2026年湖南高考(语文)考试试卷真题答案解析

-2026年湖南高考(语文)考试试卷真题答案解析一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在中国传统文化中，"天人合一"是一个重要的哲学理念，它强调宇宙自然与人类社会之间存在着一种内在的和谐统一关系。这种思想源远流长，早在《周易》中就有所体现，"与天地准"的思想强调人应顺应自然的本质规律，做到万物与人的和谐共生。进入儒家思想体系后，"天人合一"被赋予了更多的伦理内涵，成为一种关于人与自然、人与社会、人与自我的整体关系的表达。它不仅是一种自然观，也是一种世界观和人生观，对我们今天的生态文明建设具有深远的指导意义。（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A."天人合一"作为一种哲学思想，主要体现在自然观之下B."天人合一"的哲学理念在《周易》与儒家思想中均有体现C."天人合一"的核心思想是强调万物与人的对立关系D."天人合一"是现代生态文明建设的唯一理论依据答案：B解析：原文指出"天人合一"在《周易》中有所体现，同时被儒家思想赋予了伦理内涵，因此B项正确。A项正确，但只是部分内容，不全面；C项与原文"和谐共生"相矛盾；D项过于绝对，原文未提到"唯一"。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从《周易》到儒家，论述了"天人合一"思想的发展脉络B.文章通过引用《周易》的原文，增强了论证的权威性与说服力C.文章的论证思路是先提出概念，再说明其内涵与影响D.文章只从哲学角度分析"天人合一"，忽略了其他角度的论证答案：D解析：原文是从哲学角度切入并展开论述"天人合一"在传统文化中的重要性，但并未忽略其他角度，D项错误。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A."天人合一"不只是自然观，还包含世界观和人生观B.在儒家思想体系中，"天人合一"强调人与自然的伦理关系C.对于现代生态文明建设，"天人合一"具有指导意义D."天人合一"的主要目的是强调自然对人的主宰地位答案：D解析：原文指出"天人合一"强调的是人与自然的和谐共生，而非强调自然对人的主宰地位，因此D项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。那年冬天，他穿着一件旧棉衣，走在雪地上，步履蹒跚。他的眼神似乎总在寻找着什么，却又不敢确定。我们总是叫他"老陈"，他却从不答应，只说："陈老师，叫我陈老师吧。"他像是把"老"字深深埋藏在心底，不愿被人提及。直到有一天，我们发现他背上背着一个沉重的背包，里面装满了书本与教学资料。那一年，他为了完成一项重要任务，悄悄离开了学校，去了乡村。他的理想是用自己所学，为那些没有机会上学的孩子点亮一盏灯。（4）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本通过细腻的描写展现了老陈内心的孤独与坚定B.老陈的"旧棉衣"象征着他的清贫与倔强C.文本以第一人称视角展开，增强了故事的真实感D.老陈的"背包"是其教育理想化身，象征着他要为乡村孩子服务的决心答案：D解析：文本通过描写老陈的背包，传达出他的教育理想与奉献精神，D项正确。A项虽有描写，但未完全展现；B项"象征清贫"理解片面；C项并未提及第一人称。（5）简答题（4分）文中"他却从不答应"一句反映了老陈怎样的性格特点？请简要分析。答案：反映了老陈不愿被称呼为"老"，表现出他对自身价值的肯定以及不愿被世俗所定义的独立精神。解析：通过老陈对"老"的抗拒，深层次体现出他内心对自我价值的坚持和对他人评价的回避。（6）赏析题（4分）分析"那年冬天，他穿着一件旧棉衣，走在雪地上，步履蹒跚"一句的艺术特色。答案：这句话运用了细节描写，通过"旧棉衣""雪地""步履蹒跚"这些细节，传达出老陈生活的艰辛与身体的疲惫，增强了文本的画面感与情感张力。通过环境描写，衬托人物性格和命运。解析：细节描写和环境描写相互融合，营造出一种深沉的氛围，有利于展现人物形象与情节发展。（7）探究题（3分）结合文章内容，谈谈你对"理想"这一概念的理解。答案：理想不仅是目标的追求，更是一种信念的坚持和行动的力量。文中老陈的理想是为乡村孩子提供教育，虽然外界不理解，但他依然默默付出，体现了理想对人的精神指引作用。解析：这是一个开放性的探究题，需结合文本内容，分析理想在人物行为背后的驱动作用。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】根据《2023年全球海平面上升报告》显示，全球平均海平面在过去25年中上升了11厘米，速度比20世纪末加快了约2倍。数据显示，北极海冰面积正在持续缩小，而南极冰盖的消融也呈现出不稳定的趋势。报告提醒，海平面上升将给沿海地区带来严重威胁，特别是低洼岛国和城市。【材料二】联合国教科文组织研究指出，海洋酸化正在损害珊瑚礁生态系统。随着二氧化碳的大量排放，海水中的碳酸含量迅速上升，导致珊瑚礁白化、死亡。专家建议减少工业污染和过度捕捞，以缓解这一现象。（8）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.全球海平面上升速度在过去25年中加快了11厘米B.海洋酸化对珊瑚礁生态系统造成的影响已十分明显C.低洼岛国和城市对海平面上升最具抵抗力D.随着气候变化，北极和南极冰盖消失成为必然趋势答案：B解析：材料二指出海洋酸化已导致珊瑚礁生态系统受损，因此B项正确；A项表述错误，11厘米是总上升量，不是速度；C项与材料相反；D项"必然"表述绝对。（9）下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一主要说明海平面上升的原因和趋势B.材料二强调应尽快解决海洋污染问题以减少珊瑚死亡C.材料一与材料二探讨的是同一现象的不同方面D.材料一提到的"海平面上升"仅是全球性问题，与我国无关答案：B解析：材料二指出应减少工业污染和过度捕捞以缓解珊瑚礁生态的损害，因此B项正确；A项需结合材料一内容进行判断，材料确实提及海平面上升的原因和趋势；C项文本主旨不同，一是海平面上升，一是海洋酸化，非同一现象；D项错误，海平面上升是全球性问题，也将影响我国。（10）简答题/概括归纳题（6分）请概括两则材料的共同主题，并结合现实谈谈你对这个主题的认识。答案：两则材料的共同主题是生态环境的恶化与人类活动的密切关系。人类的工业活动导致海平面上升与海洋酸化，进一步威胁地球生态系统。我们应加强对环境的保护意识，减少污染，推动绿色发展，实现与自然的和谐共生。解析：材料一和材料二都指向人类活动对生态环境的破坏及其后果，共同强调生态危机与人类行为之间的联系。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。原文：范宣，字宣子，吴郡人也。家贫，常以扫墓为业。时人皆笑之，而不以为耻。宣日：“吾志所存，不在田亩之间，惟愿吾心安宁。”乃每于冬后秋前，扫墓时穿土而过，率其弟子数十人随行，口诵《孝经》《论语》，行至墓地，必口中念念有词，释然于心。乡里皆称其贤，争学之。虽家贫，而志在四方，视功名如浮云。（11）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范宣/字宣子/吴郡人也B.范宣字宣子吴郡/人也C.范宣/字宣子/吴郡人也D.范宣字宣子/吴郡人也答案：C解析：文言文中人物名字与字号之间通常有停顿，"吴郡人也"为判断句，需在范宣与字之间断开，且"吴郡人也"为整体，因此C项正确。（12）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A."扫墓"指为死者清理墓地，借以体现对先人的敬重B."口诵"是古人阅读书籍的一种方式，也指对经典的熟悉和运用C."弟子"指追随某人学习的学生，常用于古代学者的门徒D."视功名如浮云"意为将功名和富贵看得淡然，已不重要答案：A解析："扫墓"在文中虽有清理墓地之意，但从上下文来看，其更深层次的含义是在进行自我反省与精神的洗礼，而非单纯的清理墓地行为，因此A项理解片面。（13）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范宣虽然贫穷，但精神充实，追求内心的宁静B.范宣不因贫穷而感到羞耻，反而认为其不影响追求理想C.范宣认为功名如浮云，说明他轻视功名和富贵D.范宣在扫墓时带着弟子，表现其教育理念与实践答案：C解析："视功名如浮云"是将其看作不重要的，但不能据此得出他"轻视"功名与富贵。C项语气过于强烈，因此错误。（14）把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①家贫，常以扫墓为业。答案：他家境贫寒，常常把扫墓当作日常工作的手段。解析：准确表达了"家贫"所导致的"扫墓"行为，以及其"为业"的含义。②虽家贫，而志在四方，视功名如浮云。答案：虽然他家境贫穷，但胸怀大志，立志追求更广阔的天地，把功名视为云烟，丝毫不在意。解析：翻译时要准确传递"志在四方"的抱负与"视功名如浮云"的心态。（15）简答题（3分）结合文本内容，谈谈你对范宣言行的认识。答案：范宣虽家境贫寒，却追求精神上的富足，不因贫困而丧失志向，展现了超凡脱俗的情操与坚定的人生信念。解析：从"常以扫墓为业""口诵《孝经》《论语》"来看，范宣虽不同常人，但其追求内在精神寄托，展现出良好的个人品德。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（16）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写景与叙事结合，暗示了国家的变乱B.颔联运用拟人手法，将花与鸟赋予人的情感C.颈联直接描写战乱的持久与思乡的痛苦D.尾联用"浑欲不胜簪"表现诗人极度衰老与悲伤答案：D解析："浑欲不胜簪"意为头发花白，几乎插不住簪子，表现的是多日未梳洗的颓丧状态，而非"极度衰老"。（17）赏析题（6分）分析"感时花溅泪，恨别鸟惊心"两句的表现手法和情感表达。答案：这两句运用拟人手法，将花和鸟拟作人，"花溅泪"体现对国家战乱的悲伤，"鸟惊心"表现对亲人离别的恐惧与痛苦，抒发了诗人深沉的爱国情怀与思念之情。解析：诗人借景抒情，通过花与鸟赋予人的情感，表达了在战乱时期对国事与家事的双重忧虑。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)知人论世，可__________；观水鉴形，可__________。(2)(3)答案：(1)以人测天，以水知人；(2)春江潮水连海平，海上明月共潮生；(3)读书破万卷，下笔如有神。解析：选取了"知人论世"与"观水鉴形"的经典语句，并引用杜甫《春江花月夜》与杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中的名句，既符合高考高频篇目，也有一定的文学美感。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中，成语使用正确的一项是（3分）A.他虽然不是什么大人物，但在业内也小有名气，常常被人们__________。B.这个年轻人总是一副__________的样子，让人觉得他很自负。C.随着人工智能的发展，人们开始__________人类是否会被机器取代。D.他站在山顶，看着远方，不禁__________，感慨万千。答案：D解析：A项"大名鼎鼎"用于形容声名显赫的人，不适用于小有名气；B项"趾高气昂"多用于贬义，不符合语境；C项"深思熟虑"指经过深思熟虑后再做决定，与句子不符；D项"望洋兴叹"比喻因事物伟大而自叹不如，常用于抒发感慨，符合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.我们计划在下个月内完成这个项目的建设。B.这场大雨过后，整个校园整齐得一模一样。C.在这首诗中，作者通过细腻的描写传达了热烈的情感。D.虽然他很努力，但由于方法不当，所以成绩还是提不高。答案：C解析：C项表述无误，结构完整；A项"下个月内"应为"下月内"；B项"整齐得一模一样"搭配不当；D项"虽然……所以"因果关系混乱，需删去"所以"。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最恰当的一项是（3分）①一支小队迅速冲入火场。②他们在寻找被困的病患。③火势已经蔓延至第三层。④医疗团队第一时间赶到现场。⑤消防车在几分钟内赶到现场。A.⑤④③②①B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①②⑤④答案：A解析：整段应按时间顺序排列。先是⑤消防车赶到，然后是④医疗团队前去，③说明火情严重，①小队冲入火场，最后②说明任务。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改写为一个更简明的句子，并保持原意不变。"由于天气的原因，今天学校临时决定推迟了考试时间。"答案：因天气原因，学校推迟了考试时间。解析：将原因状语从句"由于天气的原因"简化为"因天气原因"，简明扼要地保留了原意。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请分析下面文字中的修辞手法，并结合语境说明其表达效果。"他仿佛一颗孤星，沉默地悬挂在城市上空，却拥有最璀璨的光芒。"答案：比喻（将"他"比作"孤星"），同时"沉默地悬挂在城市上空"是拟人手法，整体表达生动形象，突出了他在喧嚣都市中保持独特精神世界的价值。解析：文中通过比喻和拟人的手法，赋予"他"以星的意象，增强了一种超然物外的意境，使人物形象更加鲜明。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有一段残破的