筑造文明风尚向欺凌说不,小学主题班会课件_第1页
筑造文明风尚向欺凌说不,小学主题班会课件_第2页
筑造文明风尚向欺凌说不,小学主题班会课件_第3页
筑造文明风尚向欺凌说不,小学主题班会课件_第4页
筑造文明风尚向欺凌说不,小学主题班会课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

筑造文明风尚,向欺凌说不,小学主题班会课件CONTENTS目录01一、认识校园欺凌02二、校园欺凌的类型03三、如何应对欺凌04四、预防欺凌PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、认识校园欺凌良好的班风是班级进步的基石1校园里有的同学会故意抢别人的东西,比如小明的橡皮被抢走了,还被推倒在地,这就是欺凌。2有的同学会用难听的话骂人,比如给同学起难听的外号,让同学难过。3欺凌会让被欺负的同学害怕、伤心,甚至不敢去上学,就像小红由于被欺负而不敢和同学一起玩。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.什么是欺凌行为快乐课间,文明相伴1有的同学会偷偷把别人的文具藏起来,不让别人使用,比如小刚总是把同桌的笔藏起来。2有的同学会在课间故意推搡同学,或者抢走同学刚拿到的玩具,比如小强抢走了小丽的积木。3还有的同学会在背后说别人的坏话,比如小明在班级群里说小华是个“笨蛋”。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.欺凌的常见形式友爱互助·共同进步1被欺负的同学可能会变得胆小、不敢表达自己,比如小丽由于被欺负不敢举手回答问题。2欺凌会让班级变得不友好,就像班级里有人欺负人,大家都不愿意和他一起玩。3长期被欺负的同学可能会出现失眠、食欲不振等问题,就像小华由于被欺负而晚上不敢睡觉。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.欺凌的危害从小养成好习惯健康快乐伴我行!1若看到同学被欺负,可大声说“住手”,比如小明看到同学被欺负,大声喊“不要欺负他”。2可告诉老师或家长,比如小丽看到同学被欺负,赶紧跑去告诉老师。3可和被欺负的同学一起离开,比如小强和小丽一起离开欺负人的同学。4."发觉"欺凌怎么办二、校园欺凌的类型PART02快乐学习,天天向上1有的同学会用难听的话骂人,比如小明在班级里说“你是个傻瓜”。2有的同学会编造谣言,比如小华在班级里说“小丽考试作弊”。3语言欺凌会让同学感到自卑,比如小丽由于被说“笨蛋”而不敢发言。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.语言欺凌高效学习,快乐成长!1有的同学会故意打人、推搡同学,比如小强抢走小丽的玩具并扔在地上。2有的同学会踢门、推搡同学,比如小明故意推倒小华的椅子。3身体欺凌会让同学受伤,比如小丽被推倒后膝盖擦伤了。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.身体欺凌一寸光阴一寸金1有的同学会故意嘲笑同学,比如小华在班级里嘲笑小丽的口音。2有的同学会威胁同学,比如小强说“若不给我钱,就不让你玩玩具”。3心理欺凌会让同学感到害怕,比如小丽由于被威胁不敢告诉家长。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.心理欺凌4.群体欺凌051有的同学会拉帮结派欺负弱小,比如小明和小强一起欺负小丽。062有的同学会孤立同学,比如小华和小丽一起排挤小强。073群体欺凌会让同学感到孤独,比如小强由于被孤立而不敢和任何人说话。内容根据班级情况自由调整内容样式支持自定义颜色与图标样式小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、如何应对欺凌安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.保护自己011若被欺负,可大声喊叫,比如小丽被欺负时大声喊“不要欺负我”。022可快速离开现场,比如小强被欺负时赶紧跑回教室。033可找老师或家长帮忙,比如小华被欺负时告诉老师“我需要帮助”。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园2.寻求帮助011可告诉信任的老师,比如小丽告诉班主任“小强在欺负我”。022可和家长沟通,比如小强告诉妈妈“有同学在欺负我”。033可向学校的心理老师求助,比如小华去找心理老师“我需要帮助”。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.增强自信011可多参加体育活动,比如小丽每天坚持跑步,让自己变得更强壮。022可学习新技能,比如小强学习画画,让自己更有信心。033可多和朋友一起玩,比如小华和同学一起玩游戏,让自己更快乐。安全第一,预防为主——共建和谐平安校园4.培养勇气011可每天对自己说“我勇敢”,比如小丽每天早上对自己说“今天我要勇敢”。022可尝试做一些有挑战的事情,比如小强主动举手回答问题。033可帮助别人,比如小华帮助同学解决问题,让自己更有勇气。PART04/COLLECTIVELIFE四、预防欺凌团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐安全第一,预防为主——共建和谐平安校园1.关心同学011可主动和同学打招呼,比如小丽每天早上对同学说“早上好”。022可和同学一起玩耍,比如小强和小华一起踢足球。033可分享自己的零食,比如小丽和同学分享糖果。人人为我,我为人人——共建美好班集体1不要嘲笑同学的缺点,比如小华不嘲笑小丽的成绩。2不要随意打断同学说话,比如小强不打断小华的发言。3不要随意取笑同学,比如小丽不取笑小强的穿着。2.尊重他人安全第一,预防为主——共建和谐平安校园3.反对霸凌011若看到同学被欺负,可站出来,比如小华看到小强被欺负,大声说“住手”。022可告诉老师,比如小丽看到同学被欺负,赶紧去找老师。033可帮助被欺负的同学,比如小强帮助小华解决问题。积极向上·团结友爱1可

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论