线与平行线》测试题同学们，经过一段时间对《垂线与平行线》这一单元的学习，相信大家已经掌握了不少知识和本领。这份测试题将帮助你回顾所学，查漏补缺，看看谁是真正的“数学小达人”！请大家认真读题，仔细作答，争取发挥出自己最好的水平。一、用心思考，准确填写(每空1分，共20分)1.在同一平面内，不相交的两条直线互相（），其中一条直线是另一条直线的（）。2.两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的（），它们的交点叫做（）。3.从直线外一点到这条直线所画的所有线段中，（）线段最短，它的长度叫做这点到直线的（）。4.长方形的对边互相（），邻边互相（）。5.我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角和（）角。其中，（）角是90度，（）角是180度。6.钟面上，3时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针成平角。7.过直线外一点可以画（）条已知直线的平行线，可以画（）条已知直线的垂线。二、仔细推敲，判断对错(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.不相交的两条直线一定是平行线。（）2.两条直线相交，它们就互相垂直。（）3.一条直线的垂线有无数条。（）4.用一副三角尺可以画出15度的角。（）5.平行线间的距离处处相等。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面图形中，有两组平行线的是（）。A.三角形B.梯形C.平行四边形2.把一张长方形纸对折两次，折痕间的关系是（）。A.互相平行B.互相垂直C.可能平行，也可能垂直3.一个角的两边分别与另一个角的两边互相平行，这两个角（）。A.相等B.互补C.相等或互补4.在同一平面内，与已知直线相距3厘米的平行线有（）条。A.1B.2C.无数5.从直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。A.1B.2C.无数四、动手操作，智慧无限(共30分)1.过点A画已知直线的垂线。（6分）(此处应有图：一条直线，直线外有一点A)2.过点B画已知直线的平行线。（6分）(此处应有图：一条直线，直线外有一点B)3.画出下面图形指定底边上的高。（8分）(此处应有图：一个平行四边形，指定一条底边；一个三角形，指定一条底边)4.在下面的方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，并标出它的长和宽以及其中的一组垂线和一组平行线。（每个小方格的边长代表1厘米）（10分）(此处应有图：方格纸)五、走进生活，解决问题(共20分)1.一个长方形的游泳池，长是宽的2倍，小明沿着池边跑了一圈，一共跑了180米。这个游泳池的宽是多少米？它的长和宽是否互相垂直？（10分）2.小区里有一个长方形的草坪，为了方便居民通行，物业想在草坪中间修一条最短的小路连接草坪的两边（草坪的两边是互相平行的两条直线）。请你帮忙设计一下这条小路应该怎样修，并说明理由。如果草坪两边的距离是8米，那么这条小路的长度是多少？（10分）参考答案与评分建议（仅供教师参考）一、用心思考，准确填写1.平行，平行线2.直，垂线，垂足3.垂直，距离4.平行，垂直5.锐，直，钝，平，周，直，平6.9，67.1，1（每空1分，共20分）二、仔细推敲，判断对错1.×2.×3.√4.√5.√（每题2分，共10分）三、反复比较，谨慎选择1.C2.C3.C4.B5.A（每题2分，共10分）四、动手操作，智慧无限（根据学生实际作图情况酌情给分，要求作图规范，痕迹清晰。）1.垂线画法正确，保留作图痕迹。（6分）2.平行线画法正确，保留作图痕迹。（6分）3.高的画法正确，标上垂直符号，注明“高”。（每个4分，共8分）4.长方形画正确，长和宽标注正确，能正确标出一组垂线和一组平行线。（10分）五、走进生活，解决问题1.180÷2=90（米）宽：90÷(2+1)=30（米）答：这个游泳池的宽是30米。（6分）它的长和宽互相垂直。（4分）2.设计：过草坪一边上的任意一点向另一边画垂线，这条垂线就是最短的小路。（4分）理由：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短。（3分）小路的长度是8米。（3分）（共20分）温馨提示：同学们，做完了这份测