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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、1我会读拼音,写词语。
chūntiān
tiányě
táohuā
dàshū
yóujú
lǐwù
zhíshù
bǐzhí
二、积累运用
2、用“√”选出加点字的正确读音。
丝绦(tāotiāo)
嫩绿(nènnèng)
泥泞(níngnìng)
花瓣(bànbiàn)
波浪(bōpō)
耸立(róngsǒng)
粘贴(tiēniān)
烟囱(cōngchōng)
漏水(luò
lòu)
峡谷(shǎnxiá)
兔子的(dedí)确是可爱的(dedí)动物。
许多树叶从天上落入水中,漂(piāopiào)啊漂,真漂(piāopiào)亮。
炸(zházhà)酱面、炸(zházhà)鸡翅都是我爱吃的美食。
3、选择合适的词语打“√”
(1)燕子有一身乌黑的羽毛,还有一对(轻松
轻快)有力的翅膀。
(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳随风(飘动
飘浮)。
(3)蔡伦吸收了人们长期积累的(经历
经验),改进了造纸术。
(4)晚上九点左右,昙花悄悄地(绽开
打开)淡雅的花蕾。
4、“初”“袜”“补”这些字都与(
)有关。A.礼仪B.刀具C.金属D.衣服
5、按要求填空。
(1)形容高兴的词语有兴高采烈、__________________;形容难过的词语有悲伤、____________。
(2)部首是“贝”的字大多与_________有关;部首是“火、灬”的字大多与_________有关;部首是“忄、心”的字大多与_________有关。
(3)“黑”的部首是______,“金”的部首是______。
6、读一读,填上正确的标点符号。
(1)雷锋叔叔()你在哪里()你在哪里()
(2)孩子急忙尝了尝()笑了()这就是平常吃过的米糕嘛()您给我买过()
7、补充词语。
自()自语
()胜古迹
坐()观天
无()无际
千()万水
三()两语
三、语言扩展
8、按要求写句子。
(1)日月潭的景色很美。(改为感叹句)
___________
(2)日月潭就像童话中的仙境。(仿写)
__________
9、按课文内容填空。
(1)__________________,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,__________________。
(2)离离原上草,一岁一枯荣。_____________________,_______________________。
(3)毕竟西湖六月中,__________________。_________________,映日荷花别样红。
(4)_____________________,孤光一点萤。微微风簇浪,_______________________。
(5)春种一粒粟,______________________。_____________________,农夫犹饿死。
四、阅读与理解
10、阅读大闯关。飞呀飞看见小鸟在飞,大家都很羡慕(xianmu)。乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一(
)蒲公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫了起来。“我也试试看!”小青蛙着急地吹了一(
)大气球。“飞起来喽!”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸(chou)布做了一(
)美丽的风筝,三只小兔也飞上了天空。“咦,这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴(dai)上了老花镜。胖小猪骄傲地说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气:“唉,你太重……”河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮(niǔ),“轰隆隆”,飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”1.选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)
①朵
②只
③个
2.小小动物们分别是怎么飞起来的?请你连一连。
小蚂蚁
造飞机
小青蛙
摘蒲公英
胖小猪
吹气球
小兔
造飞船
河马
做风筝
3.你从这个故事中明白了什么道理?(不会写的字用拼音代替)
__________________________
五、书写与运用
11、照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
_____________________________________________
12、看图写话。
请
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