统编版四年级上册语文学业水平阶段反馈单（含答案）

四年级上语文学业水平阶段反馈单阳光小学校准备开展“跟着课文探自然”秋令营，请你担任小策划人，完成下面任务。一、【召集令】阅读语段，完成下面各题。（28个知识点）1.读万卷书，行万里路：秋高气爽的清晨，我们乘车前往郊外。车窗外，（liáokuò）______的田野里，金黄的稻穗（chéndiàndiàn）______地垂着，远处（wēié）______的山峰被薄雾轻轻笼罩。路边的树林里，几只（huópō）______的小鸟唱着动听的歌，不远处（fēngshōu）______的果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，让人忍不住想摘下一个尝尝。2.课文《一个豆荚里的五粒豆》中，最能体现生命价值的那粒豆子（），用它的生长告诉我们生活的意义。3.用《论语》中的名言“（），不耻下问”，鼓励同学们在研学中主动请教，增长见识。4.选择正确的读音，画“√”。笨拙（zhuōzhuó）巢穴（xuéxuè）角色（juéjiǎo）照相（xiàngxiāng）5.语文要素：读句子，判断作者是怎样观察的。（填序号）A.细致观察B.连续观察（1）枫叶刚长出来是淡绿的，慢慢变成浅红，深秋时就成了火红的。（）（2）蚂蚁搬家时，有的拖着食物，有的在前边引路，还有的互相配合着抬重物。（）A.用眼睛看B.用耳朵听C.用心想（1）雨滴落在窗户上，发出“滴答滴答”的声音，好像在演奏乐曲。（）（2）为什么含羞草一碰就会合上叶片呢？难道它有“魔法”吗？（）二、【采风准备】整理下面资料，按要求做题。（8个知识点）1.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.经过不懈努力，他在学习上取得了翻天覆地的变化。B.归根到底，成功离不开勤奋和坚持。C.同学们在操场上横七竖八地坐着休息。D.这次考试的结果出乎意料，他竟然得了满分。2.下列语句没有语病的一项是（）A.我们要肩负起建设祖国、保卫祖国的重任。B.先进的科学技术走过了短暂的发展路程。C.通过阅读课外书，使我积累了许多好词好句。D.大家注视和倾听着这位老科学家的精彩报告。3.填在横线处的问题最恰当的一项是（）______。原来，植物的叶子里有叶绿体，叶绿体能够吸收阳光，把二氧化碳和水转化成养料，同时释放出氧气。这个过程就是光合作用。A.植物的叶子有什么作用？B.光合作用是怎样进行的？C.植物为什么需要阳光？D.叶绿体有什么功能？4.依次填入下列括号里的词语，最恰当的一项是（）为了让乡村变得更美好，村民们在农技专家的指导下，不断（）土壤，（）种植方法，终于让农作物产量大幅提升，村民们的生活也得到了（）。A.改良改进改善B.改进改良改善C.改善改良改进D.改良改善改进三、【打卡攻略】整理采风成果，制作打卡攻略。（10个知识点）1.《题西林壁》中“（），（）”，告诉我们当局者迷，旁观者清的道理；《雪梅》中“（），雪却输梅一段香”，揭示了万物各有长短的道理。2.把《观潮》画成一幅画，不适合出现在画中的是哪一项？（）A.奔腾的潮水B.漫天的繁星C.观潮的人群D.江边的古塔3.《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致观察，写出了蟋蟀（）的精神。下列词语填入句中横线上，不恰当的是哪一项？（）A.坚持不懈B.精益求精C.懒惰散漫D.不辞辛劳四、【镜头聚焦】阅读文章，回答问题。（24个知识点）阅读一：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。爬山虎的叶子在生长过程中颜色发生了什么变化？--------------------------------------------2.长大了的爬山虎叶子有什么特点？用横线在文中画出来。3.作者是从哪些方面观察爬山虎叶子的？---------------------------------------------------阅读二：那次研学，我们来到了郊外的自然保护区。一进园区，清新的空气扑面而来，远处的山林郁郁葱葱，近处的草地上开满了五颜六色的小花。向导带着我们来到一条小溪边，告诉我们：“这条小溪里的鱼虾对水质要求很高，它们能在这里生存，说明这里的生态环境非常好。”我们蹲在溪边仔细观察，只见小鱼在水草间灵活地穿梭，几只小虾举着小小的钳子，在石头旁悠闲地爬着。走着走着，我们看到了一片枫树林。向导说：“枫叶秋天会变红，是因为天气变凉后，叶子里的叶绿素减少，花青素增多了。”我捡起一片刚落下的枫叶，它的形状像一把小小的扇子，颜色红得像一团火。这次研学让我明白了，大自然里藏着许多奥秘，只有仔细观察、认真思考，才能发现其中的乐趣。1.作者在自然保护区看到了哪些景物？按游览顺序写下来。2.用“～～～”画出文中体现作者细致观察的句子。3.这篇文章主要写了一件什么事？-----------------------------------------------作者从研学中明白了什么道理？------------------------------------------------结合短文内容，说说为什么小溪里的鱼虾能说明生态环境好？------------------------------------------------------------------五、【在路上遇见美】（30个知识点）在“跟着课文探自然”秋令营中，你一定观察到了许多有趣的景物、经历了难忘的事情。请以“秋令营里的发现”为题，写一篇习作，不少于400字。100200300400参考答案一、【召集令】1.辽阔、沉甸甸、巍峨、活泼、丰收2.落在裂缝里顽强生长，给生病的小女孩带来希望3.敏而好学4.zhuō√、xué√、jué√、xiàng√5.（1）B（2）A；（1）B（2）C二、【采风准备】1.A解析：“翻天覆地”形容变化极大，用在学习进步上程度过重，可改为“显著”。2.A解析：B项“先进的科学技术”应搭配“漫长的发展路程”；C项缺少主语，删去“通过”或“使”；D项“注视”与“报告”搭配不当，可删去“注视和”。3.C解析：后文解释的是植物依赖阳光生存的原因，对应C项问题。4.A解析：“改良土壤”“改进方法”“改善生活”为固定搭配。三、【打卡攻略】1.不识庐山真面目，只缘身在此山中；梅须逊雪三分白2.B解析：《观潮》描写的是白天观潮的场景，“漫天的繁星”不符合语境。3.C解析：蟋蟀建造住宅认真、勤劳，“懒惰散漫”与文意相反。四、【镜头聚焦】阅读一1.刚长出来是嫩红的，长大后变成嫩绿的。2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。3.颜色、形态、分布特点。阅读二1.自然保护区入口的空气和山林草地→小溪边的鱼虾→枫树林的枫叶2.只见小鱼在水草间灵活地穿梭，几只小虾举着小小的钳子，在石头旁悠闲地爬着。/我捡起一片刚落下的枫叶，它的形状像一把小小的扇子，颜色红得像一团火。3.作者在郊外自然保护区研学，观察到许多景物，了解到相关知识的事。4.大自然里藏着许多奥秘，只有仔细观察、认真思考，才能发现其中的乐趣。5.因为小溪里的鱼虾对水质要求很高，它们能在这里生存，说明溪水干净、生态环境好。五、【在路上遇见美】评分标准1.内容（15分）：围绕“秋令营里的发现”展开，描写具体，有真实感受，体现观察能力。2.表达（10分）：语句通顺，标点正确，无错别字，结构完整，有一定的条理。3.书写（5分）：书写工整、规范、美观。示例片段《秋令营里的发现》这次“跟着课文探自然”秋令营，最让我惊喜的是发现了蒲公英的小秘密。在郊外的草地上，我看到许多白色的蒲公英绒球，像一个个小降落伞。课文里说蒲