部编版七年级下册历史全册背诵知识点

部编版七年级下册历史全册精编背诵知识点部编版（新人教版）七年级下册历史全册精编背诵知识点第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代（1—5课）第1课隋朝的统一与灭亡【必背】隋朝建立与统一581年，杨坚（隋文帝）建隋，定都长安；589年灭陈，统一全国，结束南北朝长期分裂。隋文帝统治：开皇之治，发展经济、统一币制度量衡、编订户籍。大运河（隋炀帝605年开凿）目的：加强南北交通，巩固对全国统治。三点四段：以洛阳为中心，北抵涿郡（北京），南至余杭（杭州）；四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。沟通水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。影响：利——促进南北政治、经济、文化交流；弊——徭役繁重，激化社会矛盾。科举制创立隋文帝：初步分科考试选官；隋炀帝设进士科，科举制正式确立。意义：打破门第世袭，扩大统治基础，推动教育与文化发展。隋朝灭亡：618年，隋炀帝江都被杀；根源：隋炀帝暴政（重役、战争、奢侈）。隋与秦共同点：结束分裂、二世而亡、暴政亡国、开创制度（秦郡县；隋科举、大运河）。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”唐朝建立：618年，李渊（唐高祖）建唐，定都长安；626年李世民即位（唐太宗），年号贞观。贞观之治（唐太宗）治国思想：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟（重视人民力量）。措施：政治——完善三省六部制、减刑罚、知人善任（房玄龄、杜如晦、魏征）；经济——轻徭薄赋、鼓励农业。武则天（中国唯一女皇帝）治国：打击门阀、发展科举（首创殿试、武举）、重视农业；人称“政启开元，治宏贞观”。开元盛世（唐玄宗前期）贤相：姚崇、宋璟；整顿吏治、发展经济、改革税制、注重文教。地位：唐朝全盛时期。第3课盛唐气象经济繁荣农业：新工具曲辕犁（耕地）、筒车（灌溉）；垦田扩大。手工业：丝织精美；制瓷——越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。商业：长安是国际性大都会，分坊（居民区）、市（商业区）。民族交往（开明民族政策，唐太宗被尊“天可汗”）吐蕃（藏族祖先）：松赞干布统一青藏高原；文成公主入藏（唐太宗），促进唐蕃友好与经济文化交流。文学艺术诗歌：李白（诗仙，浪漫）、杜甫（诗圣，诗史，写实）、白居易（通俗易懂）。书法：颜真卿（颜体雄浑）、柳公权（柳体劲瘦）；绘画：吴道子（画圣，《送子天王图》）。第4课唐朝的中外文化交流遣唐使（日本）

日本派使团来华，学习制度、文字、建筑、历法，大化改新模仿唐朝制度。鉴真东渡：六次东渡终到日本，建唐招提寺，传播佛法、医药、建筑，中日文化使者。玄奘西行（贞观年间，天竺即古印度）目的地：那烂陀寺；归国写成\\《大唐西域记》\\，研究中亚、印度珍贵史料。唐朝对外特点：对外开放、双向交流；广州是重要外贸港口。第5课安史之乱与唐朝衰亡安史之乱（755—763，安禄山、史思明）原因：玄宗后期贪图享乐、朝政腐败、藩镇势力膨胀。影响：唐朝由盛转衰；北方经济遭重创；形成藩镇割据。黄巢起义：唐末农民起义，攻入长安，沉重打击唐朝统治。唐朝灭亡：907年朱温灭唐，建立后梁；进入五代十国分裂时期。五代十国实质：唐末藩镇割据延续；统一始终是历史大趋势。第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（6—13课）第6课北宋的政治北宋建立：960年，赵匡胤陈桥兵变，建立北宋，定都开封（东京）。宋太祖强化中央集权军事：杯酒释兵权；统兵权与调兵权分离；定期换防，兵不识将。中央：分化事权，削弱相权。地方：文臣任知州，三年一换；设通判监察知州；设转运使收地方财权。重文轻武国策（核心考点）目的：防止武将专权。措施：文臣统兵；大幅扩大科举录取规模。评价：利——稳定政权、文教兴盛；弊——军队战斗力弱、冗官冗兵冗费，积贫积弱。王安石变法（北宋中期）：目的富国强兵；因触动贵族利益失败。第7课辽、西夏与北宋的并立政权并立简表

|政权|民族|建立者|都城|

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|辽|契丹|耶律阿保机|上京临潢府|

|北宋|汉|赵匡胤|开封|

|西夏|党项|元昊|兴庆府|关键和战澶渊之盟（北宋、辽）：北宋给辽岁币；双方和平，边境贸易繁荣。宋夏和议：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。民族关系特点：政权并立、有战有和、和平为主流。第8课金与南宋的对峙金：女真族，完颜阿骨打建立；1125灭辽，1127靖康之变灭北宋。南宋建立：赵构（宋高宗）定都临安（杭州）。岳飞抗金：郾城大捷；宋高宗、秦桧求和，以“莫须有”罪名杀害岳飞。宋金和议：南宋向金称臣，割地、交岁币；宋金对峙局面形成。第9课宋代经济的发展【超高频背诵】经济重心南移完成：南宋（“国家根本，仰给东南”）农业发展粮食：引进占城稻；水稻产量居粮食首位；“苏湖熟，天下足”。经济作物：棉花、茶树推广。手工业纺织：南方丝织发达；棉纺织兴起。制瓷：北宋开封官窑；景德镇成为瓷都。造船：广州、泉州造船业世界领先，配备指南针。商业与海外贸易城市：打破坊市界限，出现早市、夜市、草市。货币：北宋四川出现交子，世界最早纸币。外贸：广州、泉州为大商港；设市舶司管理海外贸易。第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1206年，铁木真（成吉思汗）统一蒙古，建立蒙古政权。扩张：蒙古灭西夏、金；1271年忽必烈改国号元，定都大都（北京）；1279元灭南宋，统一全国。文天祥抗元：《过零丁洋》，民族气节代表。元朝统一意义：结束长期分裂，促进民族交融，奠定后世版图基础。第11课元朝的统治元朝地位：我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性统一王朝，疆域最大。行省制度（影响后世600多年）中央：中书省掌管全国行政；枢密院掌军事；御史台监察。地方：设行中书省（行省）；山东、山西、河北直属中书省。边疆管辖（必考）台湾：设澎湖巡检司，中央首次正式管辖澎湖、琉球（台湾）。西藏：设宣政院，西藏正式纳入中国版图。民族交融：形成新民族——回族。第12课宋元时期的都市和文化都市生活：北宋开封、南宋临安、元大都；娱乐场所瓦子，演出场地勾栏；传统节日春节、元宵、中秋盛行。文学宋词：苏轼（豪放）、李清照（婉约）、辛弃疾（豪放抗金）。元曲：关汉卿《窦娥冤》，元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。史学：北宋司马光《资治通鉴》，编年体通史，“鉴于往事，有资于治道”。第13课宋元时期的科技与中外交通三大发明（宋代成熟，影响世界）活字印刷术：北宋毕昇；降低制书成本，促进文化传播。指南针：北宋用于航海；大大促进远洋航海，为新航路开辟奠基。火药：唐朝发明，宋代广泛用于军事；改变作战方式，推动欧洲社会变革。交通：陆上丝绸之路发达；海上交通远达波斯湾、东非；马可・波罗来华，著《马可・波罗行纪》。第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（14—21课）第14课明朝的统治明朝建立：1368年，朱元璋（明太祖）定都应天府（南京）。强化皇权（君主专制强化）政治：废丞相、撤中书省，六部直接对皇帝；地方废行省，设三司。监察：设锦衣卫（太祖）、东厂（明成祖），特务机构。思想：八股取士，只考四书五经，文体八股；禁锢思想，阻碍进步。经济：引进原产美洲作物——玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵。第15课明朝的对外关系郑和下西洋（明成祖1405—1433）目的：提高明朝威望，宣扬国威，交换珍宝。范围：亚非30多国，最远非洲东海岸、红海沿岸。地位：世界航海史上壮举；促进中外友好与经济交流。戚继光抗倭（明朝中期）倭寇骚扰东南沿海；戚继光组建戚家军，台州九战九捷。评价：民族英雄，肃清东南倭患。第16课明朝的科技、建筑与文学科技名著《本草纲目》李时珍：药物学巨著。《天工开物》宋应星：“中国17世纪工艺百科全书”，农业手工业技术。《农政全书》徐光启：农业科学，介绍西方水利。建筑明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，防御蒙古。北京城：紫禁城（故宫），现存最完整皇家建筑群。四大名著（明）

《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩。第17课明朝的灭亡明末危机：朝政腐败、土地兼并、天灾不断。李自成起义：口号均田免赋；1644年攻入北京，明朝灭亡。后金/清：努尔哈赤建后金；皇太极改族名满洲，改国号清；吴三桂引清兵入关，击败李自成。第18课统一多民族国家的巩固和发展【大题核心】收复台湾与管辖台湾1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾（民族英雄）。1684年清设台湾府，隶属福建省；1885建台湾省。巩固西北边疆康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆平定大小和卓叛乱，设伊犁将军管辖新疆。土尔扈特部回归祖国（乾隆时期）。管辖西藏顺治册封达赖喇嘛；康熙册封班禅额尔德尼。1727雍正设驻藏大臣；确立金瓶掣签制度，加强对西藏管控。清朝疆域：西跨葱岭，北接西伯利亚，东临太平洋，南至南海诸岛，奠定现代中国版图基础。第19课清朝前期社会经济的发展农业：推行垦荒，耕地大增；推广高产作物，粮食产量提升。手工业、商业发达；出现商帮：晋商、徽商。人口：乾隆末年人口3亿；人地矛盾、环境压力逐渐显现。第20课清朝君主专制的强化军机处设立（雍正）：军机大臣跪受笔录；君主专制达到顶峰。文字狱与文化专制：康熙、雍正、乾隆盛行；禁锢思想，摧残人才，阻碍科技文化发展。闭关锁国政策含义：严格限制对外贸易，只留广州十三行统一经营外贸。影响：短期抵御西方侵略；长期隔绝中外，错失学习西方先进技术机会，近代落后世界。第21课清朝前期的文学艺术《红楼梦》曹雪芹：古典小说巅峰，反映封建社会兴衰。戏曲：昆曲“百戏之祖”；道光年间，京剧形成，国粹。全册大题万能背诵总结（考试必背简答）一、科举制完整问答创立：隋；完善：唐；僵化：明八股取士；废除：1905清末。隋炀帝：进士科，科举制诞生；唐太宗：增加科目；武则天：殿试、武举。积极影响：扩大选官范围，加强中央集权，促进教育文化；消极：明清八股束缚思想。二、经济重心南移原因+过程过程：唐中期开始南移，南宋完成。原因：北方战乱人口南迁（劳动力、技术）；南方自然条件优越；南方政局稳定；统治者重视。三、元朝行省制度意义加强中央对地方管辖；2.巩固统一多民族国家；3.后世行政