2026届中考英语总复习专题考点精练：非谓语动词

2026届中考英语总复习专题考点精练：非谓语动词在英语的广阔天地里，动词无疑是核心。然而，当一个句子中需要不止一个动词“登场”时，除了通过连词连接句子，非谓语动词便承担起了重要的“辅助”角色。它们不能独立作谓语，却能以不同的形式（不定式、动名词、分词）在句中扮演主语、宾语、定语、状语等多种角色，是中考英语语法考查的重中之重，也是同学们理解和运用的难点。本专题将结合中考考点，对非谓语动词进行系统梳理与精炼，助你攻克这一语法难关。一、核心考点梳理与辨析非谓语动词的三种基本形式——不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing/过去分词done）——各自具有独特的语法功能和含义，掌握它们的核心用法是解题的关键。（一）动词不定式(todo)不定式通常由“to+动词原形”构成，有时可以省略“to”（即不带to的不定式）。它具有名词、形容词和副词的特征。1.作主语：表示具体的、一次性的或将来的动作。*TolearnEnglishwellisimportant.(学好英语很重要。)*常常用it作形式主语，将真正的主语不定式后置，使句子结构更平衡：ItisimportanttolearnEnglishwell.2.作宾语：常用于某些及物动词后。*常见接不定式作宾语的动词有：want,hope,wish,decide,plan,try,manage,agree,refuse,afford,promise等。*Shewantstobeadoctor.(她想成为一名医生。)*Hedecidedtostudyharder.(他决定更努力学习。)3.作宾语补足语：用于某些动词后，补充说明宾语的动作或状态。*常见接不定式作宾补的动词有：tell,ask,order,want,wish,teach,allow,help(to可省),make,let,have(to常省，被动语态中to要还原)等。*Mymotheroftentellsmetostudyhard.(妈妈经常告诉我要努力学习。)*Theteachermadehimstandoutside.(老师让他站在外面。)→Hewasmadetostandoutside.4.作定语：通常放在被修饰词之后，表示将来的动作或未完成的动作。*Ihavealotofhomeworktodo.(我有很多作业要做。)5.作状语：可表示目的、原因、结果等。*目的状语：常与inorderto,soasto连用（soasto不能位于句首）。*Shegetsupearlyeverydaytocatchtheearlybus.(她每天早起是为了赶上早班车。)*InordertoimprovemyEnglish,IjointheEnglishclub.(为了提高英语，我加入了英语俱乐部。)*结果状语：常与only连用，表示出乎意料的结果。6.作表语：说明主语的内容、性质或特征。*Herdreamistotravelaroundtheworld.(她的梦想是环游世界。)7.不定式的否定形式：在to前加not。*Tellhimnottobelate.(告诉他不要迟到。)8.“疑问词+不定式”结构：在句中可作主语、宾语、表语等。*Idon’tknowwhattodo.(我不知道该做什么。)*Howtosolvetheproblemisachallenge.(如何解决这个问题是个挑战。)（二）动名词(doing)动名词由“动词原形+ing”构成，具有名词的特征，在句中主要作主语、宾语、表语和定语。它表示的动作通常是抽象的、习惯性的或泛指的。1.作主语：表示经常性、习惯性或抽象的动作。*Swimmingisgoodforhealth.(游泳对健康有益。)*Itisnousecryingoverspiltmilk.(覆水难收/后悔无用。)(it作形式主语)2.作宾语：*动词后接动名词作宾语：常见的这类动词有：enjoy,finish,practice,mind,avoid,suggest,keep,miss,consider,admit,deny,imagine,allow,permit(后接动名词作宾语，若接人作宾语后再接动作，则用不定式作宾补，即allowsb.todosth.)等。*Heenjoysplayingbasketball.(他喜欢打篮球。)*Wouldyoumindopeningthewindow?(你介意打开窗户吗？)*介词后接动名词作宾语：这是动名词最常见的用法之一。*Thankyouforhelpingme.(谢谢你帮助我。)*Heisgoodatsinging.(他擅长唱歌。)*Sheisinterestedinreadingnovels.(她对读小说感兴趣。)3.作表语：说明主语的性质或内容，相当于名词。*Hishobbyiscollectingstamps.(他的爱好是集邮。)4.作定语：通常放在被修饰词之前，表示被修饰词的用途或性质。*aswimmingpool(游泳池)(用来游泳的池子)*areadingroom(阅览室)(用来阅读的房间)不定式与动名词作宾语的区别：*有些动词后既可接不定式也可接动名词作宾语，但含义不同。如：*remembertodosth.(记得去做某事，事情未做)vs.rememberdoingsth.(记得做过某事，事情已做)*forgettodosth.(忘记去做某事，事情未做)vs.forgetdoingsth.(忘记做过某事，事情已做)*stoptodosth.(停下来去做另一件事)vs.stopdoingsth.(停止正在做的事)*trytodosth.(努力/试图做某事)vs.trydoingsth.(尝试做某事，看看结果如何)*regrettodosth.(遗憾地要做某事，通常指报告坏消息)vs.regretdoingsth.(后悔做过某事)（三）分词(doing/done)分词分为现在分词(doing)和过去分词(done)。它们主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、状语、表语和宾语补足语。1.现在分词(doing)：表示主动、进行的含义。*作定语：置于被修饰词前或后，单个分词通常在前，分词短语在后。表示被修饰词的特征或主动进行的动作。*asmilinggirl(一个微笑的女孩)(特征)*Theboyrunningontheplaygroundismybrother.(在操场上跑步的那个男孩是我弟弟。)(主动进行)*作状语：可表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等，其逻辑主语通常是句子的主语，且与主语之间是主动关系。*Walkinginthepark,Imetanoldfriend.(在公园散步时，我遇到了一位老朋友。)(时间，相当于WhenIwaswalking...)*Beingill,hecouldn’tgotoschool.(因为生病了，他不能去上学。)(原因，相当于Becausehewasill...)*Hesatthere,readinganewspaper.(他坐在那里，读着报纸。)(伴随)*作表语：表示主语的特征或状态，意为“令人……的”。*Thefilmisveryinteresting.(这部电影很有趣。)*作宾语补足语：表示宾语正在进行的动作或主动的状态，常用在see,watch,hear,feel,find,keep,leave等动词后。*Isawhimplayingfootball.(我看见他正在踢足球。)*Wekeptthefireburningallnight.(我们让火整夜燃烧着。)2.过去分词(done)：表示被动、完成的含义。*作定语：置于被修饰词前或后，单个分词通常在前，分词短语在后。表示被修饰词的被动关系或已完成的动作。*abrokenwindow(一扇破窗户)(已完成)*ThebookwrittenbyLuXunisverypopular.(鲁迅写的那本书很受欢迎。)(被动)*作状语：其逻辑主语通常是句子的主语，且与主语之间是被动关系。*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(从山上看，这座城市很美。)(相当于Whenthecityisseenfromthehill...)*Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.(如果被给予更多时间，我们本可以做得更好。)(条件)*作表语：表示主语的状态或感受，意为“感到……的”或“处于……状态的”。*IaminterestedinEnglish.(我对英语感兴趣。)*Thedoorisclosed.(门是关着的。)*作宾语补足语：表示宾语的被动动作或完成的状态，常用在see,watch,hear,feel,find,get,have,make等动词后。*Ifoundtheroomcleaned.(我发现房间被打扫干净了。)现在分词与过去分词作定语/表语/状语的核心区别：*语态上：现在分词表主动，过去分词表被动。*时态上：现在分词表进行，过去分词表完成（或单纯的状态）。*情感色彩上：现在分词作表语常修饰物，意为“令人……的”；过去分词作表语常修饰人，意为“感到……的”(此类分词多为情感类动词演变而来，如interesting/interested,exciting/excited,surprising/surprised等)。二、中考考点精练与解析（一）单项选择A.nottospendB.tonotspendC.don’tspendD.notspend答案与解析：A。考查不定式的否定形式。tellsb.(not)todosth.是固定结构，“告诉某人（不要）做某事”。否定词not要放在不定式符号to之前。2.Weshouldtryourbest______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned答案与解析：C。考查不定式作目的状语。tryone’sbesttodosth.是固定搭配，“尽某人最大努力做某事”。3.Hefinished______thebookyesterday.A.readB.readingC.toreadD.reads答案与解析：B。考查动名词作宾语。finish后接动名词作宾语，finishdoingsth.“完成做某事”。4.Thegirl______inredismysister.A.wearB.wearingC.wornD.towear答案与解析：B。考查现在分词作定语。句中已有谓语动词is，因此此处需用非谓语动词。thegirl与wear之间是主动关系，且表示“穿着红色衣服的女孩”这一状态，故用现在分词wearing作后置定语。D项towear表示将来，不符合语境。5.______thenews,theyalljumpedwithjoy.A.HearB.HearingC.HeardD.Tohear答案与解析：B。考查现在分词作状语。句子主语they与hear之间是主动关系，“听到这个消息时，他们都高兴得跳了起来”，用现在分词Hearing表示时间或原因。6.I’mvery______inthe______story.A.interesting;interestedB.interested;interestingC.interesting;interestingD.interested;interested答案与解析：B。考查分词作表语。interested修饰人，表示“感到感兴趣的”；interesting修饰物，表示“令人感兴趣的”。7.Remember______thedoorwhenyouleavetheroom.A.closeB.closingC.tocloseD.closed答案与解析：C。考查不定式与动名词作宾语的区别。remembertodosth.“记得去做某事”（事情未做）；rememberdoingsth.“记得做过某事”（事情已做）。根据句意“当你离开房间时记得关门”，门还没关，故用toclose。8.Theteacheraskedus______somuchnoise.A.don’tmakeB.notmakeC.nottomakeD.notmaking答案与解析：C。考查不定式的否定形式。asksb.nottodosth.“要求某人不要做某事”。（二）用所给动词的适当形式填空1.Sheenjoys______(listen)tomusic.答案与解析：listening。enjoy后接动名词作宾语。2.It’simportantforus______(learn)Englishwell.答案与解析：tolearn。It作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。3.Isawaboy______(cry)inthestreetjustnow.答案与解析：crying/cry。seesb.doingsth.“看见某人正在做某事”；seesb.dosth.“看见某人做了某事（全过程或经常发生）”。justnow提示“刚才”，此处用crying表示当时正在进行的动作，或用cry表示看到了全过程，均可，但crying更强调瞬间。4.Theproblemisverydifficult______(solve).答案与解析：tosolve。此处是“主语+be+adj.+todo”结构，不定式用主动形式表示被动含义，意为“这个问题很难解决”。5.______(walk)isgoodexercise.答案与解析：Walking。动名词作主语，表示泛指的动作。6.Themeeting______(hold